再别康桥仿写
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再别康桥仿写
如何教《再别康桥》
《再别康桥》是徐志摩的代表作,作品中文笔细腻,意境优美,技巧高超。前些时候,听了一堂新教师的汇报课,所教的篇目是《再别康桥》。她的讲课程序是这样的:听音频朗读——简介作者及背景——自由朗读——寻找意象,体会情感—&m
2021-11-03 07:00:37
《再别康桥》知识点归纳
1、开头结尾连续使用轻轻、悄悄的作用?【1、反复修辞,增加了诗歌轻盈、飘逸、洒脱的节奏2、营造了一种宁静、和谐的氛围3、反映了诗人对康桥的喜欢,眷恋以及离开时的惆怅4、只身而来,只身而去,并不打扰谁,虽为洒脱,内心不舍,无奈惆怅。】 2、“西天的云彩”。【康桥的化身。人文与自然景色的融合,生活理想
2021-01-08 07:00:34
再别康桥股民篇
题记:我有很多股民朋友在15年的股灾中伤痕累累,有人以庄家的口吻调谐股民,我心里很是不平,我也是一个股民,知道股民们的辛酸。作此诗,是想为中国的股民呼喊更多的公平,也想让股友炒股时理性些,明白股市的生存环境是多么的坚难! 轻轻的我走了 正如我轻轻的进 我轻轻的点击 割掉手中的股票 那绿屏下
2021-01-07 07:00:31
再别康桥的检测试题
一、基础题(12分) 1 填空。(4分) 撑一支,向青草更青处。 我衣袖,不带走。 2 体会加粗词表现的意境。(4分) ①油油的在水底招摇 ②满载一船星辉 3 书写完全正确的一项是()(2分) A 轻手蹑脚水波荡漾飘浮B 柔声细语波光艳影破锭 C 力挽狂澜招摇过市回溯D 悄无生息沉
2020-11-11 07:00:38
再别康桥赏析1000字 再别康桥探微
一般认为,徐志摩的《再别康桥》是告别母校之作,作者以为它是写惜别恋情的。 一般认为,彩虹似的梦是暗指作者昔日的愿望和理想,笔者以为是指昔日的恋情。 笔者的意见可以从诗中所用的典故中找到答案。 1、向青草更青处漫溯。其中青草更青化用了汉代古诗《饮马长城窟行》中青青河畔草的诗句。青青河畔草,绵绵思
2020-01-07 07:02:36
《再别康桥》进入物理试题
教育专家分析,今年中考语文、物理和化学试题内容紧扣社会热点,我国自主研发的C919大飞机、屠呦呦的青蒿素等都进入了考题。有意思的是,徐志摩的名篇《再别康桥》进入物理考题,让考生体会到别样的浪漫情怀。 语文 让考生了解大飞机 “今年的考题侧重于对学生语文素养和能力的考察。”语文组命题负责人表示,
2020-01-07 07:02:36
关于观湖赏树《再别康桥》
4年前,王威上徐志摩的《再别康桥》这堂课时,她以朗诵为主。 4年后,当她打算在新课改的第一堂语文课再次讲《再别康桥》时,已有16年语文教学经验的她已经有了新的教学思路和想法。 “利用学校周边环境,引导学生对诗歌的兴趣。”按照王威的设想,上课前,她准备先让学生观察圆明园的湖水、校园里的白杨树等自然
2020-01-04 07:01:09
人间四月天再别康桥合集 再别康桥和人间的四月天
《再别康桥》还想着《人间的四月天》由徐志摩和林徽因的恋情故事想到的。康桥远了,而四月天的梦还在。 香草落地,落叶归根,烟缕远了,带着一种弥漫,带着一种荡漾,从山角的唇边到忘川的脚下,那些浪漫的曲声能断吗?就象披着一种相思的软,在无名的爱里展开。多么浪漫的情调,多么彷徨的心声,就象掬着那梦的辽远,在
2020-01-01 07:03:04
再别康桥同步检测
