余秋雨散文三峡

三峡余秋雨文章阅读理解

著名作家余秋雨笔下的三峡别有一番风味，大家知道这篇文章吗?三峡(节选)在国外，曾有一个外国朋友问我：“中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗?一个，请只说一个。”这样的提问我遇到过许多次了，常常随口吐出的回答是：“三峡!”顺长江而下，三

2021-10-21 07:00:35

三峡余秋雨教学反思

所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。下面

2021-07-13 07:00:39

余秋雨三峡教学课件

导语：今天小编给大家带来了“余秋雨三峡教学课件”，供大家阅读和参考。希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。　　【教学目标】　　一、知识和能力目标　　1、积累一些常见的文言实词、虚词、句式。　　2、背诵并默写全文。　　二、过程和方法目标　　1、学习文中描写景物的方法：抓住景物特征，动

2021-07-13 07:00:39

仁者乐山余秋雨散文

其次是人迹的收敛。被整治过的草地、森林当然是人力所致，但人的痕迹却完全隐潜，只让自然力全姿全态地出台。所有的农舍虽然考究精致，却全部采用纯净的自然色，或是原木色，或是灰褐色，或是深黑色，不再有别的色彩。在形态上也追求板屋、茅寮的效果，绝没有丝毫的炫华斗奇，甘愿被自然掩盖和埋没。这种情景与中国农村大异

2021-06-30 07:00:36

余秋雨的简介及散文作品

散文指不讲究韵律的散体文章，一种散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，文学体载包括杂文、随笔、游记等。下面是小编为你带来的余秋雨的简介及散文作品，欢迎阅读。　　余秋雨简介　　余秋雨，1946年8月23日出生于浙江省余姚县桥头镇（今属慈溪市），国际著名文化史学者、文学家、散文家、作家、我国当代

2021-04-23 07:00:32

余秋雨散文精品朗读余秋雨散文精品

余秋雨对语言有一种超强的领悟力和驾驭能力，他的散文追求一种情理交融的雅致语言，并且“语言在抒情中融着历史理性，在历史叙述中也透露着生命哲理”。下面为大家分享了余秋雨散文，一起来看看吧！　　余秋雨散文1　　找到庐山不是专门去旅游，是与一大群文人一起去开会的，时间是1979年夏天。那里召开的，是一个全国

2021-04-09 07:00:38

三峡大坝游记散文

三峡大坝工程是中国，也是世界上的水利工程，是治理和开发的关键工程，本文为大家整理了三峡大坝游记散文，仅供参考！　　篇1：三峡大坝游记散文　　三峡大坝位于湖北宜昌市，三峡之一的巫峡中，是长江中的一处重要工程。在公路上，我就对三峡大坝的景象充满了憧憬。下了车，一阵震耳欲聋的水流声就传入耳来，再看前方，人

2021-03-29 07:00:31

余秋雨游记散文的特点

作家余秋雨的散文大多带有怎样的特点呢？以下是小编整理的余秋雨游记散文的特点，欢迎参考阅读！　　余秋雨散文作品中始终贯穿着一条鲜明的主线，那就是对中国历史、中国文化的追溯，思索和反问，与其他一些所谓文化散文家相似，余的作品更透着几丝灵性与活泼，尽管表达的内容是浓重的。　　（一）余秋雨散文作品中始终贯

2021-03-19 07:00:33

余秋雨三峡教学设计优秀三峡余秋雨教学教案

三峡余秋雨教案　　【学习目标】　　1。了解学者余秋雨。　　2。体会本文的由三峡的文化景观、自然景观引起的关于社会历史、人类精神、民族精神的思考。　　3。感悟作者对无畏精神和勇往直前精神的赞美，以及对种种精神萎缩现象的批判和忧虑。　　【导入】　　诗歌欣赏《早发白帝城》　　公元759年春天，李白被流放夜

2020-12-30 07:00:46

印象余秋雨散文

书海，的确是书海。置身于长春最大的书城，我感到一股股文字凝聚而成的巨浪在向我袭来。随着舒缓的脚步，我行走在文海书山中，轻抚着散发着书香的人类智慧的结晶，偶尔翻一翻，让这些文化传承者的思想渗透进我的大脑。但我的脚步只是短暂的停留，我不知道我在寻找什么，只是在内心的自我的呢喃中用渴求的目光扫视着一排排、

2014-04-24 07:02:40

三峡(余秋雨)

三峡教学目标: 知识与能力: 1、了解余秋雨的的成就;重点是其文化散文的特点; 2、有感情的朗读背诵课文,体会本文的由三峡的文化景观、自然景观引起的关于社会历史、人类精神、民族精神的思考。过程与方法: 1、在诵读中体会文章的意境......

余秋雨三峡赏析三峡散文赏析

精品文档余秋雨三峡赏析三峡散文赏析 ---WORD 文档,下载后可编辑修改---下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 余秋雨《三峡》原文精品......

