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《饮湖上初晴后雨》教学案例及反思

湖上初晴后雨》是义务教育(人教版)第五册第21课的内容。该诗是宋代大诗人苏轼写的同题《绝句》中的第二首,是一首赞美西湖美景的著名诗篇。短短四句诗,包含了西湖的种种美景。《饮湖上初晴后雨》教学案例设计思路:课文选编本课的意图,一是激发学生对祖国传统文化的热爱,体验古诗歌的节奏、音韵之美,二是培养学生热
2021-11-18 07:00:37

《饮湖上初晴后雨》散文改写

《饮湖上初晴后雨》是宋代诗人苏轼的一篇传世佳作。这首诗抓住了夏季时晴时雨的特征,描绘了西湖在不同天气下呈现的别样风姿,表达了诗人对西湖美景的热爱与赞美。《饮湖上初晴后雨》散文改写篇一:清晨,我约了几位朋友去无人不晓的西湖游玩。我们在离西湖较近的亭子里坐下,一边欣赏着西湖,一边喝着美酒。湖面被太阳照得
2021-11-13 07:00:37

《饮湖上初晴后雨》教学实录

《饮湖上初晴后雨》是一首写景抒情的经典诗文,是宋代大诗人苏轼的一篇传世佳作。这首诗抓住了夏季时晴时雨的特征,描绘了西湖在不同天气下呈现的别样风姿,表达了诗人对西湖美景的热爱与赞美。《饮湖上初晴后雨》教学实录【教学目标】1、 运用“题目扩展法”概况诗文主要内容。2、 正确、流利
2021-11-05 07:00:36

《饮湖上初晴后雨》原文及翻译

《饮湖上初晴后雨》是一首即景诗,作者抓住了夏季西湖时晴时雨的风光,以形象的比喻和生动的描绘,惟妙惟肖地勾画了西湖的美景 表达了诗人对西湖 、大自然的热爱和向往之情 饮湖上初晴后雨宋代:苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。译文在灿烂的阳光照耀下,西湖水微波粼粼,波光艳丽
2021-11-05 07:00:36

《饮湖上初晴后雨》故事

《饮湖上初晴后雨》是宋代文学家苏轼赞美西湖美景的七绝,写于诗人任杭州通判期间。《饮湖上初晴后雨》故事篇一:一天,苏轼和朋友在西湖边上饮美酒。开始天气晴朗,不大工夫竟然阴了天,下起雨来。这样,饮酒未尽,人便饱览了西湖上晴和雨两种截然不同的风光。于是诗人赞叹说:晴天的西湖,水上波光荡漾,闪烁耀眼,正好展
2021-10-31 07:00:39

《饮湖上初晴后雨》教学实录及反思

《饮湖上初晴后雨》是一首千古美诗, 它把西湖的美演绎得如同一幅精美的画卷,并且富有灵气,让人留连忘返。作者是苏轼。《饮湖上初晴后雨》教学实录一、温旧知,解诗题师:请同学们看这幅图,它会令你想起哪首诗?生:《望天门山》。师:(多媒体课件出示课题)上节课我们学习了李白的诗歌《望天门山》,现在我们一起来背
2021-10-26 07:00:35

苏轼《饮湖上初晴后雨》散文

《饮湖上初晴后雨》不是描写西湖的一处之景、一时之景,而是对西湖美景的全面描写概括品评,尤其是后二句,被认为是对西湖的恰当评语。第一首一般选本不收录,其实这首诗也写得不错,其首句就把西湖晨曦的绚丽多姿形容得美不胜收。两首对照,能更好地把握作者写诗时的思想感情。苏轼《饮湖上初晴后雨》散文篇一:初夏的早晨
2021-10-02 07:00:35

《饮湖上初晴后雨》解析

《饮湖上初晴后雨》是一首赞美西湖美景的诗,写于诗人任杭州通判期间。原作有两首,这是第二首。作者是苏轼。饮湖上初晴后雨宋代:苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。解析一天,苏轼和朋友在西湖边上饮美酒。开始天气晴朗,不大工夫竟然阴了天,下起雨来。这样,饮酒未尽,诗人便饱览了
2021-09-26 07:00:36