一、基础题 1 填空 撑一支 ,向青草更青处 。 我 衣袖,不带走 。 2 体会加粗词表现的意境。 ①油油的在水底招摇 ②满载一船星辉 3 书写完全正确的一项是( ) A 轻手蹑脚 水波荡漾 飘浮 B 柔声细语 波光艳影 破锭 C 力挽狂澜 招摇过市 回溯 D 悄无生息 沉默寡言
2019-10-19 07:02:53
演绎:《再别康桥》
师:上课,同学们好 生:老师好 师:坐下。今天上课的格局不同于往常,喜欢吗?(学生四人一组,面对面坐。) 生:喜欢。 师:这叫小组交流讨论的学习方式。不是你们听老师讲,主要是小组之间交流学习,有问题提出来,我们一起研究,好吗? 喜欢语文课的同学请举手。 生:(举手) 师:不喜欢的举手。
2019-10-09 07:02:05
再别康桥遐想范文
5年前的一个春天的早晨,我参加了全市职业教育金牌教师的评选工作。其间在枝江、宜都或者是夷陵区一些学校里,我听了很多精彩的讲课。给我留下印象最深的是一次语文课的示范教学,那就是再别康桥。一位才出师范大学不久的年轻女教师,用银铃般纯正的普通话,配之以FLASH教学软件,那人间四月天电视剧里面借用的徐志摩
2019-09-10 07:05:42
重读《再别康桥》
离情别绪,自古以来多少文人墨客曾经吟唱过,以至名篇充栋。徐志摩的《在别康桥》也算是此中的一篇吧,诗歌的自然美与人性美历来为人所称颂。我们感动于这样一首小诗,不是因为它有着多深刻的思想性,就因为它给了人们一个新意,用飘逸的笔调坦示了诗人的心灵世界,颇有一枝独秀之工。 康桥,也称剑桥,是英国的一座文化
2019-09-01 07:02:55
再别康桥的女性情结
自从徐志摩的《再别康桥》问世以来,人们对诗歌的主旨探讨向来众说纷纭,见仁见智,但有一点是共同的,那就是诗歌运用了一系列典雅柔美,极富文化传统内涵的意象表现了诗人对自己依恋、眷念和痴情的美、爱与理想的珍视和告别。剖析这些意象在文化传统中的象征意义,有助于我们从一个更深刻的层面来理解诗歌所抒发的感情。
2019-08-30 07:04:57
观湖赏树再别康桥
4年前,王威上徐志摩的《再别康桥》这堂课时,她以朗诵为主。 4年后,当她打算在新课改的第一堂语文课再次讲《再别康桥》时,已有16年语文教学经验的她已经有了新的教学思路和想法。 利用学校周边环境,引导学生对诗歌的兴趣。按照王威的设想,上课前,她准备先让学生观察圆明园的湖水、校园里的白杨树等自然景观
2019-08-23 07:04:16
再别康桥同步检测题
一、基础题 1 填空 撑一支 ,向青草更青处 。 我衣袖,不带走 。 2 体会加粗词表现的意境。 ①油油的在水底招摇 ②满载一船星辉 3 书写完全正确的一项是( ) A 轻手蹑脚 水波荡漾 飘浮 B 柔声细语 波光艳影 破锭 C 力挽狂澜 招摇过市 回溯 D 悄无生息 沉默寡言 沉
2019-08-13 07:02:06
重读《再别康桥》有感
离情别绪,自古以来多少文人墨客曾经吟唱过,以至名篇充栋。徐志摩的《在别康桥》也算是此中的一篇吧,诗歌的自然美与人性美历来为人所称颂。我们感动于这样一首小诗,不是因为它有着多深刻的思想性,就因为它给了人们一个新意,用飘逸的笔调坦示了诗人的心灵世界,颇有一枝独秀之工。 康桥,也称剑桥,是英国的一座文化
2019-08-02 07:08:47
关于《再别康桥》探微
一般认为,徐志摩的《再别康桥》是告别母校之作,作者以为它是写惜别恋情的。 一般认为,“彩虹似的梦”是“暗指作者昔日的愿望和理想”,笔者以为是指昔日的恋情。 笔者的意见可以从诗中所用的典故中找到答案。 1、“向青草更青处漫溯”。其中“青草更青”化用了汉代古诗《饮马长城窟行》中“青青河畔草”的诗句
2019-07-26 07:15:24
