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仿写乡愁余光中的诗

《乡愁》是一篇怀念祖国、渴望回归大陆的爱国诗章,余光中先生以民谣的歌调,从广远的时空中提炼出四个具体的物象,把绵绵的乡愁、无限的愁思注于笔端,把乡愁的产生,乡愁的无奈,巧借“距离”表现出来,倾诉了诗人对祖国统一的强烈愿望。仿写乡愁余光中的诗篇一:友情小时候友情是一种永不消失的
2021-11-12 07:00:37

乡愁 余光中课件

《乡愁》结构上寓变化于统一,节与节、句与句均衡对称,但整齐中又有参差,长句与短句互相变化错落,体现了自由诗的特点。一、教学目的:1 理解、感受这首诗的优美意境和深刻含义。2 理解这首诗的艺术特点。二、教学重点、难点:理解、感受这首诗的优美意境和深刻含义。三、教学过程:(一)导入:播放马思聪《思乡
2021-11-08 07:00:39

乡愁 余光中 教案

《乡愁》巧妙地表达了作者的情感,将诗人对往昔岁月的追忆和挥之不尽的乡愁之心表现得恰如其分,淋漓尽致。教学目标1 通过欣赏和朗读,培养学生朗读诗歌的能力并体会诗歌的思想感情。2 能够通过赏析诗歌中的字词来体会诗歌的意蕴。3 能够展开联想想象,用细腻的笔触描绘出乡愁的画面。教学重点及难点:1 以诵读为基
2021-11-08 07:00:39

乡愁 余光中 ppt课件

《乡愁》集单纯美与丰富美于一体,物象集中明朗,如邮票、船票、坟墓等,不枝不蔓,意境幽远深邃,内容丰富含蓄,能诱发读者多方面的联想。【教学目标】1、初步掌握现代诗朗诵的基本方法。2、在诵读中体味诗人浓烈的怀乡思国之情。3、学习作者运用鲜明的意象表达情感的写法。【教学设想】通过反复诵读,体味诗中包含的浓
2021-11-03 07:00:37

乡愁 余光中全文

《乡愁》以时间的变化组诗,以空间上的阻隔作为这四个阶段共同的特征,诗情层层推进升华,最后将乡愁上升到民族和国家的角度。乡愁余光中小时候,乡愁是一枚小小的邮票我在这头,母亲在那头 长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头 而现在,乡愁是一弯浅
2021-11-03 07:00:37

分析余光中《乡愁》的艺术特色

余光中的《乡愁》以其精巧的形式,深刻的主题成为流传较广一首,也是语文教材中的经典作品。乡愁,是人们心中的一种特殊情结,它包含着复杂的情感,有对亲人的思念、对故土的爱,对祖国的祝愿等,也包含着对自己成长的一段时光、一处空间的怀念与留恋,从古到今成为许多文人骚客咏叹的主题,也出现大量有关乡愁的篇章。一、
2021-10-29 07:00:37

阅读余光中的乡愁

《乡愁》语言质朴却富有生活气息,它意象简单却自有摇曳的韵致,它运笔平常却蕴含着荡气回肠的爱国情怀。 乡愁小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。乡愁 余光中乡愁 余光中长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头。后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头。而现在,乡愁是一
2021-10-29 07:00:37

余光中的乡愁全文

《乡愁》是一篇怀念祖国、渴望回归大陆的爱国诗章,它以民谣的歌调深沉而忧郁地倾诉了诗人对祖国统一的强烈愿望。乡愁小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。乡愁 余光中乡愁 余光中长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头。后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头。而现在,乡
2021-10-29 07:00:37

余光中 乡愁的导学案

《乡愁》的内涵和境界,随着自己的成熟和时代的发展,得到不断的深化和提升,从个人和家庭的亲情,扩展到海峡两岸的爱国之情。【学习目标】1、熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏2 把握诗歌的意象,领会其象征意义。3 把握诗歌的主题。提高阅读和鉴赏诗歌的能力。【学习重点】诵读,理解诗歌意象,体会诗人真
2021-10-28 07:00:36

