《雨巷》教学实录

《雨巷》优秀教学教案

戴望舒，原名戴朝实，又名戴梦鸥，1905年出生于杭州。1929年4月出版第一本诗词集《我底记忆》，他的成名作《雨巷》即收入此集中，高中一年级语文教案《《雨巷》教案3》。1933年8月出版了《望舒草》，1948年出版了《灾难岁月》，一生留下了诗词篇92首。《雨巷》写于1928年，是诗词人前期的代表作，

2021-03-24 07:00:27

雨巷的教学实录

在教师在进行雨巷的教学时，相关的教学过程十分重要，那么雨巷的教学实录是怎样的呢？下面是小编分享给大家的雨巷的教学实录，希望对大家有帮助。　　一、导入　　师：今年夏天有一个很明显的天气特征，是什麽？　　生答：“多雨！”　　师：一到阴雨的天气，天是湿漉漉的，地是湿漉漉的，让我们的心情不由得也有几分湿漉漉

2021-03-14 07:00:33

《雨巷》的教学案例参考

——教学案例　　案例设计：　　高中语文新课程应帮助学生获得较为全面的语文素养，教师应精选学习内容，变革学习方式，把语文学习与社会发展、科技进步联系起来。设计者以戴望舒《雨巷》为教材，重新认识诗歌阅读欣赏模式的构建。采用“初读、精读、研读”（三读）的方法，把教学方式与学习方式有机的结合起来；充分利用媒

2021-02-23 07:00:32

诗两首《雨巷》课堂实录与点评

诗两首《雨巷》课堂实录　　【小编寄语】课堂实录是一种鲜活的教学资源。通过课堂教学实录情景再现，用身边的教学案例进行分析研讨，可亲、可近、可学、可用。今天，小编为大家推荐这篇《雨巷》的教学实录，实录中带有名师点评，希望能给教师朋友们在实际教学运用中带来些许帮助!　　师：我们中国是一个诗的国度，从上古的

2021-02-22 07:00:36

《雨巷》教学素材

各位老师：　　大家好！今天我要说的是新版中等职业学校语文教材第三册中的诗歌《雨巷》。中国号称诗的国度。可中学语文的现代诗歌教学总是不尽人意。加强学生现代诗歌的阅读与鉴赏方法的引导具有迫切的现实意义。新课标对诗歌阅读的要求是：加强诵读，在诵读中感受作品的意境和形象，获得情感的体验、心灵的共鸣和精神的

2021-02-20 07:00:37

《雨巷》优质课堂实录

一、导入语　　师：大家好。上节课大家学习了毛泽东的《沁园春长沙》，那是一首充满充满豪情、催人奋进的诗篇，给人博大雄浑的美感。其实文学作品的呈现形式是多种多样的，不只是给人愉悦的东西才美，那些哀怨、凄美、感伤、只要能够打动人心的东西同样具有美的力量。今天，我们就来欣赏另外一首诗，作者也正是因为这首诗

2021-02-18 07:00:34

关于《雨巷》教学反思

《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作,他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。这首诗写于1927年夏天。当时全国处于白色恐怖之汇总，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心汇总充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。《雨巷》一诗就是他的这种心情的表现，其中交

2021-02-16 07:00:38

雨巷教学实录参考

【教学目标】　　1、知识目标：　　⑴ 分析、理解本诗的意象和象征意味。　　⑵ 能有感情地诵读诗歌。　　2、情感目标：　　领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。　　3、能力目标：　　通过诵读、欣赏增强对诗歌的分析能力。　　【教学重点】　　诵读、意象分析、感情把握。　　【教学方法】　　诵读法、感悟法、问

2021-02-07 07:00:35

《雨巷》语文教学设计

【教学目标】　　1、通过掌握意象来把握意境的营造。　　2、体会丁香姑娘的象征义。　　【教学难点、重点】　　1、学习象征的用法。　　2、体会本文的象征意义。　　【教学方式】　　感悟法、朗读法、启发式。　　【课时安排】　　2课时。　　【预习要求】　　熟读课文。　　第一课时　　【教学内容】　　1、通过朗读