重读《再别康桥》范本
摘要:《再别康桥》是徐志摩的代表诗作,全诗是对“三美理论”的忠实践行。要深入透彻地理解全诗,仅仅分析“三美”是不够的,必须牢牢地把握住徐志摩对康桥的“情”的主线,即诗人当年的爱情、对康桥的留恋之情,只有如此,才能真正走进诗人所创设的情境中。 关键词:文本重读《再别康桥》“三美” 情感主线 徐志摩
2019-07-09 07:09:15
再别康桥推荐
轻轻地我走了,正如我轻轻地来。我轻轻地招手,作别西天得云彩。—题记 康桥是一座牵引无数红女绿男对爱的向往得云梯。在伦敦多愁善感的雨雾里,它身上的每一寸肌肤都跳动着情得渴望。在那一场如梦得邂逅里,一个双眼眸动、纯净如莲得女子撑一把油纸伞缓缓从雾里走来。 康桥是寂寞的,独留下一篇苍白厚重的诗文和一段
2019-07-04 07:06:06
重读《再别康桥》推荐
康桥,也称剑桥,是英国的一座文化名城,犹以剑桥大学知名与世。了解徐志摩一生的人就知道,作者青年时期满怀抱负,脱离了令人窒息的旧中国社会,出国留学。先是东渡太平洋至美国就读政治经济学,想去探求所谓西方资本主义的精神文明。但在那庸俗势利的美国社会里,诗人亲身感受到的是比国内更加无聊和令人窒息的空虚。诗人
2019-06-29 07:03:13
《再别康桥》仿写
《再别康桥》仿写 问世间情为何物?直教人生死相许。情是什么?情是张生迎风而立、待...
改写再别康桥
作文大全,希望对您有帮助!改写再别康桥本文是关于作文大全的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分 享。改写再别康桥(一) 大西洋的波涛卷起层层大浪,碧粼粼的海水翻滚着,把海风送过 来,吹拂在船 ......
再别康桥 (2)
《 再 别 邓 康 萍 桥 萍 》 手机: 南雄新城中学 教学设计与教案 13680091896 ( 三 优 评 选 ) 1 《再别康桥》教学设计(“三优评选”)南雄新城中学 邓萍萍 13680091896 教学设计理念: 由朱自清《细雨》的仿写导入,由较易写的......
仿写句子专题练习及答案_图文
如写“陶渊明”,考生可联系高中 课文《归去来兮辞》,明确陶渊明对官场的厌恶,对自由生活的喜爱, 以诠释生命的价值;如写“徐志摩”,则可联系课文《再别康桥》中 作者的思想情感来写;如写“桑地亚哥”,则可联系海明威的小说《老 人......
仿写练习
《再别康桥》 :悄悄地风走了,不知雾呼呼地来。风挥一挥衣袖,带不起一粒尘埃。 6.中央电视台的《中国汉字听写大会》影响巨大,既展示了汉字的无穷魅力,也敲响 了汉字危机的警钟。请仿照例句再写两个句子表达你对此的看法或感受。(......
基础专项练5 仿句_图文
如写“陶渊明”,考生可联系高中 课文《归去来兮辞》,明确陶渊明对官场的厌恶,对自由生活的喜爱, 以诠释生命的价值;如写“徐志摩”,则可联系课文《再别康桥》中 作者的思想情感来写;如写“桑地亚哥”,则可联系海明威的小说《老 人......
再别康桥 徐志摩
对康桥依依不舍、眷恋之情,哀而不伤,惆怅却洒脱飘逸的离别之情。 七、 仿(学生练笔) 作为课后作业布置: 结合自己的经历,选取一定的意象,仿写一首离别的小诗。八、板书设计 再别康桥徐志摩挥手作别图 金柳荡漾图 青荇招摇图 梦......
《再别康桥》朗读节奏训练
对康桥依依不舍、眷恋之情,哀而不伤,惆怅却洒脱飘逸的离别之情。 七、 仿(学生练笔) 作为课后作业布置: 结合自己的经历,选取一定的意象,仿写一首离别的小诗。 八、板书设计 再别康桥 徐志摩 挥手作别图 金柳荡漾图 青荇招摇图 ......