分析余光中诗歌中的乡愁

台湾诗人的乡愁主要有三个层面,情感层面的思乡,认同于中华民族的民族意识和对中国传统文化的美学憧憬。20世纪五六十年代,余光中的代表怀乡作《乡愁》传诸四海,家喻户晓:小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓
2021-10-24 07:00:35

余光中的《乡愁》音频

《乡愁》,有如音乐中柔美而略带哀伤的“回忆曲”,是海外游子深情而美的恋歌。  乡愁教学  教学目标:  1 引导学生在诵读中感悟诗中感情的层次与变化  2 指导学生学会抓住诗歌中的意象去理解诗歌  3 引导学生感悟诗中情、情中理:两岸沟通、祖国统一是人心所向,是历史的必然  教学重点:学会抓住意象去
2021-10-23 07:00:36

余光中的乡愁朗读

《乡愁》是我国民族传统的乡愁诗在新的时代和特殊的地理条件下的变奏,具有以往的乡愁诗所不可比拟的广度和深度。乡愁教学设计教材分析:《乡愁》以独创的意象,精巧的构思和近趋完美的形式抒发了浓郁的乡关之思,怀亲之情,盼望祖国早日统一的美好愿望,具有强烈的现实感和鲜明的时代感,具有以往的乡愁所不可比拟的广度和
2021-10-23 07:00:36

简论余光中诗中的乡愁情结

乡愁是余光中诗歌创作中的基本主题,从其中我们可以看到他对中国传统文化的挚爱和坚守。作为深爱祖国母亲的华夏子孙,余光中的灵魂深处有着与生俱来解不开的中国情结。纵观他的全部诗作,可以发现一个始终贯穿他不同时期诗作的情结——“乡愁”。正如他在作品《黄河一掬》
2021-10-19 07:00:35

余光中的乡愁理解

《乡愁》一诗,侧重写个人在大陆的经历,那年少时的一枚邮票,那青年时的一张船票,甚至那未来的一方坟墓,都寄寓了诗人的也是万千海外游子的绵长乡关之思。乡愁是一种绵延在心底的苦,是一种伟大的情愫,它占领了我们心灵中最深邃的部分。余光中的《乡愁》,是海外游子深情而美的恋歌,关于余光中《乡愁》鉴赏,至今都还有
2021-10-18 07:00:37

余光中乡愁ppt

《乡愁》以时间的发展来综合意象,可称为意象递进,概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念。教材分析:《乡愁》以独创的意象,精巧的构思和近趋完美的形式抒发了浓郁的乡关之思,怀亲之情,盼望祖国早日统一的美好愿望,具有强烈的现实感和鲜明的时代感,具有以往的乡愁所不可比拟的广度和深度通过学习本诗,进一步培
2021-10-18 07:00:37

余光中乡愁课文原文

《乡愁》以独创的意象,精巧的构思和近趋完美的形式抒发了浓郁的乡关之思,怀亲之情,盼望祖国早日统一的美好愿望,具有强烈的现实感和鲜明的时代感,具有以往的乡愁所不可比拟的广度和深度。乡愁余光中小时候,乡愁是一枚小小的邮票。我在这头,母亲在那头。长大后,乡愁是一张窄窄的船票。我在这头,新娘在那头。后来啊,
2021-10-18 07:00:37

余光中 乡愁 说课稿

《乡愁》的意境是美的,没得忧郁而庄重,仿佛一丝苦苦的芬芳,那芬芳来自一支残荷。一、说教材《乡愁》是人教版初二上册第四单元的一篇诗歌,本要求学生在反复诵读的基础上,体会诗人表达的思想感情,欣赏诗歌凝练的语言。余光中的《乡愁》选择了特定历史时期的四个意象,表达了千万游子的思乡之情,表达了他们期盼民族分裂
2021-10-14 07:00:35

评说“乡愁诗人”余光中

乡愁的诗人余光中为中国文坛创作了不少的佳作吗,深受人们的喜爱。是如何来评说余光中的呢?  “乡愁是一湾浅浅的海峡!”  这是台湾著名诗人余光中《乡愁》中的句子,温总理在访问美国时,就曾引用过这诗句,借以表达海峡两岸及遍布全球的华人,因为共同的文化、共同的血脉、共同的审美取向而产生的那种“血浓于水”的
2021-10-10 07:00:35