三峡余秋雨

1、了解余秋雨的的成就；重点是其文化散文的特点 2、比较明确徐迟《黄山记》和余秋雨《三峡》写作目的和表达方法的不同；3、明确余秋雨对于“三峡”这一自然景观及三峡其中的景观相联系的历史人物及文化的重新审视和思索；预习作业个体......

余秋雨三峡

余秋雨三峡_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《三峡》教学设计【教学目标】 1.了解余秋雨及其文化散文的特点。 2.体会本文由三峡的文化景观、自然景观引起的关于社会历史、人类精神、民族精神的思考。【教学重点】 1. 学习本文的写作......

余秋雨:三峡

余秋雨:三峡_语文_高中教育_教育专区。余秋雨:三峡余秋雨:三峡在国外,曾有一...

比较阅读文章:余秋雨《三峡》

比较阅读文章:余秋雨《三峡》_教学案例/设计_教学研究_教育专区比较阅读文章:余秋雨《三峡》三峡余秋雨在国外,曾有一个外国朋友问我:“中国有意思的地方很多,你能告诉我最值得去的一个地方吗?一个,请只说一个。” 这样的......

余秋雨《三峡》赏析

余秋雨《三峡》赏析在诗人、画家的眼中,流动的江河,挺峙的山峦,都是有生命的。他...

三峡(余秋雨)_图文

三峡(余秋雨) 三峡教学目标: 知识与能力: 1、了解余秋雨的的成就;重点是其文化散文的特点; 2、有感情的朗读背诵课文,体会本文的由三峡的文化景观、自然景观引起的关于社会历史、人类精神、民族精神的思考。过程与方法: 1、在诵读......

余秋雨《三峡(节选)》阅读练习及答案_图文

余秋雨《三峡(节选)》阅读练习及答案【《三峡(节选)》原文】在国外,曾有一个外国...

23 A(余秋雨)《三峡》彭楼中学王桂兰)

“欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。“对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验。 ”” 【教学目标】 1.了解余秋雨散文的特点。 2. 比较郦道元《三峡》和余秋雨《三峡》写作......

余秋雨《文化苦旅·三峡》教案_图文

·三峡》教案教学目的: 1、了解余秋雨的的成就;重点是其文化散文的特点; 2、比较明确徐迟《黄山记》和余秋雨《三峡》写作目的和表达方法的不同; 3、明确余秋雨对于“三峡”这一自然景观及三峡其中的景观相联系的历史人物及文化的......

余秋雨《三峡》读后感

余秋雨《三峡》读后感一篇优美的文章可以引人入胜,让人们仿佛身临其境,余秋雨的《三峡》审美独到,把大自然的浑然天成体现的淋漓尽致。相信朋友们在看过余秋雨的《三峡》之后,都会有很多感悟。下面为朋友们介绍余秋雨《三峡》精彩......

余秋雨三峡教案

八年级语文教案三峡余秋雨编写：张清兰使用：五月第三周学习目标 1、了解余秋雨散文创作的概况。积累文中重点字词。 2、掌握余秋雨散文“人文山水”的特点。（重点） 3、掌握本文的思想内涵与艺术表现。（难点）课时安排......

余秋雨:三峡,作文

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余秋雨三峡读书笔记

余秋雨三峡读书笔记三峡读书笔记 1 我从未亲身去过诗情与战火交融的白帝城,但我读过李白为它写下的诗词歌赋,也了解过刘备那段战火纷飞的历史。同样,我从未亲临过三峡,但我读过余秋雨真实优美的现代文《三峡》,今天又细细品读了......

三峡(余秋雨)

三峡(余秋雨)_语文_高中教育_教育专区。三峡教学目标: 知识和能力: 1、了解余秋雨的的成就;重点是其文化散文的特点; 2、有感情的朗读背诵课文,体会本文的由三峡的文化景观、自然景观引起的关于社会历史、人类精神、民族精神的思考。 ...

文化苦旅三峡读后感

文化苦旅三峡读后感(三) 在暑假里读了余秋雨的书,觉得很美。在《三峡》中余秋雨赞赏李白的豪放,却未曾吟咏白帝;惊艳于神女峰的多姿,却未曾赋词歌咏;无论是敦煌的道骨仙风,还是都江堰的豪情万丈,都只博他浅浅一笑,再也留不住......

三峡余秋雨

郦道元的文章意在写实说明,重点描写三峡隐天蔽日的地貌特征和四季景观的主要特色。余秋雨的文章主要在阐发由三峡的文化景观、自然景观引起的关于社会历史、人类精神、民族精神方面的思考。包括对诗情、和平、壮美、柔美、冲击世俗的......