再别康桥 (学案)
(六)检查预习,问题生成(提出你在预习中还不能解决的问题) (七)朗诵比赛(小组内先展开比赛,再进行半决赛。 ) 再别康桥一、选择题: 1、下列字的读音中完全正确的一项是( A、倩影 qiàn 青荇 xì ng 栉风沐雨 jié B、漫溯 ......
2019年高考语文考点一遍过14仿用句式(含解析)
如写“陶渊明”,考生可联 系高中课文《归去来兮辞》,明确陶渊明对官场的厌恶,对自由生活的喜爱,以诠释生命的价 值;如写“徐志摩”,则可联系课文《再别康桥》中作者的思想情感来写;如写“桑地亚哥”, 则可联系海明威的小说《老人与......
《再别康桥》教案示例_图文
用美的心情感受生活请课后仿写一首 小诗附板书设计: 再别康桥 招手惜别云彩依依惜别借 回忆金柳映河欢喜眷恋景 青荇拥抱康河永久恋情抒情 寻找彩虹之梦渴望梦想情景 星辉斑斓放歌激情澎湃交 夏夜离别康桥失落伤感融 《再别康桥》教案 ......
《再别康桥》课堂_模板
参考答案:再别康桥  康桥夕阳中,晚云红似火 金柳荡艳影,青荇摇柔波 清泉彩虹梦,星辉长篙歌 挥手悄离别,夏虫也沉默六、作业:模仿《再别康桥》,将王维的《山居秋暝》改写成一首现代诗。山居秋暝  王维空山新雨后,天气晚......
再别康桥学案
3.《再别康桥》是徐志摩写给母校的一首赞歌,赞美了剑桥大学的美丽,抒发了自己 对母校的依恋。请仿照《再别康桥》的抒情方式,写一首诗赞美自己的母校,表达自己的热 爱之情。 【学后札记】 【资料索引】 徐志摩(1896—1931) ,浙江......
再别康桥-学案
再别康桥-学案_高一语文_语文_高中教育_教育专区。高一语文教案分享 《再别康桥》学案一、学习目标: 通过对“读-品-写”感受诗歌的音乐美、建筑美、绘画美。二、学习探索: 1. 走近诗人 2.了解写作背景 3.学会品读诗歌的三美,即:......
2019年陕西省初中毕业学业考试语文试卷
(徐志摩《再别康桥》) 5.阅读语段,按要求完成下面的题目。(3 分) ①一个人...
六年级第六单元诗歌训练
让我们就在著名诗人徐志摩的《再别康桥》中结束今天的这节作文课吧! 2、师:这首诗美吗?今天只给同学们节选了其中的三节,喜欢这首诗的同学可以把这首诗背下来,还 可以进行仿写。 仿内容 仿写诗歌 仿表达 3 新朗文教育培训学校六......
人教版-语文-高一-人教必修一《再别康桥》教学设计33_图文
八.布置作业:模仿《再别康桥》写一首新诗,如《再别昨天》、《再别童年》等。 板书设计:再别康桥 徐志摩精心校对版本 高中-语文-资料-打印版 云彩 金柳 青荇 清泉青草 笙箫 意象是客观景物与作者情感的和谐统 一。 新娘 招摇 ......
人教版-语文-高一-人教必修一《再别康桥》教学设计42_图文
2, 《再别康桥》的意境美、建筑美、绘画美、情感美、音乐美。 3,学会写新诗。 1, 朗读与赏析相结合。 2, 分小组讨论,派代表描述。 3, 多读诗歌,模仿,在板报上创建诗歌园地。 高中-语文-资料-打印版 知识点 学习 编号 目标......
山东省2021版中考语文试卷B卷(模拟)_图文
(4) 请你在横线上 A 的位置,模仿前面三小句再续写一句。) 8. (8 分) 按要求填空。 (1) 山光悦鸟性,___。(常建《题破山寺后禅院》) (2) 我挥一挥衣袖,___。(徐志摩《再别康桥》) (3) ___,天山共色。(吴均《......
循序渐进举一反三
笔者认为,高一《语文》教材中可以入选为仿写训练范本的篇章,篇幅都不宜太长,形式 美特点明显而不是特别复杂,内容为学生耳熟能详,且易激发学生写作兴趣的,如《沁园 春· 长沙》、《再别康桥》、《雨巷》、《李商隐诗二首》、《柳永......
