鱼我所欲也赏析

鱼我所欲也课文朗诵

孟子《鱼我所欲也》一文用面对鱼和熊掌之间的抉择，比喻面对生命和大义之间的选择，孟子会毅然“舍生而取义者也”。鱼我所欲也先秦：孟子及其弟子鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所

2021-11-18 07:00:37

鱼我所欲也鱼和熊掌

《鱼我所欲也》中以“舍鱼而取熊掌”这一生活常理为喻有什么作用?大家了解哪些知识呢?鱼比喻“生”，生命，熊掌比喻“义”，道义。用鱼与熊这两种在古代看来都是十分珍贵的东西，用来说明“生”与“义&r

2021-11-09 07:00:39

鱼我所欲也题及答案

《鱼我所欲也》作者先从正面来讲，虽然生命是我所喜爱的,但是,因为我所喜爱的东西有比生命更重要的,所以,我不去做苟且偷生的事;其中的练习题有哪些呢?《孟子》鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚

2021-11-06 07:00:38

鱼我所欲也课件

《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》，孟子的哲学思想属于主观唯心主义，最具代表性的是他的“性善论”，认为人生来就有善良的本性，其中的思想大家学会了哪些?知识目标1 积累文言文常用的实词、虚词，扩充文言词汇量，逐步提高文言文阅读能力。2 了解孟子的道德主张，领会文章

2021-10-27 07:00:36

鱼我所欲也板书

《鱼我所欲也》是一篇经典的传统课文，出自《孟子》，相对于初中阶段的其他古文，它在文字上有些难度，又是以议论为主，初中生学习起来可能兴趣不大。鱼我所欲也孟子鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也;二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有

2021-10-17 07:00:35

鱼我所欲也内容概括

《鱼我所欲也》中，能概括全篇大意的句子是：生，亦我所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。内容简介《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据，对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要，主张舍生取义。孟子性善，自认为&

2021-09-27 07:00:36

《鱼我所欲也》课文及翻译

引导语：《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据，对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要，主张舍生取义。接下来是小编为你带来收集整理的《鱼我所欲也》课文及翻译，欢迎阅读！鱼我所欲也　　鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所

2021-06-11 07:00:37

鱼我所欲也的原文和翻译

《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据，对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。下面，小编为大家分享鱼我所欲也的原文和翻译，希望对大家有所帮助！　　原文　　鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚

2021-06-08 07:00:35

鱼我所欲也的原文以及翻译

导语：作者先讲一个生活常理，即在鱼和熊掌不可以同时得到的情况下，一般要“舍鱼而取熊掌”，以这个生活常理为喻，以下是小编为大家整理分享的鱼我所欲也的原文以及翻译，欢迎阅读参考。　　鱼我所欲也的原文以及翻译　　鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼(jiān)，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义

2021-06-07 07:00:37

鱼我所欲也翻译赏析

《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据，对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要，主张舍生取义。孟子性善，自认为“羞恶之心，人皆有之”，人就应该保持善良的本性，加强平时的修养及教育，不做有悖礼仪的事。孟子对这一思想，认为是中华民族传统道德修养的精华，影响深远的事。　　鱼我所

2021-06-06 07:01:06

鱼我所欲也原文及翻译赏析

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为

2021-06-03 07:00:59

鱼我所欲也的原文与翻译及词语解释

鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为(wéi)苟(gǒu)得也;死亦我所恶(wù)，所恶(wù)有甚于死者，故患有所不辟(bì)也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也

2021-06-03 07:00:59

《鱼我所欲也》课堂实录

师：大家齐读课文第一段！　　（生齐读。）　　师：读得整齐响亮，没有错别字，这很好！不过，有几处停顿不对。停顿不对说明什么？　　生：理解不对。　　师：是啊，停顿的掌握是非常重要的，可以这样说，读准字音不见得理解，但停顿正确理解也基本正确，老师把这段读一下。　　（以下间隔号是教师在范读时特别强调“停顿”

2021-06-01 07:01:09

《鱼我所欲也》课堂教学设计

一、导入解题　　作者情况介绍，由学生以小组为单位，交流查找的资料来完成，教师选出具有代表性的课件，向大家展示。　　孟子（约前372—前289），名轲，邹（今山东邹县）人。是孔子之后战国中期儒家学派的代表人物。他曾游梁，说惠王，不能用；乃见齐宣王，为客卿。宣王对他很客气，可是也始终不用。于是孟子归而述

2021-06-01 07:01:09

《鱼我所欲也》优秀课堂实录

【教学依据】　　生命是可贵的，但生命的意义绝不只仅停留于“活着”。当一个人面临生死抉择时，应该怎样做出自身的决定？孟子在《鱼我所欲也》一文中，提出了自身的一个重要主张：义重于生，当义和生不能两全时应该舍生取义。　　那么究竟什么是“义”呢？“义”的内涵有多宽、多深？孟子作了这样的论述：“羞恶之心，义也

