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归园田居与游山西村课堂实录

《归园田居》、《游山西村》教学实录  师:上课。同学们,面对陌生的老师上课,大家最担心的是什么?  生:提问。  师:既然大家都这样怕提问,那么今天我们上一节无提问的课好不好?  生:好。  师:今天我们要学习的是两首田园诗,《归园田居》和《游山西村》。这一节课虽然不提问,但是却有任务,有对话。第一
2021-06-03 07:00:59

关于归园田居与游山西村课堂实录

师:上课。同学们,面对陌生的老师上课,大家最担心的是什么?  生:提问。  师:既然大家都这样怕提问,那么今天我们上一节无提问的课好不好?  生:好。  师:今天我们要学习的是两首田园诗,《归园田居》和《游山西村》。这一节课虽然不提问,但是却有任务,有对话。第一个任务,请我们班声音最大的女生给我们读
2019-02-05 04:06:01

名师课堂实录游山西村

名师课堂实录游山西村余映潮《律诗二首》教学实录 (附评论) 师:今天学习《律诗二首》。诗歌最重要的学习方法是朗读。下面请同学将《游山西村》分 读给老师听一下。 (生朗读《游山西村》)师:读的时候节奏要分明一点,不能读断。(......

名师课堂实录游山西村_图文

名师课堂实录游山西村_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。文档从网络中收集,已重新整理...

《游山西村》优质课公开课教案教学实录-游山西村优质课教案

《游山西村》优质课公开课教案教学实录-游山西村优质课教案_语文_小学教育_教育专区。游游山西村,邂逅狂放翁——《游山西村》教学设计 学习目标: 1、正确朗读、背诵古诗,能够读出古诗的韵律之美。 2、了解诗人经历及古诗创作背景,增强......

游山西村课堂实录

游山西村课堂实录郭艳 一、开课: 1.你喜欢什么颜色()说不好原因,就是凭直觉喜...

游山西村课堂实录_图文

-- 游山西村课堂实录 郭艳一、开课: 1.你喜欢什么颜色()说不好原因,就是凭...

省优质课游课堂教学实录山西村

《游山西村》教学实录一、激趣导入 师:同学们你们平时积累了很多好词好句,能说说“...

古诗《游山西村》课堂教学实录_图文

一、课文再现 《游山西村》陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明 古诗《游山西村》课堂教学实录陆游七律最工、这首七律结构严谨,主线突出,全诗八句 无一“游”字,而处处切“游"字,游兴十足,游意不......

古诗游山西村课堂教学实录_图文

古诗游山西村课堂教学实录_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。古诗《游山西村》课堂教学实录 陆 游七律最工。这首七律结构严谨,主线突出,全诗八 句无一“游” 字, 而处处切“游”字, 游兴十足, 游意不尽。 又层次分明。尤 其中间两......

林莘游山西村教学实录

林莘游山西村教学实录_语文_小学教育_教育专区。2011、5 千课万人 百度文库 - 让每个人平等地提升自我林莘《游山西村》 1、 刚才说了很多带山带柳字的成语,有两个词特别出名,板书:山重水复 柳暗花明 这两个词最早出自同一首古诗......

部编版七年级语文下册《游山西村》课堂教学实录

游山西村课堂实录 一、开课: 1.你喜欢什么颜色()说不好原因,就是凭直觉喜欢紫...

余映潮《过故人庄》《游山西村》课堂实录_初中语文教案_模板

余映潮《过故人庄》《游山西村》课堂实录_初中语文教案_模板点击浏览该文件点击浏览...

关于归园田居与游山西村课堂实录

关于归园田居与游山西村课堂实录 师:上课。同学们,面对陌生的老师上课,大家最担心...

名师课堂实录游山西村

名师课堂实录游山西村_语文_小学教育_教育专区。. 余映潮《律诗二首》教学实录 (附评论) 师:今天学习《律诗二首》。诗歌最重要的学习方法是朗读。下面请同学将《游山西村》分 读给老师听一下。 (生朗读《游山西村》)师:读的时候......

名师教案课堂实录一等奖《老王》特级教师肖培东

特级教师肖培东《老王》课堂实录 师:上课。 (生起)来,给各在座的老师敬个礼,同...

名师课堂实录游山西村_图文

名师课堂实录游山西村_语文_小学教育_教育专区。余映潮《律诗二首》教学实录 (附评论 )师:今天学习《律诗二首》 。诗歌最重要的学习方法是朗 读。下面请同学将《游山西村》分 读给老师听一下。 (生朗读《游山西村》 ) 师:读的......