余光中:沧海桑田即乡愁

余光中翻译的“王尔德四部喜剧”是《不可儿戏》、《温夫人的扇子》、《理想的丈夫》以及《不要紧的女人》。余光中祖籍福建永春,1928年生于南京,21岁时离开大陆到台湾,就读于台湾大学外文系。其人“左手为诗,右手为文”,出版诗文及译著近四十种。通晓英语、法语
2021-10-06 07:00:37

乡愁作者余光中

《乡愁》概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念,前面三节诗如同汹涌而进的波涛,到最后轰然而汇成了全诗的九级浪。下面让我们来了解一下它的作者余光中吧。余光中简介余光中,1928年出生于南京,祖籍福建永春。母亲原籍江苏武进,故也自称“江南人”。1952年毕业于台湾大学外文系。
2021-10-05 07:00:37

余光中乡愁配乐朗诵_图文

余光中乡愁配乐朗诵 余光中乡愁配乐朗诵《乡愁》是一篇怀念祖国、渴望回归大陆的爱国...

诵读欣赏乡愁(余光中)

《乡愁》课堂实录 灵山县龙岗中学 黄厚清 (课前听歌曲——《故乡的云》) 师:常言道,每逢佳节倍思亲。那么,今天我们来谈论乡愁这个话题。首先我们一起欣 赏生在大陆、长在台湾的诗人余光中的《乡愁》。请大家欣赏配乐朗诵,体会诗人的......

余光中的乡愁朗诵技巧

余光中的乡愁朗诵技巧《乡愁》是 余光中先生 70 年代在台北写的,后来被海外游子不 断传唱,成为流传最广、最为动人的一首乡愁诗。下面是小编整理的 余光中的乡愁朗诵技巧,欢迎大家阅读参考,希望帮助到大家。【一】 小时候 乡愁/是一枚......

余光中的乡愁朗诵技巧_图文

余光中的乡愁朗诵技巧余光中的乡愁朗诵技巧 【一】 小时候 乡愁/是一枚/小小的/...

余光中的乡愁朗读节奏

余光中是我国著名诗人,那么余光中的乡愁要怎么朗读呢?下面 请看席慕容的乡愁朗读节奏! 余光中的乡愁朗读节奏小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在/这头 母亲/在/那头 长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我在/这头 新娘/在/那头 ......

余光中《乡愁》

余光中《乡愁》科目 语文 课题 《乡愁》授课 班级 微机68班 授课教师 王 影 计划 学时 1学时 课型 新授课 教 学 目 的 1.知识目标:(1)初步掌握诗歌朗诵的基本方法(停顿、重音、语速、语调等)(2)通过分析意象感知诗歌的......

《乡愁》--余光中

《乡愁》--余光中_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《乡愁》教学设计课题:《乡愁》 教学目标 1.通过欣赏和朗读,培养学生朗读诗歌的能力并体会诗歌的思想感情。 2.能够通过赏析诗歌中的字词来体会诗歌的意蕴。 3.能够展开联想想象,用......

乡愁--余光中

2. 学生听名家朗诵,然后再读本诗,熟悉诗歌内容。体会作者写作时的心情. 3. 指名读,师生共评。(在这个环节里,要指出节奏和重音的处理原因)乡愁 余光中小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的......

最适合朗诵的经典诗歌篇01:乡愁3篇

乡愁 3 篇最适合朗诵的经典诗歌篇 01:乡愁 余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一......

余光中-《乡愁》

余光中-《乡愁》_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《乡愁》导学案【学习目标】 1、学会有感情地朗读,把握诗歌的形象,领会其象征意义。 2、培养学生的联想、想象思维,提高运用诗歌表达情感的能力。【学习重点】 1、诵读诗歌,把握诗歌......