2021-05-31 07:00:38

语文课文《鱼我所欲也》课堂实录

出示投影：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之为大丈夫。”学生有感情齐读，背诵。　　师：同学们，这是二千多年前，著名思想家孟子所说的一句话，请大家想一想，大丈夫为什么能够这样呢？　　生1：大丈夫有自己的行为准则。　　生2：大丈夫有浩然正气。　　生3：大丈夫有他的追求。　　师：大丈夫的追求，用一

2021-05-30 07:00:40

《鱼我所欲也》课堂实录怎么写

出示投影：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之为大丈夫。学生有感情齐读，背诵。　　师：同学们，这是二千多年前，著名思想家孟子所说的一句话，请大家想一想，大丈夫为什么能够这样呢？　　生1：大丈夫有自己的行为准则。　　生2：大丈夫有浩然正气。　　生3：大丈夫有他的追求。　　师：大丈夫的追求，用一个字

2021-05-30 07:00:40

《鱼我所欲也》课堂教学实录片段

师：大家齐读课文第一段！　　（生齐读。）　　师：读得整齐响亮，没有错别字，这很好！不过，有几处停顿不对。停顿不对说明什么？　　生：理解不对。　　师：是啊，停顿的把握是非常重要的，可以这样说，读准字音不见得理解，但停顿正确理解也基本正确，老师把这段读一下。　　（以下间隔号是教师在范读时特别强调“停顿”

2021-05-29 07:00:47

鱼我所欲也的文言文翻译

从文学的角度来看，散文气势充沛，感情强烈，生动活泼，充分体现了孟子大义凛然的个性，表现了孟子雄辩、善辩的才华。下面是小编整理的鱼我所欲也的文言文翻译，欢迎来参考！　　鱼我所欲也　　鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义

2021-05-28 07:00:35

鱼我所欲也的原文翻译

《鱼我所欲也》是孟子以他性善论为依据，对人生死观进行深入讨论一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要，主张舍生取义。孟子性善，自认为“羞恶之心，人皆有之”，人就应该保持善良本性，加强平时修养及教育，不做有悖礼仪事。孟子对这一思想，认为是中华民族传统道德修养精华，影响深远事。下面是小编整理的鱼我所欲也

2021-05-23 07:00:38

《鱼我所欲也》原文注释翻译及赏析

《鱼我所欲也》原文注释翻译及赏析一、原文鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可...

鱼我所欲也赏析

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《鱼我所欲也》原文翻译及赏析_图文

《鱼我所欲也》原文翻译及赏析《鱼我所欲也》朝代:先秦作者:孟子及其弟子原文:鱼,...

《鱼我所欲也》注释及文学赏析_图文

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《鱼我所欲也》原文注释翻译及赏析_图文

《鱼我所欲也》原文注释翻译及赏析一、原文鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也, 二者不...

鱼我所欲也原文赏析

鱼我所欲也原文赏析_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。鱼我所欲也《鱼我所欲也》选...

孟子《鱼我所欲也》注译赏析_图文

孟子《鱼我所欲也》注译赏析引导语:《》论述了孟子的一个重要主张:义重于生,当义和生不能两全时应该舍生取义。孟子《鱼我所欲也》注译赏析鱼,我所欲也(2),熊掌(3),亦我所欲也;二者不可得兼(4),舍鱼而取熊掌者也(......

《鱼我所欲也》赏析_图文

《鱼我所欲也》赏析《》朝代:先秦作者:孟子及其弟子原文:鱼,我所欲也,熊掌,亦我...

《鱼我所欲也》赏析.doc

《鱼我所欲也》赏析唐满光这篇文章选自《孟子?告子上》,它论述了孟子的一个重要...

鱼我所欲也课文赏析_图文

《鱼我所欲也》课文赏析今天语文网小编给大家带来九年级语文一篇比较重要的文言文, 也《鱼我所欲》赏析,大家一起来分享吧。鱼,我所欲也⑵,熊掌⑶,亦我所欲也;二者不可得兼⑷,舍鱼而取熊掌者也(5)。生, 亦我所欲也(6......

《鱼我所欲也》原文翻译以及赏析_图文

《鱼我所欲也》原文翻译以及赏析《》是孟子以他的性善论为依据,对人性的一些探讨,孟子认为,人就应该保持善良的本性。鱼我所欲也鱼,我所欲也;熊掌,亦(1)我所欲(2)也。二者不可得兼(3),舍(4)鱼而取 (5)熊掌者也......

鱼我所欲也赏析_图文

鱼我所欲也赏析这篇文章选自《孟子·告子上》,它论述了孟子的一个重要主张:义重...

孟子《鱼我所欲也》赏析_图文

孟子《鱼我所欲也》赏析这篇佳作给人的印象特别深刻,充分体现了孟子大义凛然的个性...

★鱼我所欲也原文、翻译及赏析2篇_图文

二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者, 故不为苟得 ★鱼我所欲也原文、翻译及赏析 2 篇★鱼我所欲也原文、翻译及赏析 2 篇鱼......

《鱼我所欲也》课文写作特色赏析

缜密的论证透彻的说理 ——《鱼我所欲也》的写作特色赏析《鱼我所欲也》节选自《...

