热门搜索: 诗歌 诗词 诗经

古诗《一去二三里》

一去二三里是邵康节所作的诗,又名山村咏怀。以下是小编整理的古诗《一去二三里》,一起来看看这首诗讲了什么内容吧。  【原文】  一去二三里(山村咏怀)  宋·邵康节  一去二三里,烟村四五家。  亭台六七座,八九十枝花。  【翻译】  一眼看去有二三里远,薄雾笼罩着四五户人家。  村庄旁有六七座凉亭,
2021-03-29 07:00:31

古诗一去二三里

导语:《一去二三里》是宋代诗人邵雍(邵康节)所作诗词之一。《一去二三里》又名《山村咏怀》,诗歌原文:一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。下面是小编搜集整理的相关内容。谢谢!  山村咏怀  一去①二三里,烟村②四五家。  亭台③六七座,八九十枝花。  词句注释  ①去:距离。  ②烟村:被
2021-03-25 07:00:28

古诗《一去二三里》赏析

《山村咏怀》是北宋哲学家邵雍所作的一首诗。这首诗通过列锦的表现手法把烟村、人家、亭台、鲜花等景象排列在一起,构成一幅田园风光图,并创造出一种淡雅的意境,表达出诗人对大自然的喜爱与赞美之情。,接下来小编为你带来古诗《一去二三里》,希望对你有帮助。  《山村咏怀》是北宋哲学家邵雍所作的一首诗。这首诗通过
2021-02-28 07:00:57

一去二三里是什么古诗

一去二三里是一首什么样的古诗呢?作者又是谁呢?下面就随小编一起去阅读一去二三里是什么古诗,相信能带给大家启发。  一去二三里是什么古诗  山村咏怀  山村咏怀的原文:  一去二三里,烟村四五家。  亭台六七座,八九十枝花。  山村咏怀的翻译:  到二三里远的地方,有四五个生着炊烟的人家。  路过六七
2021-02-27 07:00:49

中班经典诵读:《一去二三里》

--- 中班经典诵读:《一 去二三里》各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢中班经典诵读《一去二三里》 活动目标: 1、结合数字“1”到“10”,初步学习朗 诵古诗《一去二三里》,体验古诗的韵律 之美。 2、感受诗......

古诗-一去二三里

(如果有幼儿听过,可请幼儿讲一讲) 师:我们一起来听听古诗《一去二三里》 。 2.教师引导幼儿欣赏古诗。 教师第一遍朗诵时,运用手势且语速缓慢。当说到数字时,手指点相应字。 师:你听到诗歌中都有哪些数字?猜猜这样的诗又叫什么......

大班古诗欣赏《一去二三里》

大班古诗欣赏《一去二三里》活动时间: 活动目标: 1. 结合数字“1”到“10”来认识汉字“一”到“十”,体验识字活动带 来的乐趣。 2. 乐于参加古诗朗诵活动,能大胆地朗诵。 活动准备: 1.大幅的图片:数字“1”到“10”;汉字“......

古诗 一去二三里

师:我们一起来听听古诗《一去二三里》。 2.教师引导幼儿欣赏古诗。 教师第一遍朗诵时,运用手势且语速缓慢。当说到数字时,手指点相应字。 师:你听到诗歌中都有哪些数字?猜猜这样的诗又叫什么诗?(强调这样的诗又叫做......

古诗一去二三里

古诗一去二三里 古诗:一去二三里 目标: 1、感受古诗表现的意境美. 2、能发现五言诗的特点并大声朗诵古诗。 3、能寻找出古诗中蕴含的数字秘密。 准备: 1、经验准备:幼儿会朗诵一些古诗。 2、物质准备:《幼儿用书》P1、磁带。 过......

人教版一年级语文上册古诗《一去二三里》

教学目标 古诗《一去二三里》 1.会认“三、台、六、十、花”五个生字。 2.正确流利地朗读古诗,背诵古诗。 3.结合图画了解古诗的大致意思,感受山村景色的美丽、恬静。 教学重难点 认识 5 ......

大班古诗教案《一去二三里》

大班古诗教案《一去二三里》_育儿知识_幼儿教育_教育专区。大班古诗教案《一去二三里》. 【活动目标】 1、初步学习朗诵古诗《一去二三里》,理解诗歌的意境,体验数 字诗的趣味。 2、用拍手、敲击节拍的方法感受古诗的韵律美。 3、......

古诗一去二三里_图文

古诗一去二三里_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。古诗:一去二三里 目标: 1、感受古诗表现的意境美. 2、能发现五言诗的特点并大声朗诵古诗。 3、能寻找出古诗中蕴含的数字秘密。 准备: 1、经验准备:幼儿会朗诵一些古诗。 2、物质准备......

大班古诗教案:《一去二三里》

大班语言:《一去二三里》  1.初步学习朗诵古诗《一去二三里》,理解诗歌的意境,体验数字诗的趣味。   2.用拍手、敲击节拍的方法感受古诗的韵律美。   3.增进对中国古代诗歌的热爱,提高与同伴协调一致为故事打节奏的自我......

古诗诵读《一去二三里》教学反思

古诗诵读《一去二三里》教学反思 在教学古诗《一去二三里》中,我注重朗读、背诵的指...