著名特级教师余映潮《散步》课堂实录

著名特级教师余映潮《散步》课堂实录_初二语文_语文_初中教育_教育专区。语文大师的精彩课堂 著名特级教师余映潮《散步》 著名特级教师余映潮《散步》课堂教学实录一,导入. 导入. 师:可以上课了吗?(得到回应)课文打开,看一看屏幕. 这节课......

窦桂梅《游园不值》名师课堂实录

窦桂梅《游园不值》名师课堂实录课题:《游园不值》 上课之前,窦老师已把诗板书在黑...

(完整版)名师(特级教师)课堂实录集锦档

名师(特级教师)课堂实录集锦 李镇西系列[/B] 李镇西:《在马克思墓前的讲话》教学实录[/B] 李镇西课堂实录——《荷塘月色》[/B] 李镇西老师讲《祝福》[/B] 李镇西:我教《沁园春 长沙》[/ ......

名师课堂实录

名师课堂实录 向名师学习,让自己成长! 让学生成为真正的“读者”——听孙双金老师...

中学语文名师课堂实录集锦

中学语文名师课堂实录集锦 中学语文名师课堂实录集锦 中学语文名师课堂实录集锦知缘斋主人 名师课堂实录集锦 志明编选教学资料交流学习欢迎 blog.sina..cn/lzm0518 李镇西系列 李镇西: 中学语文名师课堂实录集锦 中学语文名师课堂实录集锦 ......

沁园春雪节奏划分

《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现,那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音,要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力,不该有力时不要太用力。《北国风光,千里冰封,万里雪飘。》望长城内外,惟余莽莽; 大河
2021-11-18 07:00:37

后赤壁赋原文朗读

苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次,第一层次写泛游之前的活动,包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐,既隐伏着游兴,又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代:苏轼是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降,木叶尽脱, 人影在地,仰见明月,顾而乐
2021-11-18 07:00:37

从心经谈如何安定人心

心经所说的五蕴:色、受、想、行、识,其中第一蕴包括身,后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看,五蕴并不是实有的东西,只是因为众生太在乎自我,自私自利,所以有了五蕴的生命,而造种种恶业。身而为人,生活在这个世界上,权利与义务是并行的,任何人都不可能只享受权利,却不尽任何义务。然而在今天这个社会,许多人
2021-11-18 07:00:37

《归园田居》(种豆南山下)教学实录

《归园田居》(其三)全诗叙写真实,发自肺腑,可见其征服人心的艺术力量。师:《桃花源记》我们已经学过,现在老师向你们请教两个问题,第一,文中的桃花源是个什么样的地方?生1:是一个没有剥削,没有压迫,与世隔绝的地方。生2:是一个人人平等,百姓丰衣足食,热情淳朴的地方。生3:是一个景色优美,让人留连忘返的
2021-11-16 07:00:35

《离骚》教学构思

《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局,反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争,暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围:1、结合屈原两次被贬的原因及经过,突现其才华和正直的品格:屈原“入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯”,有旷世之才,却被小
2021-11-16 07:00:35

桃花源记教案设计范本

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索,为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫,人人安居乐业,彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力:1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方
2021-11-16 07:00:35

长相思·其一

《长相思·其一》由李白创作,全诗是诉述相思之苦,以秋声秋景起兴,写男思女。《长相思·其一》作者:李白长相思,在长安。络纬秋啼金井阑,微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝,卷帷望月空长叹。美人如花隔云端,上有青冥之高天,下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦,梦魂不到关山难。长相思,摧心
2021-11-16 07:00:35

黄帝内经的简介

中医学是世界医学宝库中的瑰宝,越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼,辨证施治,常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》,简称“内经”,是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》,成书约在秦汉时期,即公元前2世纪左右。
2021-11-13 07:00:37

化石吟主要内容

《化石吟》通过对化石的赞颂,再现了亿万年前的神奇景象,赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗 化石吟通篇采用拟人的写作手法 第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的
2021-11-12 07:00:37

安全教育第一课黑板报

心中默念平安千百遍:愿友人平安,情谊到永远;愿家人平安,幸福到永远;愿爱人平安,快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一:幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重,幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强,什么都想看一看、摸一摸、试一试,然而幼儿的生活经验有限,他们经常在生活中会有一
2021-11-12 07:00:37

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