《鱼我所欲也》文言课文翻译及赏析

鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生, 亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避......

鱼我所欲也的翻译和赏析_图文

鱼我所欲也的翻译和赏析鱼我所欲也的翻译和赏析先秦:孟子及其弟子鱼,我所欲也...

鱼我所欲也原文及鉴赏_图文

鱼我所欲也原文及鉴赏《鱼我所欲也》的原文: 作者:佚名【先秦】鱼,我所欲也,...

《鱼我所欲也》阅读答案及原文翻译赏析_图文

《鱼我所欲也》阅读答案及原文翻译赏析鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得...

鱼我所欲也的翻译和赏析

鱼我所欲也的翻译和赏析鱼我所欲也的翻译和赏析先秦:孟子及其弟子鱼, 我所...

7年级防震减灾手抄报

地震是对人类最具威胁性的自然灾害之一，你了解防震减灾知识吗？分享了防震减灾手抄报，一起来学习吧！　　避震常识　　1、及时正确了解地震信息　　根据有关规定，发布地震预报消息的权限在省级人民政府，除此之外，任何其他单位和个人都无权发布地震预报消息。　　你如果听到有将要发生地震的消息，只要不是政府正式公布

2021-11-19 07:00:34

《陋室铭》导学案及反思

《陋室铭》是一篇千古铭文。能够流传千古并被选入教材毋庸置疑有它的精髓,我们怎样在一堂课上把它的精髓展现出来呢!它的精髓又是什么呢?《陋室铭》导学案【教学设想】一、教学目标知识目标：1、掌握作者刘禹锡等背景资料和文体等文学常识;2、在疏通文意的基础上识记重点的文言字词(实词的意义和虚词的用法)，了解特

2021-11-18 07:00:37

2017文明课堂黑板报内容资料

导语：争创文明单位，争做文明个人其实这两者之间的关系是相辅相成，在一个文明的单位里，不文明的人也会受到影响，下面小编为大家整理了文明课堂板报内容资料，欢迎阅读！　　专题文稿　　一、争创文明单位，争做文明个人　　其实这两者之间的关系是相辅相成，在一个文明的单位里，不文明的人也会受到影响，变得文明起

2021-11-17 07:00:35

答谢中书书中的文言知识

《答谢中书书》是陶弘景俊赏山林、心灵净化之后所作，其中的文言文知识，大家了解多少?答谢中书书南北朝：陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。(夕日一作：阳)古今异义①

2021-11-14 07:00:37

铁路交通安全黑板报

铁路交通安全很重要，那么，你了解多少铁路交通安全?知道铁路交通安全的黑板报怎么做?铁路交通安全常识一、道轨安全常识1、不要在道轨上行走、坐卧或玩耍，不要在铁路两边放牧。2、不要扒停在道轨上的列车，不要在车下钻来钻去。3、不要在铁轨上摆放石块、木块等物品。4、不可擅动扳道、信号等设施，不可拧动铁轨上的

2021-11-13 07:00:37

文明课堂黑板报内容资料

争创文明单位，争做文明个人其实这两者之间的关系是相辅相成，在一个文明的单位里，不文明的人也会受到影响。以下是小编为大家整理的文明课堂板报内容，欢迎阅阅读！　　一、争创文明单位，争做文明个人　　其实这两者之间的关系是相辅相成，在一个文明的单位里，不文明的人也会受到影响，变得文明起来。这就像许多人在

2021-11-13 07:00:37

预防近视手抄报

视野一片黑，担忧且害怕;眼睛作用大，视力全靠它;眼睛挺明亮，每天乐滋滋。预防近视小常识：1、养成良好的生活习惯，保持充足的睡眠及户外活动。2、注意饮食营养，多吃一些对眼睛有益的食物，不要偏食、挑食，同时注意少吃甜食。3、不要长时间的看电视、玩游戏，是眼睛处于疲劳状态，每看电视一小时就要注意休息10分

2021-11-04 07:00:35

预防近视手抄报内容

对人，要睁一只眼闭一只眼，宽宏大量少计较;对事，要有板有眼多看一眼，认真细致莫轻飘。保护视力、预防近视及卫生常识“二要”(一)读书、写字姿势要端正，眼睛和书本的距离要保持一市尺。(二)连续看书一小时左右，要休息片刻，或者向远处眺望一会。“二不要”(一)

2021-11-04 07:00:35

滕王阁序之典故梳理

《滕王阁序》这篇文章历经千载而不朽的原因，不仅在于它的华美的词采，还在于它发人深思的内容。滕王阁序唐代：王勃豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟;人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，

2021-10-27 07:00:36

《马说》学案设计

《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文，分享了《马说》学案，欢迎同学们参考!学习目标1 疏通文意，积累文言词语。2 理解文章的寓意，体会作者的情感。3 背诵课文，理解托物寓意的写法。【轻松预习】一、文学常识积累1、走近作者韩愈：字，朝著名文学家，与柳宗元同为“古文运动&rdqu

2021-10-26 07:00:35

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