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归园田居与游山西村课堂实录

《归园田居》、《游山西村》教学实录  师:上课。同学们,面对陌生的老师上课,大家最担心的是什么?  生:提问。  师:既然大家都这样怕提问,那么今天我们上一节无提问的课好不好?  生:好。  师:今天我们要学习的是两首田园诗,《归园田居》和《游山西村》。这一节课虽然不提问,但是却有任务,有对话。第一
2021-06-03 07:00:59

游山西村散文

陆游想:“哎!这个皇帝,为什么不接受我抗金的想法呢?老百姓至今没好日子过呀!”他决定弃官,回到自己家乡——绍兴。  一个阳光明媚的早晨,他来到了一个农夫的家里,农夫高兴地说:“老陆,你终于回来啦!”然后给陆游端上红烧肉。农民辛辛苦苦养大的鸡都端上了餐桌,陆游发现酒有点浑浊,但他一点也不在意。一碗又一
2020-11-10 07:00:39

关于归园田居与游山西村课堂实录

师:上课。同学们,面对陌生的老师上课,大家最担心的是什么?  生:提问。  师:既然大家都这样怕提问,那么今天我们上一节无提问的课好不好?  生:好。  师:今天我们要学习的是两首田园诗,《归园田居》和《游山西村》。这一节课虽然不提问,但是却有任务,有对话。第一个任务,请我们班声音最大的女生给我们读
2019-02-05 04:06:01

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游山西村的诗意 导读: 游山西村的诗意 《游山西村》 宋·陆游 莫笑农家腊酒浑,...

游山西村诗意

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《游山西村》陆游

游山西村(节选) [宋]陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳...

游山西村_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 游山西村

《游山西村》教学反思银川阅海中学吴良良 这节课有许多缺憾,现反思如下。 学生小学...

《游山西村》

游山西村 莫笑/农家/腊酒浑, 丰年/留客/足鸡豚。 山重/水复/疑无路, 柳暗/花明/又一村。 (3)全班齐读古诗,注意读准字音,读出节奏美。 (三) 解诗意: 1、结合课下注释,自己理解每句诗的意思,在小组里交流一下。 2、......

游山西村的诗意

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部编人教版七年级下册语文古代诗歌五首《游山西村》教案

《游山西村》教学设计 好习惯,好人生。 教学目标 1. 有感情地朗读、背诵古诗,并能默写诗中的名句。 2.能理解诗意,品读诗句。 3.理解诗歌蕴含的哲理,感受诗人陆游的爱国之情。 教学重难点 能自主品读诗句,理解诗歌蕴含的哲理,......

四年级古诗及诗意

游山西村 (南宋)陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花...

游山西村_旅游购物_生活休闲 - 游山西村

《游山西村》课堂教学实录教研之旅 作者:佚名 转贴自:本站原创 点击数:4826 《游山西村》课堂教学实录教研之旅 教学过程: 一、 激趣,揭题,导入 师:上节课张老师和大家共同学习了《题西林壁》,同学们表现的特别优秀,所以我也想和......

游山西村

《游山西村》)整体感知 1、读读诗题,参看注解,说说诗题的大概意思。教师补充小结。2、自由吟读。3、指名试读。教师点评并范读,体会诗句的节奏。试讲诗意 1、边读边参阅课文中的注解,试着串讲。教师巡回倾听,发现难点。2、指名......

游山西村

“游山西村”是什么意思? 三、抓字眼,明诗意 1.教师引导学生回忆上节课学诗的方...

《游山西村》

第二课时 (学习《游山西村》) 【教学过程】 一、整体感知 1、读读诗题,参看注解,说说诗题的大概意思。教师补充小结。 2、自由吟读。 3、指名试读。教师点评并范读,体会诗句的节奏。 二、试讲诗意 1、边读边参阅课文中的注解,......

游山西村_语文_小学教育_教育专区 - 游山西村

游山西村_语文_小学教育_教育专区。《游山西村》导学案 班别: 姓名: 一、学习...

游山西村_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 游山西村

游山西村教学目标 1. 知识与技能:了解有关陆游的知识及相关写作背景;理解诗句含义及作者思想感情。 2. 过程与方法:在诵读的基础上理解诗意。 3. 情感态度价值观:理解课文中所蕴涵的深刻哲理,面对 ......

游山西村_四年级语文_语文_小学教育_教育专区 - 游山西村

《游山西村》) 整体感知 1、读读诗题,参看注解,说说诗题的大概意思。教师补充小结。 2、自由吟读。 3、指名试读。教师点评并范读,体会诗句的节奏。 试讲诗意 1、边读边参阅课文中的注解,试着串讲。教 ......

