语文文本解读
手机版
网站地图
热门搜索： 诗歌 诗词 诗经
首页 > 语文文本解读

《木兰诗》文本解读

北方民歌和六朝乐府民歌一样体制大都短小，但这首《木兰诗》却是长篇叙事诗。在中国诗歌发展史上它有着重要的地位。诗歌描述了女英雄木兰替父从军的故事，刻画了木兰这一巾帼英雄的生动形象和高贵品质。全诗风格明朗生动，质朴刚健，堪称北方民歌中的杰出作品。　　《木兰诗》采用的是顺叙手法。作品大致可分为三个部分。第
2020-04-27 07:00:55

语文那棵高山榕的课文解读与提示

教学目标　　1 认识并规范、美观地书写本课生字。　　2 能有感情地朗读课文。　　3 认读、结合上下文和生活实际理解词语和含义深刻的句子。　　教材简析　　本文是一篇借物写人、表达对改革开放总设计师邓小平同志热切歌颂和怀念的散文。　　这篇散文用倒叙的手法，先写一棵高山榕在青山碧水间呼吐晨风，吸纳朝阳，是
2019-10-08 07:05:44

语文教师文本解读

语文教师的文本解读之思考 一、关于文本解读 谈文本解读, 首先涉及什么是文本?文...

语文教学的文本解读

[6] 因此, 为了使语文教学内容的确定适宜合理, 语文教师对文本的解读必须从以下几个方 面着手: 第一, 文本解读必须立足文本,挖掘教材内容 语文教学到底应该教什么?这是新课改以来许多语文教师苦苦思索的一个问题。 虽然对 教学内容......

小学语文文本解读之我见

小学语文文本解读之我见大家好! 感谢县教研室和蓝田小学的领导、老师们给我提供这个与大 家共同学习与交流的机会, 下面我就班门弄斧谈谈小学语文文本 解读的一点拙见。有不妥之处,敬请大家提出宝贵意见。窦桂梅老师曾经这样说:(课件)......

小学语文文本解读(四)_图文

小学语文文本解读(四)_语文_小学教育_教育专区。读书心得——从生活中来,到生活...

中学语文文本解读

中学语文文本解读 作者:孟丽萍 作者机构:邯郸市第三中学,河北邯郸 056000...

语文文本解读

语文文本解读 李彩霞 【期刊名称】现代教育科学(小学教师) 【年(卷),期】20...

课文文本解读

课文文本解读_语文_小学教育_教育专区 课文文本解读 《爸爸带我去爬树》文本解读 本文是北师大版六年级下册第一单元“乐趣”的一篇扩展阅读课文。这是一篇内容既浅 显又深刻的儿童文学作品。说它“浅显” ,是因为它讲述的事情贴近儿童......

小学语文教师如何进行文本解读

“师之蕴”营口实验学校语文名师工作室课例研修方案 解读中说到,课例研修主题之一是课例研修提升教学素养 在研修过程中,形成教师发展范式课例研修,历练教师专业核心素养 教学能力,具体引领教师掌握校本课例研修的范式,历练解读文本、 设计......

关于初中语文文本解读的思考

关于初中语文文本解读的思考 著名特级教师孙双金老师在谈到文本解读的重要性时曾提出...

谈谈语文教师的文本解读

因此, 有必要对语文教师备课中的文本解读进行理性的思考和探讨。 据我们了解,语文教师备课中的文本解读存在着这样一 谈谈语文教师的文本解读 黄厚江:谈谈语文教师的文本解读 大量课堂实例说明:阅读教学中很多问题的出现,都与教师对文本缺少......

文本解读

一、文本解读概念：　　教师披文入文本，与作者、与作品中的社会生活──人、事、景、物对话，站在实施《小语课程标准》的角度，解读语言、思想、成文法则的复杂过程。　　二、解读文本的什么? 　　解读文本，就要解读文本的文、道......

高中语文教材文本解读

高中语文教材文本解读《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》,亦名《滕王阁诗序》,乃骈文 名篇。本文系苏教版高中语文必修四中的一篇文章。作者王勃亦是名垂青史的初唐 四杰之首。那么在给学生讲授这一传统名篇时,教师该如何解读......

《别了,语文课》文本解读一

《别了,语文课》文本解读一《别了,语文课》这篇课文,使我看到了男孩赤诚的爱国之心。有一个小学生很讨厌语 文课,因为语文要默写,觉得很无聊。有一次,这个小学生的母亲告诉他他们即将移民,要 离开中国了。 ...

小学语文阅读教学中的文本解读

【期刊名称】考试周刊 【年(卷),期】2012(000)078 【总页数】1 【关键词】语文阅读教学;文本解读;小学;阅读材料;语言文字;阅读主体;引导学生; 教育资源 文本是指包含丰富教育资源的,可供学生、教师与之对话的阅读材料的总和。 既......

小学语文 文本解读与教学设计

文本解读是语文教学之本——《文本解读与教学设计》心得体会上周参加了骨干教师培训,听了李老师的讲座——文本解读与教 学设计,使我深深地受到震撼,感到“文本解读”才是一名语文教师 教学之本。文本解读,对教师而言,不仅是对言语存在......

初中语文教师与文本解读

初中语文教师与文本解读我们大家都知道:上好一节课有三个关键:1、正确深入的文本解读;2、独 具匠心的教学设计;3、机动灵活的教学实施。我们要构建有效的语文课堂,我 们语文教师首先要能很好的解读文本,今天我主要和大家一起探讨如何......