苏轼《饮湖上初晴后雨》教学设计

《饮湖上初晴后雨》描写西湖景色的美丽,也是对西湖的全面写照和全面的评价。这是一首赞美西湖美景的诗,写于诗人任杭州通判期间。《饮湖上初晴后雨》教学设计学习目标:1、认识“亦、妆”2个字。了解诗句的大概内容。2、正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。3、通过朗读感悟,感受诗中描
2021-09-16 07:00:36

《饮湖上初晴后雨》的教学反思

教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段。《饮湖上初晴后雨》的教学反思篇一:《饮湖上初晴后雨》是人教版三年级上册第六单元的一首写景抒情的经典诗文,是宋代大诗人苏轼的一篇传世佳作。这首诗抓住了夏
2021-09-11 07:00:35

饮湖上初晴后雨课件

《饮湖上初晴后雨》是描写西湖的众多诗歌当中最为脍炙人口诗歌之一,教学如何设计呢?  学习目标:  1、学会生字新词。  2、有感情地朗读课文,背诵这首古诗。  3、读懂诗句,体会感情,感受意境。  4、培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。  教学重点、难点  1、体会诗所描绘的意境。  2、读懂
2021-09-04 07:00:34

《饮湖上初晴后雨》两首教学反思

导读:古诗两首《饮湖上初晴后雨》教学反思是小编给大家推荐的优质教学资源。希望可以帮助到有需要的朋友,具体内容如下:  本学期,我上了一堂公开课——《饮湖上初晴后雨》,反思这堂课的教学,在此谈谈教后感。  中国是一个诗的国度,国家教育部颁发试用的“课程标准”,十分强调古诗文的教学与古诗文文化的传承。在
2021-05-23 07:00:38

《饮湖上初晴后雨 》诗句

导语 :《饮湖上初晴后雨》是一首赞美西湖美景的七言绝句,写于诗人任杭州通判期间。这首诗不是描写西湖的一处之景、一时之景,而是对西湖美景的全面描写概括品评。下面是小编整理的《饮湖上初晴后雨 》诗句,希望对大家有所帮助。  饮湖上初晴后雨二首·其一  宋代:苏轼  朝曦迎客艳重冈,晚雨留人入醉乡。  此
2021-05-22 07:00:41

饮湖上初晴后雨原文及译文

《饮湖上初晴后雨》是一首赞美西湖美景的诗,下面是小编整理的饮湖上初晴后雨原文及译文,欢迎阅读参考!  饮湖上初晴后雨二首·其二  宋代:苏轼  水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。(蒙 通:濛)  欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。(淡妆浓抹 一作:浓妆淡抹)  译文  在灿烂的阳光照耀下,西湖水微波粼粼
2021-05-21 07:00:35

饮湖上初晴后雨文言文

《饮湖上初晴后雨》是四年级上册的一首写景抒情的经典诗文,是宋代大诗人苏轼的一篇传世佳作。这首诗抓住了夏季时晴时雨的特征,描绘了西湖在不同天气下呈现的别样风姿,表达了诗人对西湖美景的热爱与赞美。下面和小编一起来看看吧!  饮湖上初晴后雨文言文  宋代:苏轼  水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。(蒙 通:
2021-05-21 07:00:35

饮湖上初晴后雨原文译文赏析

西湖晴天的水光,在灿烂的阳光照耀下,西湖水波粼粼,波光艳丽,看起来特别美。下面是饮湖上初晴后雨原文译文赏析,欢迎参考阅读!  饮湖上初晴后雨二首  作者:【苏轼】 年代:【宋】 体裁:【绝句】 类别:【古诗】  原文  朝曦迎客艳重冈,晚雨留人入醉乡。  此意自佳君不会,一杯当属水仙王。  (湖上有
2021-05-20 07:00:39

朗诵饮湖上初晴后雨古诗

饮湖上初晴后雨是一首很好的写景古诗,各位需要朗诵的同学们,大家一起看看下面吧!  朗诵饮湖上初晴后雨古诗  水光潋滟晴方好,  山色空蒙雨亦奇。  欲把西湖比西子,  淡妆浓抹总相宜。  注释  1 潋滟:波光闪动的样子。  2 空蒙:云雾迷茫的样子。  3 奇:奇妙。  4 西子:即西施,春秋时代
2021-05-19 07:00:34