《三峡》读后感

《三峡》读后感《三峡》是著名作家的一篇作品。“三峡”选自余秋雨文化苦旅全书系列《摩挲大地》。余秋雨笔下的三峡别有一番风味。《三峡》读后感篇一《三峡》以凝练生动的笔墨,写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。作者抓住......

23 A(余秋雨)《三峡》彭楼中学王桂兰)

【教学目标】 1.了解余秋雨散文的特点。 2. 比较郦道元《三峡》和余秋雨《三峡》写作目的不同。 3.感悟余秋雨对景观与其相联系的历史人物及文化的审视和思索。【评价任务】 1.搜集余秋雨有关资料,了解作者。 2. 朗读文本,回顾单元目标......

菠萝蜜林清玄阅读题目及答案

林清玄的作品有报告文学、文艺评论、剧本等，最有成就的是散文创作，被誉为当代散文八大家之一。菠萝蜜林清玄(1)开车载朋友路经天母东路，突然看见路边货车挂了一块大木板，上面写着：“菠萝蜜，很好吃。”(2)为让朋友一尝菠萝蜜的滋味，我把车停在货车旁。(3)卖菠萝蜜的是一个年轻娇

2021-11-19 07:00:34

过火林清玄

林清玄是台湾当代重要的新生代散文家,他用一颗菩提之心关注现世人生,显现出博大的悲悯情怀。　　林清玄《过火》　　是冬天刚刚走过，春风蹑足敲门的时节，天气像是晨荷巨大叶片上浑圆的露珠，晶莹而明亮，台风草和野姜花一路上微笑着向我们招呼。　　妈妈一早就把我唤醒了，我们要去赶一场盛会，在这次妈祖生日盛会里有一

2021-11-18 07:00:37

关于夏天美景的段落

歌声是我的祝福，夏景是我的贺卡，微风是我的飞吻，细雨是我的拥抱，快乐是我的礼物，清爽是我送你夏季的“大礼包”!快快乐乐每一天，舒舒服服每一刻!关于夏天美景的段落1、窗外的树木生长的格外苍翠茂盛，夏日的阳光像一个个调皮的小精灵在树梢跳舞，欢笑嘻嘻笑嘻嘻系快的曲调，在树下投出斑

2021-11-18 07:00:37

春江花月夜翻译散文

《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名，张若虚的《春江花月夜》这首为拟题作诗，与原先的曲调已不同，却是最有名的。目前具体的创作背景已不可考。春江花月夜唐代：张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎

2021-11-18 07:00:37

语文答谢中书书

《答谢中书书》文章以感慨发端，期望与古往今来的林泉高士相比肩。作品原文山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。《答谢中书书》被选入人教版八年级语文上册27课《短文两篇》、鲁

2021-11-18 07:00:37

苏教版记承天寺夜游

《记承天寺夜游》此文写于作者贬官黄州期间。承天寺，在今湖北黄冈市南。记承天寺夜游记承天夜游宋代：苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者

2021-11-18 07:00:37

汪曾祺跑警报原文

作家汪曾祺的《跑警报》收录在哪本书?大家是否阅读过原文内容呢?西南联大有一位历史系的教授，——听说是雷海宗先生，他开的一门课因为讲授多年，已经背得很熟，上课前无需准备;下课了，讲到哪里算哪里，他自己也不记得。每回上课，都要先问学生：“我上次讲到哪里了?&rdq

2021-11-18 07:00:37

梁实秋吃八宝饭

“管住嘴”并不是排斥味蕾之乐，只是要管住毫无节制的“口腹之欲”。我们一起来看看梁实秋散文《八宝饭》吧。席终一道甜菜八宝饭通常是广受欢迎的，不过够标准的不多见。其实做法简单，只有一个秘诀——不惜工本。八宝饭主要的是糯米，糯米要烂，

2021-11-18 07:00:37

鲁迅的散文集希望

鲁迅《希望》这首诗以直抒胸臆为基本笔法，结合运用象征隐喻，通过繁富的意象，生动地呈现了主体的情感体验。我的心分外地寂寞。然而我的心很平安;没有爱憎，没有哀乐，也没有颜色*和声音。我大概老了。我的头发已经苍白，不是很明白的事么?我的手颤抖着，不是很明白的事么?那么我的灵魂的手一定也颤抖着，头发也一定苍

2021-11-18 07:00:37

哈姆雷特梁实秋译本

《哈姆雷特》的中文译本中，比较受推崇的有卞之琳译本、梁实秋译本、朱生豪译本。那么梁实秋作家的大家了解?《哈姆雷特》梁实秋的散文体翻译用散文体译莎剧的代表人物就是梁实秋先生。梁实秋先生以近四十年的漫漫人生完成煌煌四十卷《莎士比亚全集》的翻译，是中国文化史上的不朽盛事，海内外能独自把莎剧全部译成汉语的

2021-11-18 07:00:37

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