初中生语文文本解读的方法

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 初中生语文文本解读的方法 作者:刘浩军 来源:《科学导报·学术》2018 年第 28 期摘要:随着新课改的不断深入,在当前的初中语文教学课堂上,教师所采取的教学方 法,也不再是传统的单向灌输式......

人教版高中语文教材的文本解读

人教版高中语文教材的文本解读 韩梅; 【期刊名称】《课程教育研究:外语学法教法研究》 【年(卷),期】2014(000)007 【摘要】人教版高中语文教科书属于“文选型”教材,选文以文体为序组成单 元。本文针对不同文本的文体特征,对该教材......

《小学语文文本解读》读后感

《小学语文文本解读》读后感有幸学习《小学语文文本解读》 ,我感到收获很多,受益匪...

文本解读在语文教学中的意义

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 文本解读在语文教学中的意义 作者:黄培芬 来源:《文教资料》2018 年第 01 期 摘要: 文本解读指的是读者对文本进行的阅读、理解 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 文本解读在语文教学中......

菠萝蜜 林清玄 阅读题目及答案

林清玄的作品有报告文学、文艺评论、剧本等，最有成就的是散文创作，被誉为当代散文八大家之一。菠萝蜜林清玄(1)开车载朋友路经天母东路，突然看见路边货车挂了一块大木板，上面写着：“菠萝蜜，很好吃。”(2)为让朋友一尝菠萝蜜的滋味，我把车停在货车旁。(3)卖菠萝蜜的是一个年轻娇
2021-11-19 07:00:34

过火林清玄

林清玄是台湾当代重要的新生代散文家,他用一颗菩提之心关注现世人生,显现出博大的悲悯情怀。　　林清玄《过火》　　是冬天刚刚走过，春风蹑足敲门的时节，天气像是晨荷巨大叶片上浑圆的露珠，晶莹而明亮，台风草和野姜花一路上微笑着向我们招呼。　　妈妈一早就把我唤醒了，我们要去赶一场盛会，在这次妈祖生日盛会里有一
2021-11-18 07:00:37

关于夏天美景的段落

歌声是我的祝福，夏景是我的贺卡，微风是我的飞吻，细雨是我的拥抱，快乐是我的礼物，清爽是我送你夏季的“大礼包”!快快乐乐每一天，舒舒服服每一刻!关于夏天美景的段落1、窗外的树木生长的格外苍翠茂盛，夏日的阳光像一个个调皮的小精灵在树梢跳舞，欢 笑嘻嘻笑嘻嘻系快的曲调，在树下投出斑
2021-11-18 07:00:37

春江花月夜翻译散文

《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名，张若虚的《春江花月夜》这首为拟题作诗，与原先的曲调已不同，却是最有名的。目前具体的创作背景已不可考。春江花月夜唐代：张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎
2021-11-18 07:00:37

语文答谢中书书

《答谢中书书》文章以感慨发端，期望与古往今来的林泉高士相比肩。作品原文山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将 歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。《答谢中书书》被选入人教版八年级语文上册27课《短文两篇》、鲁
2021-11-18 07:00:37

苏教版记承天寺夜游

《记承天寺夜游》此文写于作者贬官黄州期间。承天寺，在今湖北黄冈市南。记承天寺夜游 记承天夜游宋代：苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者
2021-11-18 07:00:37

汪曾祺 跑警报 原文

作家汪曾祺的《跑警报》收录在哪本书?大家是否阅读过原文内容呢?西南联大有一位历史系的教授，——听说是雷海宗先生，他开的一门课因为讲授多年， 已经背得很熟，上课前无需准备;下课了，讲到哪里算哪里，他自己也不记得。每回上课， 都要先问学生：“我上次讲到哪里了?&rdq
2021-11-18 07:00:37

梁实秋吃八宝饭

“管住嘴”并不是排斥味蕾之乐，只是要管住毫无节制的“口腹之欲”。我们一起来看看梁实秋散文《八宝饭》吧。席终一道甜菜八宝饭通常是广受欢迎的，不过够标准的不多见。其实做法简单，只有一个秘诀——不惜工本。八宝饭主要的是糯米，糯米要烂，
2021-11-18 07:00:37

鲁迅的散文集希望

鲁迅《希望》这首诗以直抒胸臆为基本笔法，结合运用象征隐喻，通过繁富的意象，生动地呈现了主体的情感体验。我的心分外地寂寞。然而我的心很平安;没有爱憎，没有哀乐，也没有颜色*和声音。我大概老了。我的头发已经苍白，不是很明白的事么?我的手颤抖着，不是很明白的事么?那么我的灵魂的手一定也颤抖着，头发也一定苍
2021-11-18 07:00:37

哈姆雷特梁实秋译本

《哈姆雷特》的中文译本中，比较受推崇的有卞之琳译本、梁实秋译本、 朱生豪译本。那么梁实秋作家的大家了解?《哈姆雷特》梁实秋的散文体翻译用散文体译莎剧的代表人物就是梁实秋先生。梁实秋先生以近四十年的漫漫人生完成煌煌四十卷《莎士比亚全集》的翻译，是中国文化史上的不朽盛事，海内外能独自把莎剧全部译成汉语的
2021-11-18 07:00:37

推荐文章

热门文章

网站内容来自网络，如有侵权请联系我们，立即删除！ Copyright © 京ICP备16605703号