2021-02-05 07:00:33

关于《雨巷》的教学设计内容

篇一：雨巷教学设计很好　　篇二：雨巷优秀教案　　《雨巷》教案　　教学目标　　1 通过意象把握意境。　　2 体会“丁香姑娘”的象征义　　教学设计　　（一）教学难点、重点　　1 学习象征的用法　　2 体会本文的象征意义　　（二）教学方式：感悟法、朗读法、启发式　　（三）课时安排：2课时　　一、新课导入

2021-02-05 07:00:33

有关于《雨巷》的教学设计

【教学目标】　　通过对课文的熟读，教师的讲解以及学生自己的理解，把握全诗的情感基调　　了解作家作品　　理解全诗的意象，初步学会鉴赏诗歌　　【教学重点难点】　　对诗歌情感基调的把握，理解全诗的意象　　【教学设想】　　以朗读为主，在熟读基础上背诵全诗，在讨论与交流中，结合教师的分析解说，学生能够把握诗

2021-02-05 07:00:33

《雨巷》教学设计文案

【教学目标】　　1、知识与能力：　　⑴ 通过诵读，培养学生对诗的感悟力和理解力，培养审美情趣。　　⑵ 了解诗歌的象征意义及作者要表达的思想感情。　　⑶ 感知诗歌的意象及特征，由此来把握意境的营造。　　2、过程与方法：　　⑴ 本诗教学按“初步感知──互动交流──合作探究──扩展升华”的过程进行。　　⑵

2021-01-28 07:00:33

走过雨巷作文

雨巷，不再如从前的寂静，人潮涌过，花花绿绿的塑料雨衣亦不复当年油纸伞的单一色调。十几年前婴孩的啼哭到如今已转换成了那张成熟而长大的脸。这条巷子见证了我的成长。走着，看红灯绿酒渐渐模糊，并集成几束光线从身边划过，是时光，是时光在流逝……　　走过，走过老人的修鞋铺，看那个崭新的节能灯。哦，多年前这儿挂的

2021-01-27 07:00:35

《雨巷》教学方案

【教学目的】　　体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。　　【教学设想】　　把握中心意象，深入体会诗歌情感。　　【教学步骤】　　一、导入：　　今年夏天有一个很明显的天气特征,是什么?　　生答：“多雨！”　　一到阴雨的天气,天是湿漉漉的,地是湿漉漉的,让我们的心情不由得也有几分湿漉漉的。雨总是带给我们

2021-01-21 07:00:35

《雨巷》精选教学设计

新入一年级的小学生，天真活泼，纯洁无瑕，令人喜爱。如何在这张白纸上画出最美丽的图画，让这些可爱的孩子能尽快的溶入到一年级的语文学习中，这可是一个难题。　　在我的实践教学中，针对一年级学生学习汉语拼音的认知特点，我自编并借鉴了一些儿歌，顺口溜以及其他学科的知识。来帮助孩子们提高学习兴趣。　　一、儿歌—

2021-01-08 07:00:34

《雨巷》教学设计范文参考

【教学目标】　　通过对课文的熟读，教师的讲解以及学生自己的理解，把握全诗的情感基调　　了解作家作品　　理解全诗的意象，初步学会鉴赏诗歌　　【教学重点难点】　　对诗歌情感基调的把握，理解全诗的意象　　【教学设想】　　以朗读为主，在熟读基础上背诵全诗，在讨论与交流中，结合教师的分析解说，学生能够把握诗

2021-01-07 07:00:31

关于《雨巷》的教学设计

【教学目标】　　1、诵读诗歌，感受戴望舒诗歌的音韵美。　　2、品味意象，体悟诗歌朦胧幽婉的意境美。　　3、领悟作者的思想感情，感受诗歌的情境美。　　【教学重点】　　分析理解诗中姑娘、我等意象，及其象征意味。　　【教学难点】　　对作品中姑娘含义的解读及作者身上体现的执著美。　　【教学方法】　　诵读法、

2021-01-04 07:00:33

雨巷教学实录关于雨巷教学实录及反思

一、分角色朗诵，创设情境，导入新课　　（男生1）：你说你曾一度迷失在无边的诗海，寂寞地被困在冷冷的雨季，只因在雨中相遇的那个撑着油纸伞的女孩，只因伞下那双透明闪亮的双眸，嘴角轻含的淡淡忧郁，呵！结着丁香一样幽怨的女子，竟使你许久不曾开启的心房，如花般静静地绽放。　　（男生2）：哦，女孩，你难道真是从