语文人教版九年级下册《乡愁》朗诵技巧指导

今天我们通过朗诵余光中的《乡愁》 ,赏析《乡愁》的韵 律美和意境美,体会诗人浓浓的思乡之情! 二、诗歌的朗诵技巧 诗歌的朗诵技巧包括许多方面:比如情感基调的把握,语速快慢 的把握等等,今天我们重点讲解两个方面: 1要深刻领悟诗歌的......

《乡愁》(余光中)

年级:8 年级上册 学科:语文 内容:乡愁 课型:新授 学习目标: 1. 了解当代诗人余光中的简介及主要作品。 2. 学习现代诗的朗诵基本技巧,学会节奏、重音,有感情的朗诵。 3. 通过反复诵 ...

余光中乡愁原文

小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲啊在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 余光中乡愁原文......

余光中《乡愁》原文

余光中《乡愁》原文 原文 小时候, 乡愁是一枚小小的邮票, 我在这头, 母亲在那头。 长大后, 乡愁是一张窄窄的船票, 我在这头, 新娘在那头。 后来啊, 乡愁是一方矮矮的坟墓, 我在外头, 母亲在里头。 而现在, 乡愁是一湾......

余光中 《乡愁》

三、教学设计 课题:余光中《乡愁》 (一) 教学目标: 根据本教材的结构和内容的分析, ( 结合初一学生的认知结构和心理特征, 我制定了以下教学目标: ) 1、 知识能力:学习现代诗的基本朗诵技巧,学会划分节奏、重音,能有感情地朗读。 ...

吴珍珍《乡愁》朗诵分析

《乡愁》朗诵分析 《乡愁》是 余光中先生 70 年代在台北写的,后来被海外游子不断传 唱,成为流传最广、最为动人的一首乡愁诗,入选了中学语文教材。 要朗读好这首诗歌,首先要对诗人和诗歌本身有着良好的领会。 余光中先生,祖籍福建,......

《乡愁》余光中

二、走进作者 1、大屏出示余光中头像。 2、请同学介绍,教师做补充。 三、诵读诗歌,品味意象和情感 过渡:《乡愁》与《乡恋》有异曲同工之处,下面,让我们一起 来欣赏这首诗。 (一) 诵读诗歌 1、 学生试读,体会感情。注意:朗读中......

余光中《乡愁》教学实录

教学目标: 1.通过反复朗读,加深学生对余光中《乡愁》诗的理解。 2.通过老师的朗读指导和小组朗读竞赛,学生学会朗读诗歌的方法,得到美的熏陶,进而热爱诗歌朗诵。 课前预备时间:播放音乐,罗大佑的《乡愁 ......

乡愁余光中串词

竭诚为您提供优质文档/双击可除 乡愁余光中串词 篇一:诗歌朗诵主持人串词 “轻叩诗歌的大门”诗歌朗诵会主持人串词 一、开场白 合:尊敬的老师,各位同学,大家好! 乙:今天,我们相聚在这里,享受诗歌带给 ......

乡愁朗诵技巧教案_图文

4、赏读。欣赏著名主持人陈铎的配乐朗诵:余光中的《乡愁》。请学生谈谈 听后的感受。(三)品读。 1、简析课文,教师示例。 课前提示说,“余光中的《乡愁》,借助时空的变化来层层推进诗情的抒 发”,又问“作者用了哪此形象来比喻......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切,都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火,照亮我们一生;生命如霞,使我们朝气蓬勃;生命如花,使我们嗅到她的香味;生命如诗,一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命,才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命,珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富,世界因有了生命而绚丽多姿,生机勃勃,让我们热爱与珍惜自己的生命,把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但,只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题,我们也应该像食指那样,永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤,把握不住自己命运的前程,那请在凄风苦雨中听我的声音,仍在反复地低语:热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后,我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文,上面仍会刻着:热爱生命。我下决心:
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤,把握不住自己命运的前程,那请在凄风苦雨中听我的声音,仍在反复地低语:热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的,它就像扎根在边疆的白杨树,可以抵挡风沙,保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗,对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态,使语句更具韵味,增加词语的表现力。春节对联篇一:百年天地回元气;一统山河际太平。横批:国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批:万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意,林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》,“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧:“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。”这前三句应慢读,其中,“北”字要重读,&l
2021-11-18 07:00:37

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