饮湖上初晴后雨的翻译赏析

《饮湖上初晴后雨》是一首赞美西湖美景的七言绝句,写于诗人任杭州通判期间。这首诗不是描写西湖的一处之景、一时之景,而是对西湖美景的全面描写概括品评。下面是饮湖上初晴后雨翻译赏析,请参考!  饮湖上初晴后雨翻译赏析  原文  饮湖①上初晴②后雨  水光潋滟③晴方好④,山色空蒙⑤雨亦奇⑥;  欲把西湖比西
2021-05-18 07:01:07

朗诵饮湖上初晴后雨

导语:这首诗是描写西湖的众多诗歌当中最为脍炙人口诗歌之一,有人说“此诗一出,人人传诵,从此名湖佳人相映成趣。以下是小编为大家分享的朗诵饮湖上初晴后雨,欢迎借鉴!  饮湖上初晴后雨  水光潋滟晴方好,  山色空蒙雨亦奇。  欲把西湖比西子,  淡妆浓抹总相宜。  [注释]  饮湖上初晴后雨:即诗人与朋
2021-05-18 07:01:07

饮湖上初晴后雨译文参考

《饮湖上初晴后雨》是宋代诗人苏轼诗句。本文出自《四部丛刊》影宋本《集注分类东坡先生诗》卷十。是一首赞美西湖美景的诗,写于诗人任杭州通判期间。杭州美丽的湖光山色冲淡了苏轼内心的烦恼和抑郁,也唤醒了他内心深处对大自然的热爱。下面是小编帮大家整理的雨,希望大家喜欢。  【宋】苏轼  水光潋滟晴方好,  山
2021-05-14 07:00:35

古诗《饮湖上初晴后雨》教学设计

《饮湖上初晴后雨》教案 饮湖上初晴后雨》祁县第三小学 教师: 祁县第三小学 教师: 曹晶 饮湖上初晴后雨宋 苏轼 水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。 学习 ......

《饮湖上初晴后雨》详细教案

古诗《饮湖上初晴后雨》教学设计【设计理念】 《饮湖上初晴后雨》是三年级上册的一首...

《饮湖上初晴后雨》优秀教学设计

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饮湖上初晴后雨优秀教案_图文

饮湖上初晴后雨教学目标: 1、认识“宋、亦”等 8 个字。会写“饮、初”这两个字...

饮湖上初晴后雨教案(详案)

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《饮湖上初晴后雨》教案(实用版)_图文

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《饮湖上初晴后雨》公开课教案

《饮湖上初晴后雨》公开课教案 《饮湖上初晴后雨 》是苏轼的一首诗作。出自《四部丛刊》影宋本《集注分类东坡先生诗》卷十。是一首赞美西湖美景的诗。 《饮湖上初晴后雨》公开课教案 1 教学目标 1、认识“亦”&......

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人教部编版《饮湖上初晴后雨》优秀教案1

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饮湖上初晴后雨教案 课前谈话: 师:初次见面,说说对老师的了解。 师自己介绍自己...

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《饮湖上初晴后雨》教学设计

《饮湖上初晴后雨》教学设计 教材分析: 这是五年级语文上册第六组的第一篇课文《古诗两首》。本组课 文以“壮丽的祖国山河”为专题组织单元。这篇课文包括《望天门山》 和《饮湖上初晴后雨》两首诗。两诗同写山水,却一阳刚、......

23课饮湖上初晴后雨优秀教案

23课饮湖上初晴后雨优秀教案_其它课程_小学教育_教育专区 学习目标: 1、认...

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《饮湖上初晴后雨》详细教案 一、素质教育目标 (一)知识教学点 (二)能力训练点...

拼搏努力正能量的句子

理想并不是没有目的的去空想,而是需要以拼搏奋斗为基石,没有理想的奋斗是不明智的。努力是为了寻找自己喜欢的生活的时候不被外物干扰。不要在该奋斗的年纪选择安逸。之前欠时间的债太多,得还。成功并非想要,是一定要,一定要,就一定能!总有一天,你会站在最亮的地方,活成自己曾经渴望的模样。只要拼不死,就往死里拼
2021-11-19 07:00:34