中拍网平台官方网站
中拍平台网络科技股份有限公司成立于2017年5月,是由中国拍卖行业协会发起成立的一家互联网高新技术企业,是中国拍卖行业推动的互联网+拍卖
2020-09-25 17:01:13
关于易经的智慧
由伏羲制卦,文王繫辞,孔子作十翼。共六十四卦、三百八十四爻。易经的內容最早只是记载大自然、天文和气象等的变化,古代帝王作为施政之用,百姓用为占卜事象。至孔子作传,始为哲理的书,是儒家的重要典籍。亦称为《羲经》、《周易》。《易经的智慧》第三十五集:谦谦君子人人都知道:谦虚是一种美德,会让人获益终生。然
2021-11-19 07:00:34
内经:阳明脉解
《黄帝内经》分《灵枢》、《素问》两部分,是中国最早的医学典籍。阳明脉解篇原文和白话文翻译:【原文】黄帝问曰:足阳明之脉病,恶人与火,闻木音则惕然而惊,钟鼓不为动,闻木音而惊,何也?愿闻其故。【翻译】黄帝问道:足阳明的经脉发生病变,恶见人与火,听到木器响动的声音就受惊,但听到敲打钟鼓的声音却不为惊动。
2021-11-19 07:00:34
心经拾遗
近代中日的着者,有人根据‘大般若经学观品’中,世尊所说有与本经几乎全同的文句,就主张《心经》也是释迦牟尼佛说的,《心经》的首尾乃是后人所增添。一、古译心经的开头和结尾:(黄念祖老居士开示)在我国广泛流传家喻户晓的《心经》,是唐代大德玄奘法师的译本。它的格式不同于其它经典,它前
2021-11-19 07:00:34
玄奘与《心经》
《心经》在中土曾有过七种汉译本,其中以后秦三藏法师鸠摩罗什法师所译的《摩诃般若波罗蜜大明咒经》和唐代三藏法师玄奘所译的《般若波罗蜜多心经》着名。《心经》是怎样的一部经典呢?我们由玄奘大师和《心经》的关系来加以探讨。玄奘,俗姓陈,名祎,河南洛阳人。其兄长捷法师,出家于洛阳净土寺。受兄影响,陈祎13岁亦
2021-11-19 07:00:34
内经素问:热论
《黄帝内经》是一本综合性的医书,在黄老道家理论上建立了中医学上的“阴阳五行学说”、“脉象学说”、“藏象学说”、“经络学说”、“病因学说”“病机学说”、&ld
2021-11-19 07:00:34
皮皮虾我们走舞蹈视频
最近,一个海鲜界的小弟成了表情包界的扛把子,在朋友圈和微博呈刷屏之势。皮皮虾我们走皮皮虾 我们走 去找一个蓝盆友吃炸鸡 喝啤酒 还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅 捉泥鳅 哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾 大鼻涕 一言不和就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾 拉拉手 以后的路一起走
2021-11-19 07:00:34
皮皮虾我们走是什么意思
皮皮虾我们走什么梗?想必大家还有很多不太清楚究竟是什么意思?下面来了解下!【皮皮虾我们走】算是游戏界的两个梗【皮皮虾】和【XXX我们走】衍生出来的新梗。【XXX我们走】是游戏王YGOcore里的玩家梗,起源是“源龙星我们走”。源龙星是这个游戏里的一张卡牌(是张好卡),有个知名
2021-11-19 07:00:34
皮皮虾我们走去找一个蓝朋友
最近网上到处都是的皮皮虾的表情到底是什么梗呢?关于皮皮虾我们走歌词大家知道吗?皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走 去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒 还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅 哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕 一言不合就生气哥哥陪你打游戏 快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手 以后的路
2021-11-19 07:00:34
皮皮虾我们走童声版谁唱的
皮皮虾我们走童声版谁唱的呢?在哪里可以听呢?下面来看看!mc马克皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走 去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒 还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅 哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕 一言不合就生气哥哥陪你打游戏 快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手 以后的路一起走不想再做
2021-11-19 07:00:34
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