樟树的可贵之处是什么
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描写樟树可贵的句子

1、如果说，柳叶是一个千态百姿的女子，那么，樟叶就是一个热情如火的男子。你看，尽管在春天里，它不可避免地也要走向生命的尽头，但它始终不像别的树叶那样枯黄衰去，它仍保留着那耀眼的红色。它在由绿变红的过程中，即如一个男孩，由天真逐渐走向成熟，魅力贯穿着它的一生，直至最后，它纵然离开了树枝，飘落在大地之上
2020-05-23 07:00:52

樟树

樟树_二年级语文_语文_小学教育_教育专区。教案 《宋庆龄故居的樟树》教学设计教学目标: 1、 理解课文内容,懂得樟树的可贵之处,领悟樟树的象征意义。 2、学习抓重点词理解课文的方法, 会用 “无论……总是……” “只要……就……......

樟树二

2.通过语言文字的品读，理解课文内容，懂得樟树的可贵之处，领会樟树的象征意义，体...

四年级语文试卷(下册)

() 4.樟树的可贵之处在于它有一种能够永久保持的香气,而且不招虫。( ) 三、...

悠悠古樟情——校本课程_图文

樟树的可贵之处就在这里。人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居,也总爱在这两棵樟...

描写古樟树的优美词语_图文

只要这木质存在一天,虫类就怕它一天,樟树的可贵之处就在这里。 3、那些高大的香樟...

宋庆龄故居的樟树

接下来再说说樟树的特点,让他们自己发现 樟树的可贵之处在于“它本身有一种香气,而且这种拒虫的香气能够永 久保持。”这是第一步,了解樟树的可贵之处。那第二步我提问“这种拒 虫的香气可以永久保持,到底久到什么程度?”让学生在读......

宋庆龄故居的樟树_第二课时

而很多树木是不具备这个特质的,所以说樟树的可贵之处就 在于它的本身的香气。 C、这种香气什么时候会消失?(生答)这就叫“永久保持”。 是呀,风霜雨雪摧残不了樟树的香气,刀砍斧凿改变不了樟树的香气,这样的香气就叫永久保 持的。...

宋庆龄的樟树第三稿_图文

樟树的可贵之处就在这里! 6.快速浏览第五小节,这一小节除了写樟树,还 写了什么? 7.作者写这样写的作用是什么? 结合回答板书:对比衬托。 写其它树的作用:通过对比衬托 8.多么难能可贵的樟树呀!让我们来读一读第五 出樟树的可贵......

苏教版语文四年级下册《宋庆龄故居的樟树》教学指导

有“拒虫的香气”,这是樟树的可贵之处;而这种香气“能永久保 持”,这是“更可贵”...

语文四年级下说课稿《宋庆龄故居樟树》_图文

接下来就说说樟树的特点,让他们自己发现樟树的可 贵之处在于 它本身有一种香气,而且这种拒虫的香气能够永久保持。 这是第一 步,了解樟树的可贵之处。那第二步我提问 这种拒虫的香气可以永久保持,到 底久到什么程度? 让学生在读的......

宋庆龄故居的樟树说课

接下来就说说樟树的特点, 让他们自己发现樟树的可贵之处在于“它本身有一种 香气,而且这种拒虫的香气能够永久保持。 ”这是第一步,了解樟树的可贵之处。 那第二步我提问“这种拒虫的香气可以永久保持,到底久到什么程度?”让学生 在......

《宋庆龄故居的樟树》优质教案(第一课时)_图文

(4)学习〝对比烘托〞的写作方法:这一段除了写樟树 的可贵质量外还写了什么?既然是写樟树的可贵之处,为什 么还要写其它树,并且举了石榴树的例子? 师:多么屡见不鲜、异乎寻常的樟树呀!让我们来赞赞 它吧!(齐读) (5)依据对......

宋庆龄故居的樟树 (2)

《宋庆龄故居的樟树》第二课时教学设计教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、理解课文内容,懂得樟树的可贵之处,领会樟树的象征意义。 第二课时一、切题导入、情境渲染 1、学生齐读 ......

《宋庆龄故居的樟树》教案设计(第二课时)_图文

《宋庆龄故居的樟树》教案设计(第二课时)教学目的: 1、能正确、流利、有感情地朗诵课文。 2、了解课文内容,懂得樟树的可贵之处,体会樟树的 意味意义,体会作者对宋庆龄的敬重和思念之情。 3、学习对比、借物喻人的写作方法。 教学重......

宋庆龄故居的樟树第二课时

宋庆龄故居的樟树 第二课时 教学目标: 1.有感情的朗读课文,背诵课文第四自然段。 2.理解蓬蓬勃勃的含义,感受樟树旺盛的生命力。会用“无论……总是”造句。 3.理解樟树的可贵之处,领会樟树的象征意义,体会作者对宋庆龄的怀念之情。...

香樟树的作文(10篇)

原先香樟树本身有一 种香味,这种香味正是虫类的克星,所以虫子不敢爬到香樟 树上。我们使用的樟脑丸是樟树的皮经过加工制成的。把樟 脑丸放进衣柜里,能保证衣服的“安全”。香樟树还有一个 可贵之处:当它作为木料制作成家具的时候......

四年级下册语文教案:22、宋庆龄故居的樟树 第二课时_图文

1、学生默读第 5 自然段,边读边画出有关句子,好好地体会一下樟树的可贵之处,可以将你体会到的和身边的同学交流交流。 2、讨论交流:樟树有什么可贵之处? 出示第一句:二樟树本身却有一种香气,而且这种香气能永久保持。 ﹙1﹚ ......

樟树

师:无论变成什么样?香气仍然不变。板书:香 气永存。带着这样的体会谁来读读? 生:指读,齐读。 师:出示这就是樟树的可贵之处。出示关联词: 而樟树本身 ,而且 ,即使当她 当它 它的香气仍然 只要 虫类就 樟树的可贵之处就在......

《宋庆龄故居的樟树》

2.樟树的可贵之处是香气持久,宋庆龄的可贵之处是正气永存,樟树有香气,宋庆龄有正...

宋庆龄故居的樟树

说话。 3.培养学生抓关键词句理解课文的能力,领悟课文内容,懂得樟树的可贵之 处。 4.领会樟树的象征意义,体会作者对宋庆龄的崇敬和思念之情。 教学重难点: 引导学生领会樟树的象征意义,它表达宋庆龄一身正气、顽强不屈的高贵品 质。 ...

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好
2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗 拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37

题西林壁 优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者： 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者： 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者： 白居易作者： 白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前
2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37

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