咏史怀古诗鉴赏教案

怀古诗鉴赏

怀古诗　　怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。　　咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。如苏轼《念奴娇赤壁怀古》，感慨个人遭遇，理想和现实的矛盾，年过半百，功业无成。辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》表达对朝廷苟且偷生的不满，抨击社会现实。　　也有的咏史怀古诗只是对历史

2020-10-29 07:00:46

怀古诗的诗词鉴赏

怀古诗　　怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。　　咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。如苏轼《念奴娇赤壁怀古》，感慨个人遭遇，理想和现实的矛盾，年过半百，功业无成。辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》表达对朝廷苟且偷生的不满，抨击社会现实。　　也有的咏史怀古诗只是对历史

2020-10-17 07:00:43

有关咏史怀古诗鉴赏方法指导

咏史怀古诗鉴赏方法指导　　首先，弄清史实，疏通文意。读懂咏史怀古诗，对作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，这就要求要积累一定的历史知识。如刘禹锡的《乌衣巷》：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家　。” 乌衣巷在南京，东晋时是高门士族的聚居区，晋朝王导、谢安两大家族居住此

2020-10-13 07:00:44

高考咏史怀古诗鉴赏技巧

一、弄清史实　　对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，这就要求我们要积累一些历史知识。在阅读一首诗时，一定要读好注解，这也是读懂材料的一把钥匙。　　二、要体会意图　　后代作家对尘封的往事发思古之幽情，一定有现实的原因或触发感慨的媒介。如苏轼的《念奴娇赤壁怀古》，苏轼被贬黄洲，到过当地一处叫赤鼻矶

2020-09-29 07:01:27

鉴赏谈咏史怀古诗

古诗是古代文化的瑰宝，今天小编为大家收集到了谈咏史怀古诗的鉴赏。谈咏史怀古诗的鉴赏具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然，问题设计精当的特点，能充分调动学生上课的积极性。一起来学习下!　　谈咏史怀古诗的鉴赏由小编整理，仅供参考：　　教学目标：　　(一)知识目标：　　1 掌握咏史怀古诗常见的思想感情和

2020-09-17 07:00:45

古诗鉴赏中形象鉴赏法初探教案

一、教学目的：　　高考《考试说明》对诗歌鉴赏的考点要求是：　　1、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；　　2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。　　由上面考点要求我们可以看出，只有正确理解诗歌中的“形象”，才能准确的领悟作品的思想内涵，体味作品的艺术魅力。　　二、教学过程：　　（一）、

2020-09-16 07:00:42

怀古诗钟山怀古鉴赏

名利何曾伴汝身，无端被诏出凡尘。　　牵连大抵难休绝，莫怨他人嘲笑频。　　注释　　（1）钟山：亦称钟阜、北山，即今南京市东北的紫金山。宋代张敦颐《六朝事迹编类》：“（刘宋）文帝为筑室于钟山西岩下，谓之招隐馆。至齐周颙亦于钟山西立隐舍，休沐（假日）则归。后颙出为海盐令，孔稚珪作《北山移文》（移文是官府文

2020-09-14 07:00:46

语文怀古诗特点鉴赏

怀古诗鉴赏　　怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。　　咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。如苏轼《念奴娇赤壁怀古》，感慨个人遭遇，理想和现实的矛盾，年过半百，功业无成。辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》表达对朝廷苟且偷生的不满，抨击社会现实。　　也有的咏史怀古诗只是对

2020-09-14 07:00:46

高考咏史怀古诗诗词鉴赏技巧

咏史怀古诗的简介　　咏史怀古诗：一般以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感。诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗由于多写古人往事，且多用典故，手法委婉。　　咏史

2020-06-19 07:00:33

古诗《秋怀》的鉴赏

《秋怀》原文　　凉叶萧萧散雨声，虚堂淅淅掩霜清。　　黄华自与西风约，白发先从远客生。　　吟似候虫秋更苦，梦和寒鹊夜频惊。　　何时石岭关山路，一望家山眼暂明?　　《秋怀》鉴赏　　金宣宗兴定二年(1218)，诗人从三乡镇移居登封，过上了比较安定的生活。然而，战争的形势却日趋险恶。当年九月，蒙军主帅木华华

2020-05-30 07:00:58

怀古诗鉴赏建议

古诗词鉴赏：怀古诗鉴赏要诀　　怀古（含咏史）诗词是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于人物或事件的是非，引发出对时局或自己身世的共鸣，或借古以喻今，或借古以讽今之作。因为诗涉，所以在鉴赏时难度较大，对于生而言，不掌握一定的鉴赏诀窍，回答起问题来肯定会搔首踟蹰，不知从和何说起，怎样落笔。本文就此做一点粗

2020-05-26 07:01:00

《咏史怀古诗》课后反思范文

经过一周的紧张准备，公开可如期结束了。　　从课的质量上说这一堂课不算成功；但从备课过程以及评课过程中又受益匪浅。设计这堂课的原则是不打乱本学期的总体复习计划。这段时间正在复习一至五册课本的内容，主要是古诗文部分的复习。所以这堂课的教学思路是课内复习到课外拓展，即在课内同类型诗词复习的基础上总结这类诗

2017-06-19 21:02:40

《除夜有怀》古诗鉴赏

《除夜有怀》　　作者：崔涂　　迢递三巴路，羁危万里身，唐诗三百首之崔涂：除夜有怀。　　乱山残雪夜，孤烛异乡人。　　渐与骨肉远，转于僮仆亲。　　那堪正漂泊，明日岁华新。　　【注解】：　　１、羁危：指漂泊于三巴的艰险之地。　　２、岁华：年华。　　【韵译】：　　巴郡巴东巴西，离家多么遥远；　　漂泊在这艰险

2017-05-09 09:02:40

《“咏史怀古诗”专题鉴赏阅读》教学设计

《“咏史怀古诗”专题鉴赏阅读》教学设计一、教学目标: 1. 知识与技能:了解“咏史怀古诗”的概念及特点。 2. 过程与方法目标:掌握鉴赏“咏史怀古诗”的方法,并能应用到此类型诗歌的鉴赏阅读中。 3 ......