大班古诗教案一去二三里

大班古诗教案一去二三里_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。大班古诗教案《一去二三里》【活动目标】 1、初步学习朗诵古诗《一去二三里》,理解诗歌的意境, 体验数字诗的趣味。 2、用拍手、敲击节拍的方法感受古诗的韵律美。 3、增进对......

古诗教案《一去二三里》

古诗教案《一去二三里》_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。古诗教案《一去二三里》【活动目标】 1、初步学习朗诵古诗《一去二三里》,理解诗歌的意境,体验数字诗的趣 味。 2、用拍手、敲击节拍的方法感受古诗的韵律美。 3、增进对中国......

幼儿园大班语言古诗教案:一去二三里_图文

教学资料参考范本 幼儿园大班语言古诗教案:一去二三 里 撰写人:___ 部门:___ 时间:___ 1/5 教学目标一、欣赏并学习朗诵古诗《一去二三里》。二、理解、感受古诗《一去二三里》描写的美好意境,激发热爱 大自然的情感。 根据教......

一去二三里古诗教案_图文

一去二三里古诗教案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。一去二三里古诗教案一去二三里古诗教案 篇一:一去二三里古诗教案 教学目标 1、认识本课的十二个生字 2、正确流利地朗读古诗,试着背诵古诗。 3、结合图画了解古诗的大致意思,......

中班经典诵读:《一去二三里》_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区 - 中班经...

工作总结类, 工作计划类文档, 欢迎阅读下载=== 中班经典诵读: 《一去二三里》 中班经典诵读《一去二三里》 活动目标: 1、结合数字“1”到“10”,初步学习 朗诵古诗《一去二三里》 ,体验古诗的韵 律之美。 2、感受诗歌描写的......

【一去二三里】 1一6年级必背古诗100首

【一去二三里】 1 一 6 年级必背古诗 100 首一去二三里 一.揭示课题 从今天开始我们要借助汉语拼音来识字了.识了字我们就可以读书看报学到很多知识,大家 高不高兴啊?这节课我们学习一首古诗,请一位小朋友读课题.(在齐读) ......

大班古诗教案一去二三里_图文

大班古诗教案一去二三里_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。大班古诗教案《一去 活动目标】 1、初步学习朗诵古诗 《一去二三里》 ,理解诗歌的意境, 体验数字诗的趣味。 2、用拍手、敲击节拍的方法感受古诗的韵律美。 3、增进对中国古代......

中班经典诵读:《一去二三里》_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区 - 中班经...

中班经典诵读: 《一去二三里》 中班经典诵读《一去二三里》活动目标:结合数字到,初步学习 朗诵古诗《一去二三里》 ,体验古诗的韵律之美。 感受诗歌描写的美好意境,增进对中国古代诗歌的热爱。 活动准备:课件古诗配乐朗诵古筝曲《渔舟......

古诗-一去二三里

古诗-一去二三里_小学作文_小学教育_教育专区。一去二三里 备课人:庄文君 一、活动目标: 1.初步学习朗诵古诗《一去二三里》 ,理解诗歌的意境,体验数字诗的趣味。 2.用拍手、敲击节拍的方法感受古诗的韵律美。 3.增进对中国古代......

大班古诗教案:《一去二三里》

大班古诗教案:《一去二三里》_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。大班古诗教案:《一去二三里》 大班古诗教案:《一去二三里》大班语言: 《一去二三里》 1.初步学习朗诵古诗 《一 去二三里》,理解诗歌的意境,体验数字诗的趣味。 2.......

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦,都面临过非常人能承受的恐惧,都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀,虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者,唯志而已矣!莫为一身之谋,而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼,人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样,处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义,为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代:王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花,冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照,是否是支清香四溢的梅花,清高孤傲,却也美不胜收的呢?  我眼中的李清照高中1  寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。  --题记  你才华横溢,被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约,令人称道  十六岁的你,正是花季。和现在的我一样,你天真、好
2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗 拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻,但所用的语言却异常浅显。深入浅出,这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗,全无雕琢习气。  题西林壁  宋代:苏轼  横看成岭侧成峰,远近高低各不同。  不识庐山真面目,只缘身在此山中。  拼音版  题西林壁  héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37

题西林壁 优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结,它描写庐山变化多姿的面貌,并借景说理,指出观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗,要求读准字音,读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗,又是一首哲理诗,哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代:苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 古诗

故乡,是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴,诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一:邯郸冬至夜思家作者: 白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。篇二:南浦别作者: 白居易南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。篇三:作者: 白居易作者: 白居易靖安宅里当窗柳,望驿台前
2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深,因物寓理,寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容,欢迎阅读!  一、情景导入  师:同学们,古诗语言精炼,蕴义深刻,是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始,一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享?  生:背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 诗句

每当面对皓月当空的时候,思念故乡就如潮水一般涌来,就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句(一)1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡,我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念,年代越远久,对故乡的体会就越深刻,灵魂的触动就也大。1、闻雁作者:韦应物故园渺何处,归思方悠哉。淮南秋雨夜,高斋闻雁来。2、江外思乡作者:韦庄年年春日异乡悲,杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上,断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者:杜甫东来万里客,乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37

网站内容来自网络,如有侵权请联系我们,立即删除! Copyright © 京ICP备16605703号