游山西村_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 游山西村

《游山西村》 教学反思 《游山西村》,作者陆游,是宋代著名诗人。作者围绕一个“游...

游山西村

(板书课题:游山 西村) 二、独学: (一)查找陆游的资料: 2 、根据导学案 展开学习, 遇到 自己解决不了 ( PPT 补充作者资料 (二)正确读诗文 1、容易读错的字: 2、多音字: 3、易错难写的字: (三) 、释诗句,理解诗意(用不......

游山西村

3. 集体交流: 学习《游山西村》一、二句: (1)自由读读一、二句诗,然后借助注释, 说说这两句诗的意思。 (2)小组代表讲诗意,同桌互相说诗意。 (不 要笑话农民朋友家的腊酒浑浊, 丰年待客的鸡 肉猪肉十分充足) 结合注释,用自......

游山西村

《游山西村》教学设计 一、复习导入 复习背诵《题西林壁》 二、了解作者及写作背景 今天,我们学习第二首古诗《游山西村》,作者是陆游,南宋著名诗人。 他出生于北宋末年,一生处于国家动乱、人民苦难的严重关头。他能文 能武,主张抗......

游山西村

游山西村1 13页 1下载券 游山西村(最新) 20页 3下载券 游山西村知识点1 2页 2下载券 游山西村的诗意 4页 免费 游山西村(公开课) 14页 5下载券 游山西村-202004 9页 2下载券 游山西村精选作文 2页 免费 游山西村......

沁园春雪节奏划分

《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现,那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音,要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力,不该有力时不要太用力。《北国风光,千里冰封,万里雪飘。》望长城内外,惟余莽莽; 大河
2021-11-18 07:00:37

后赤壁赋原文朗读

苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次,第一层次写泛游之前的活动,包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐,既隐伏着游兴,又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代:苏轼是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降,木叶尽脱, 人影在地,仰见明月,顾而乐
2021-11-18 07:00:37

从心经谈如何安定人心

心经所说的五蕴:色、受、想、行、识,其中第一蕴包括身,后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看,五蕴并不是实有的东西,只是因为众生太在乎自我,自私自利,所以有了五蕴的生命,而造种种恶业。身而为人,生活在这个世界上,权利与义务是并行的,任何人都不可能只享受权利,却不尽任何义务。然而在今天这个社会,许多人
2021-11-18 07:00:37

《归园田居》(种豆南山下)教学实录

《归园田居》(其三)全诗叙写真实,发自肺腑,可见其征服人心的艺术力量。师:《桃花源记》我们已经学过,现在老师向你们请教两个问题,第一,文中的桃花源是个什么样的地方?生1:是一个没有剥削,没有压迫,与世隔绝的地方。生2:是一个人人平等,百姓丰衣足食,热情淳朴的地方。生3:是一个景色优美,让人留连忘返的
2021-11-16 07:00:35

《离骚》教学构思

《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局,反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争,暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围:1、结合屈原两次被贬的原因及经过,突现其才华和正直的品格:屈原“入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯”,有旷世之才,却被小
2021-11-16 07:00:35

桃花源记教案设计范本

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索,为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫,人人安居乐业,彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力:1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方
2021-11-16 07:00:35

长相思·其一

《长相思·其一》由李白创作,全诗是诉述相思之苦,以秋声秋景起兴,写男思女。《长相思·其一》作者:李白长相思,在长安。络纬秋啼金井阑,微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝,卷帷望月空长叹。美人如花隔云端,上有青冥之高天,下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦,梦魂不到关山难。长相思,摧心
2021-11-16 07:00:35

黄帝内经的简介

中医学是世界医学宝库中的瑰宝,越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼,辨证施治,常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》,简称“内经”,是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》,成书约在秦汉时期,即公元前2世纪左右。
2021-11-13 07:00:37

化石吟主要内容

《化石吟》通过对化石的赞颂,再现了亿万年前的神奇景象,赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗 化石吟通篇采用拟人的写作手法 第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的
2021-11-12 07:00:37

安全教育第一课黑板报

心中默念平安千百遍:愿友人平安,情谊到永远;愿家人平安,幸福到永远;愿爱人平安,快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一:幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重,幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强,什么都想看一看、摸一摸、试一试,然而幼儿的生活经验有限,他们经常在生活中会有一
2021-11-12 07:00:37

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