咏史怀古诗鉴赏教案

咏史怀古诗鉴赏教案【教学目标】 (一)知识目标 1、掌握咏史怀古诗的思想内容和...

咏史怀古诗鉴赏教案_图文

咏史怀古诗鉴赏教案咏史怀古诗鉴赏黄桥中学高三语文组【教学目标】 (一)知识...

诗歌鉴赏咏史怀古诗教案_图文

诗歌鉴赏---咏史怀古诗预习案、教学案主备人:黄振菊第一课时【本课学习目标】 1 读懂诗歌,理清诗歌的思路; 2、掌握咏史怀古诗的思想内容和艺术特色; 3、学习咏史怀古诗的解题方法与技巧【重点难点】目标 2,3 【预习作业】一阅读......

咏史怀古诗鉴赏教案_6332

咏史怀古诗鉴赏教案教学园地 11-25 1316 : 咏史怀古诗鉴赏教案教学目标 1、掌握咏史怀古诗的思想内容和艺术特色; 2、学习咏史怀古诗的解题方法与技巧。重点难点重点:目标 1 难点咏史怀古诗鉴赏教案教学园地 11-25 1316 : ......

咏史怀古诗教案

教案: 千古兴亡多少事,叹人叹己叹人生 ——咏史怀古诗鉴赏如何把握诗歌的思想感情...

高考咏史怀古诗教案

高考咏史怀古诗复习公开课教案【授课时间】: 2012-10-31 星期三上午第__节【授课地点】:210 教室【授课班级】:高三 210 【授课教师】:王妙坤【教学目标】: 1、掌握咏史怀古诗的思想内容和艺术特色; 2、学习咏史怀古诗的解题......

咏史怀古诗教学设计

《“咏史怀古诗”专题鉴赏阅读》教学设计甘肃省酒泉市敦煌市敦煌中学语文教研组尚文辉一、教学目标: 1. 知识与技能:了解“咏史怀古诗”的概念及特点。 2. 过程与方法目标:掌握鉴赏“咏史怀古诗”的方法,并能应用到此类型诗歌的......

咏史怀古诗赏析教案_图文

咏史怀古诗赏析教案一、怀古诗词鉴赏要诀怀古(含咏史)诗词是诗人在阅读史书或游...

《咏史怀古诗》教学教案分析

希望对您有所帮助,感谢下载与阅读!《咏史怀古诗》教学教案分析导读: 【教学目标】一、能够准确找出咏史怀古诗的古今连接点; 二、理解诗歌内容,说出诗歌中“用典怀古”的作用。【教学重难点】找到古今 ......

咏史怀古诗鉴赏

咏史怀古诗鉴赏 ——— 作者: ——— 日期: 高考诗歌鉴赏教案——咏史怀古咏史怀古诗鉴赏 ——— 作者: ——— 日期: 高考诗歌鉴赏教案——咏史怀古诗鉴赏学习目标: 1 诗的思想内容和艺术......

咏史怀古诗教案.docx_图文

教案: 千古兴亡多少事,叹人叹己叹人生——咏史怀古诗鉴赏如何把握诗歌的思想感情【...

咏史怀古诗鉴赏_图文

咼考诗歌鉴赏教案咏史怀古诗鉴赏学习目标: 1 诗的思想内容和艺术特色; 2 ...

【K12学习】《咏史怀古诗》教案

K12 学习教育《咏史怀古诗》教案【教学设想】新课程必修四第二单元有三首古...

《咏史怀古诗》教案_图文

《咏史怀古诗》教案【教学设想】新课程必修四第二单元有三首古诗,学生理解起来难度较大。一首苏轼的《念奴娇赤壁怀古》,另两首是辛弃疾的《水龙吟登健康赏心亭》《永遇乐京口北固亭怀古》。这三首诗歌都是咏史怀古诗。这 ......

咏史怀古诗鉴赏_免费下载

2010年高考诗歌鉴赏教案——咏史怀古诗鉴赏教学目标 1、掌握咏史怀古诗的思...

怀古咏史诗歌鉴赏

千古兴亡多少事,叹人叹己叹人生 ——咏史怀古诗鉴赏教案【教学设想】如何指导学生...

千古兴亡多少事--《读懂咏史怀古诗》教案

千古兴亡多少事--《读懂咏史怀古诗》教案登封市嵩阳高级中学郭志飞【教学设想】...

咏史怀古诗赏析

系列教案分知识梳理课、诗词助读课、考点训练课、分类训练课、综合训练课等课型。其它课型教例较多，因而，本系列教案侧重分类鉴赏训练。教学思路：课本复习→特点归纳→考题精选→解题指导→迁移训练。【教学目标】1、掌握咏史怀古诗的......

千古兴亡多少事,叹人叹己叹人生——咏史怀古诗鉴赏教案

千古兴亡多少事,叹人叹己叹人生——咏史怀古诗鉴赏教案【教学设想】如何指导学生进...

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有

2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为

2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好

2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f

2021-11-18 07:00:37

题西林壁优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘庐峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象

2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者：白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者：白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者：白居易作者：白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前

2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉古诗十九首>4 谁言寸草

2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠

2021-11-18 07:00:37

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