描写夏天的词语推荐

夏日炎炎,祝福不减;喝杯清茶,滋润心田;常常运动,锻炼锻炼。愿你快乐依然,幸福绵延!描写夏天的词语夏 夏天 夏日 夏季 夏令 暑日 暑天 炎天立夏 三夏 九夏 初夏 孟夏 季夏 仲夏 残夏 炎夏 盛夏 苦夏 夏眠 夏蛰骄阳如火、酷暑难耐、焦金烁石、遍体生津、暑气蒸人、浮瓜沈李、禾苗枯槁、烈日杲杲、烈
2021-11-18 07:00:37

很美的爱情诗句

爱是万水千山间,两颗心灵的相依;爱是默默相望时,两个身体的相偎;爱是流水无情后,一个人,默默的独自等待。很美的爱情诗篇一:《前缘》席慕蓉人若真能转世 世间若真有轮回那麽 我的爱 我们前世曾经是什麽你 若曾是江南采莲的女子我 必是你皓腕下错过的那朵你 若曾是逃学的顽童我 必是从你袋中掉下的那颗崭新的弹
2021-11-18 07:00:37

奋斗拼搏励志句子

奋斗是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。奋斗拼搏励志句子(一)1、现实是很残酷的,就像战场一样,败者为寇,胜者为王。2、有很多人都说:平平淡淡就福,没有努力去拼博,又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?3、人的命运只有两个结果。第一就是穷困,处处都受环境限制,感觉无法展现自己,第二就富裕,可以轻
2021-11-18 07:00:37

王勃写滕王阁序

骈文形式要求非常严格,堪称“格律文”。王勃的《滕王阁序》是在失望中充满希望、在痛苦中不断进取追求的精神是激励后人的文化瑰宝。滕王阁序唐代:王勃豫章故郡,洪都新府。星分翼轸,地接衡庐。襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列,
2021-11-18 07:00:37

霸气励志句子大全

如果心胸不似海,又怎能有海一样的事业。有哪些霸气的句子激励自己的?霸气励志句子大全(一)前有阻碍,奋力把它冲开,运用炙热的激情,转动心中的期待,血在澎湃,吃苦流汗算什么。努力奋斗,天空依旧美丽,梦想仍然纯真,放飞自我,勇敢地飞翔于梦想的天空,相信自己一定做得更好。宁愿跑起来被拌倒无数次,也不愿规规矩
2021-11-18 07:00:37

情感哲理句子

爱情就是与另一个人发生共鸣,身体和灵魂的共鸣,而且只能与他或者她发生的共鸣。情感哲理的句子分享给你们。1、感情的事基本上没有谁对谁错,他(她)要离开你,总是你有什么地方不能令他满足,回头想想过去在一起的日子,总是美好的。当然,卑劣的感情骗子也有,他们的花言巧语完全是为了骗取对方和自己上床,这样的人还
2021-11-18 07:00:37

陶渊明与菊花的故事

陶渊明不只爱酒,更爱菊花,所以家里有自产的佳酿菊花酒;将菊花与酒结成一体,既满足他的口腹之欲,也满足他的精神升华。陶渊明的五个儿子似乎不能在经济上给他多少依靠,他在〈责子〉诗中说:「白发被两鬓,肌肤不复实。虽有五男儿,总不好纸笔。阿舒已二八,懒惰故无匹。阿宣行志学,而不爱文术。雍端年十三,不识六与七
2021-11-18 07:00:37

陆游咏梅诗五首解读

作为一代诗家,陆游对梅花情有独钟,陆游最脍炙人口咏梅词,当属《卜算子 咏梅》,我们一起来学习吧。梅花绝句(之—)宋 陆游 原文闻道梅花坼晓风①, 雪堆遍满四山中②。何方可化身千亿③? 一树梅花一放翁④。注释①闻道:听说。 坼晓风:说梅花在清晨的寒风中开放。 坼(chè):开
2021-11-18 07:00:37

满庭芳的韵义李清照

满庭芳,词牌名。因唐吴融“满庭芳草易黄昏”诗句而得名。诗人李清照的《满庭芳》大家是否了解?满 庭 芳李清照小阁藏春,闲窗锁昼,画堂无限深幽。篆香烧尽,日影下帘钩。手种江梅渐好,又何必,临水登楼。无人到,寂寥浑似,何逊在扬州。从来知韵胜,难堪雨藉,不耐风揉。更谁家横笛,吹动浓愁
2021-11-17 07:00:35

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