2020-12-27 07:00:35

《雨巷》的教学反思

戴望舒的《雨巷》写于1927年，表面上言情，写思慕追求一位有着丁香般美丽的姑娘而不可得，实则是象征在生活的重压下一部分人的精神状态，诗歌意境朦胧，耐人寻味。　　在讲《雨巷》时，我搜集了戴望舒以及江南雨巷的有关资料，特意选用了撑着油纸伞，身着紫色旗袍的女郎走在弯弯曲曲的江南小巷作为背景，并配之以歌曲《

2020-12-22 07:00:35

《雨巷》教学资料

为了强化全诗的音乐性，诗人还吸取了外国诗歌中的一些技法，在同一节诗中让同样的字句更迭相见。　　《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作，他曾因此而赢得了雨巷诗人的雅号。这首诗写于1927年夏天。当时全国处于白色恐怖之汇总，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的

2020-11-29 07:00:44

《雨巷》地市级优质课一等奖实录

山东省威海市高中语文优质课第一名《雨巷》课堂实录执教:荣成市第二中学赵闽东记录:荣成市第四中学陈丽华听课:威海市高中语文教师、荣成二中各学科教师共 200 人师:预习的时候,我们一起读了《雨巷》和导学案。我有一个问题要考......

《雨巷》课堂实录1完美版

《雨巷》课堂实录教师:我们前天预习了《雨巷》这首诗,下面我们一起回想一下,前天下...

《雨巷》名师获奖课例课堂实录

戴望舒的《雨巷》 (板书) 。这是一首现代诗,大家先把这首诗读一读吧。生: (读诗) 。师:好,我找一位同学《雨巷》课堂实录师:下面呢,大家把书翻到第六页。第六页是诗两首,我们先看第一首。戴望舒的《雨巷》 (板书......

[《雨巷》原文图片]课文《雨巷》的教学实录

[《雨巷》原文图片]课文《雨巷》的教学实录一、导入师:今年夏天有一个很明显的...

《雨巷》公开课教学实录_图文

《雨巷》公开课教学实录《雨巷》公开课教学实录【教学设想】整体把握,理清思路,...

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《雨巷》文本解读及教学实录

《雨巷》文本解读及教学实录戴望舒(1905-1950),原名梦鸥,浙江杭县人。他...

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《雨巷》教学实录素材_图文

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2019戴望舒《雨巷》的教学实录语文

戴望舒《雨巷》的教学实录一、导入课文师:今天这堂课我们来学习诗歌。大家知道古诗...

雨巷课堂实录李镇西【研究课《雨巷》教学实录】_图文

雨巷课堂实录李镇西【研究课《雨巷》教学实录】教学目标: 知识目标:分析和理解本诗...

《雨巷》预案及教学实录

《雨巷》预案及教学实录总目标：1、以我性经验读解《雨巷》2、从象征派手法解读《雨巷》要点：1、诵读：感受象征派诗歌“宁静的体验”的特点 2、意象：“丁香姑娘”的自主发现、解读教法：1、激活—......

优秀公开课《雨巷》教学设计-雨巷教学设计一等奖

优秀公开课《雨巷》教学设计优秀公开课《雨巷》教学设计 1 教学对象:高一年...

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雨巷的教学实录雨巷的教学实录一、导入师:今年夏天有一个很明显的天气特征,是什...

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《雨巷》教学实录江来军【期刊名称】《中学语文教学参考:教师版》【年(卷),...

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教育资源戴望舒《雨巷》的教学实录一、导入课文师:今天这堂课我们来学习诗歌。大家...

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《雨巷》公开课教案设计教学目标 1、知识目标:分析诗中意象和象征意义,领会本诗...

《雨巷》课堂实录及点评

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 《雨巷》课堂实录及点评作者:王静汪鉴利来源:《语文教学与研究(教研天地)》2007 年第 11 期一、课前准备多媒体课件播放歌曲《丁香姑娘》、《丁香花》MTV,学生和老师踏歌入场。二、......

戴望舒《雨巷》的教学实录

戴望舒《雨巷》的教学实录戴望舒?雨巷?的教学实录一、导入课文师:今天这堂课我...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

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