云房子公开课教学设计
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《老人与海》公开课教学设计

课文分析：　　课文《老人与海鸥》讲述了一个感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此，老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临，海鸥便成群结队地来到翠湖之畔，老人也像赶赴约会似的，每天到翠湖之畔去喂海鸥，风雨无阻。他视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾伤病的海鸥。久而久
2021-05-18 07:01:07

一剪梅公开课教学设计

【教学目的】　　1、体会作者生平遭遇与文学创作的密切关系。　　2、感受意象美和意境美，把握李清照词深婉细腻的艺术风格，培养学生诗词鉴赏能力。　　3、培养学生再造意境的思维能力，提高审美情趣，　　【教学重点】通过解读文句，分析意境，把握李清照词的艺术风格，掌握中国古典诗词中常用意象的特定属性和情景交融
2021-05-08 07:02:20

雪孩子课文内容填空 《云房子》的课文内容

刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。　　一群小鸟飞过来，它们说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。”不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。　　小鸟们开心极了
2020-01-17 07:01:06

云房子公开课教案

云房子公开课教案 第二课时 一．复习导入 1、 小朋友们，今天我们继续学习《云房...

小学语文公开课教案《云房子》教学设计及反思

小学语文公开课教案《云房子》教学设 计及反思 1.正确、流利、有感情的朗读课文。...

《云房子》教学设计完整篇.doc_图文

《云房子》教学设计 - 课文是一篇童话,讲述的是雨过天晴后一群小鸟在天空中造 起美丽的云房子,小鸟们快乐的飞翔,一会儿风把云朵吹走了的 故事。全文可以分为三个部分。第一部分描述了一场雨后天空中 留下了一些云。第二部分是说......

云房子 公开课

云房子 公开课 《云房子》第二课时教学设计 王瑜兰 教学目标1．正确、流...

云房子的优秀教案

云房子的优秀教案云房子的优秀教案 三袋麦子(第二课时) 一、教学目标: 1、通过...

云房子教学设计

云房子教学设计云房子教学设计 【教材分析】 课文是一篇童话,讲述的是雨过天晴后一群小鸟在天空中造起美 丽的云房子,小鸟们快乐的飞翔,一会儿风把云朵吹走了的故事。全 文可以分为三个部分。第一部分描述了 ......

云房子教学设计新部编版_图文

云房子教学设计新部编版_语文_小学教育_教育专区 教师学科教案 [20 -20...

云房子教学设计_图文

“学程导航”课时教学计划 教学内容 施教者:海门市海永学校 云房子 共几课时 第...

《云房子》的教学设计_图文

《云房子》的教学设计这是一篇由网络搜集整理的关于《云房子》的教学设计范文的文档,...

(网友公开课)《云房子》(第二课时详细教案)

梯阶步进晶结慧智、体载的识知类人是籍书 (网友公开课) 《云房子》 (第二课时详 细教案) 作者:乔玲 转贴自:江苏省连云港市新浦区宁海中心小学 点击数:50 (网友公开课) 《云房子》 (第二课时) 江苏省连云港市新浦区宁海中心......

云房子(教学设计)_图文

《云房子》第二课时教案教学目标:(一)知识与能力目标: 1、能在朗读中体会、感悟...

《云房子》教学设计新部编版_图文

___ xx 市实验学校育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 二上第 八 单元 课题 22 云房子 第 2 教时 总第 个教案 教学 目标教学 重点 教学 难点 1.品读课文,感受天空的美丽和小鸟......

云房子教学设计及说课_教案教学设计

云房子教学设计及说课本文是关于云房子教学设计及说课,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。《云房子》教学设计 昆山市城北中心校李春香 个人研究子课题:《课堂教学中想象能力的培养》 课题研究目标: 想象力在孩子的世界里,具有不可或......

《云房子》教学设计.doc

《云房子》教学设计 - 课文是一篇童话,讲述的是雨过天晴后一群小鸟在天空中造 起美丽的云房子,小鸟们快乐的飞翔,一会儿风把云朵吹走了的 故事。全文可以分为三个部分。第一部分描述了一场雨后天空中 留下了一些云。第二部分是说......

《云房子》教学设计四

《云房子》教学设计四 作者:佚名转贴自:转载点击数:89 《云房子》教学设计四一、导入新课 1、师:上节课,老师和大家学习了一篇课文,叫云房子。(齐读课题) 2、师:通过上节课的学习,你学会了什么 ......

《云房子》教学设计和反思

《云房子》教学设计和反思 《云房子》(第二课时) 教学目标: 1.正确、流利、有...

云房子 片公开课

云房子 片公开课 《云房子》第二课时教学设计 昆山陆家中心校 陶鹰 教...

《云房子》第一课时教学设计_图文

《云房子》第一课时教学设计(1)学会本课 10 个生字,理解由生字组成的词语。 ...

《云房子》课堂实录_图文

一 个学生站起来说,云房子在天空里。我笑着说,云房子今天飘到我们 课本里了呀,课本 里的云房子在哪呢 ?一只小手高高举起,指着课文中的插图 说,云房子在这呢 !我意识 到文本中的插图比文字更能吸引孩子,但语文教学更 该培养孩子......

云房子教学设计

云房子教学设计_语文_小学教育_教育专区。云房子(第一课时) 教学目标: (1)...

沁园春雪节奏划分

《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现，那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音，要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力，不该有力时不要太用力。《北国风光，千里冰封，万里雪飘。》望长城内外，惟余莽莽; 大河
2021-11-18 07:00:37

后赤壁赋原文朗读

苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次，第一层次写泛游之前的活动，包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐，既隐伏着游兴，又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代：苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱， 人影在地，仰见明月，顾而乐
2021-11-18 07:00:37

从心经谈如何安定人心

心经所说的五蕴：色、受、想、行、识，其中第一蕴包括身，后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看，五蕴并不是实有的东西，只是因为众生太在乎自我，自私自利，所以有了五蕴的生命，而造种种恶业。身而为人，生活在这个世界上，权利与义务是并行的，任何人都不可能只享受权利，却不尽任何义务。然而在今天这个社会，许多人
2021-11-18 07:00:37

《归园田居》(种豆南山下)教学实录

《归园田居》(其三)全诗叙写真实，发自肺腑，可见其征服人心的艺术力量。师：《桃花源记》我们已经学过，现在老师向你们请教两个问题，第一，文中的桃花源是个什么样的地方?生1：是一个没有剥削，没有压迫，与世隔绝的地方。生2：是一个人人平等，百姓丰衣足食，热情淳朴的地方。生3：是一个景色优美，让人留连忘返的
2021-11-16 07:00:35

《离骚》教学构思

《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局，反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争，暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围：1、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格：屈原“入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小
2021-11-16 07:00:35

桃花源记教案设计范本

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索，为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力：1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方
2021-11-16 07:00:35

长相思·其一

《长相思·其一》由李白创作，全诗是诉述相思之苦，以秋声秋景起兴，写男思女。《长相思·其一》作者：李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心
2021-11-16 07:00:35

黄帝内经的简介

中医学是世界医学宝库中的瑰宝，越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼，辨证施治，常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》，简称“内经”，是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》，成书约在秦汉时期，即公元前2世纪左右。
2021-11-13 07:00:37

化石吟主要内容

《化石吟》通过对化石的赞颂，再现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗 化石吟通篇采用拟人的写作手法 第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的
2021-11-12 07:00:37

安全教育第一课黑板报

心中默念平安千百遍：愿友人平安，情谊到永远;愿家人平安，幸福到永远;愿爱人平安，快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一
2021-11-12 07:00:37

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