《珍珠鸟》观课报告
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《珍珠鸟》课文

引导语：《珍珠鸟》是语文教学中一篇非常重要的课文，而相关的《珍珠鸟》课文原文哪里有呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！珍珠鸟　　真好！朋友送我一对珍珠鸟，我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的巢。　　有人说，这是一种害怕人的鸟。　　我把笼子挂
2020-09-01 07:00:36

关于《珍珠鸟》课文分析

一、整体把握　　1．人与自然之间爱的颂歌　　真好！朋友送我一对珍珠鸟。一开篇，作者便用欣喜的语气道出了自己的心声，并以此奠定了全文的轻松基调。通读全篇，读者始终被作者的笔牵引着，被人对动物的关爱之情笼罩着，与作者一起悉心体察着这可爱又怕人的鸟的一举一动。　　在关爱之情的驱使下，我主要为小鸟儿做了两件
2020-07-19 07:00:32

《珍珠鸟》课文简介

真好！朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。　　我听别人说，这是一种怕人的鸟。　　我把它挂在窗前。那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进幽深的丛林一样安全；从中传出的笛子般又细又亮的叫声，也
2020-04-02 07:00:53

《珍珠鸟》的课文内容

真好！朋友送我一对珍珠鸟，我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的巢。　　有人说，这是一种害怕人的鸟。　　我把笼子挂在窗前。那儿有一盆茂盛的法国吊兰。我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就
2020-01-24 07:02:00

《珍珠鸟》观课报告

《珍珠鸟》观课报告 平二 刘蓉 课堂教学,是教师与学生生活的另一种样式,而生活的...

《珍珠鸟》听课反思

《珍珠鸟》听课反思《珍珠鸟》听课反思 作者:雷志华 上个星期,我去听了外校教师讲授的《珍珠鸟》一文, 有些感触,因此记录下来。《珍珠鸟》一文有很多老师执教 过,其中不乏上得很好的课例。听完之后,我有如下一些感 悟: 首先,这......

《珍珠鸟》的评课

总之,读中 有悟,悟中有读,写法渗透,读说促写,真是“随风潜入夜,润物细无声。 ” 小学语文《珍珠鸟》课堂教学评课记要 为了切实加强基础教育课堂教学改革,提高农村小学教师的业务素质,垂炼一批寄宿制学校 的骨干教师,县教育局开展......

《珍珠鸟》评课稿

. 《珍珠鸟》评课稿 今天,在融洽和谐的课堂氛围中,很荣幸地听了李老师执教的《珍珠鸟》一课,给我留下了深刻的印象,也让我受益匪浅。 一、巧妙地运用电教手段激趣。 李老师通过先进的电教设备,极大地激发了学生的兴趣,使学生主动......

《珍珠鸟》评课

《珍珠鸟》评课这是一堂比较成功的公开课,教学目标的三维目标体现的很充分。知识与能...

《珍珠鸟》评课稿_图文

《珍珠鸟》评课稿《珍珠鸟》评课稿四篇 篇一:《珍珠鸟》评课稿 今天,在融洽和谐的课堂氛围中,很荣幸地听了李老师执教的《珍 珠鸟》一课,给我留下了深刻的印象,也让我受益匪浅。 一、巧妙地运用电教手段激趣。 李老师通过先进的......

听课反思 听《珍珠鸟》一课有感

听课反思 听《珍珠鸟》一课有感今天,我们教研组活动听了五年级高芳老师的一节语文阅读课《珍珠鸟》。听课后我们几个 老师交流时,组长程静敏老师评价说高老师的课如小家碧玉。我觉得她的评价独出心裁、准 确得体。确实如此,高芳老师......

人教版五年级上册第16课《珍珠鸟》听评课记录

3、通过上节课的学习,你认为文章中哪些段落最令你心动?请 人教版五年级上册第 16 课《珍珠鸟》听评课记录 人教版五年级上册第 16 课《珍珠鸟》听评课记录 一、听课记录 导入 1、同学们,请静静地聆听!(播放清脆的鸟鸣声)课件出示......

《珍珠鸟》听课感悟

《珍珠鸟》听课感悟课题:《珍珠鸟》 主讲老师:薛法根 听课人:孙家慧 听课记录 ...

《珍珠鸟》课堂教学实录及评析

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《珍珠鸟》虞大明名师课堂实及点评录_图文

《珍珠鸟》虞大明名师课堂实及点评录_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。略读就...

《珍珠鸟》一课点评

《珍珠鸟》一课点评如果熟悉新的《语文课程标准》的老师,都会知道在“课 程的基本理念”一页中有四条基本理念,任海燕老师的《珍珠 鸟》一课,可以说非常具体地表现了这四条基本理念,它是 怎么体现的呢? 一 ......

观摩课《珍珠鸟》_图文

观摩课《珍珠鸟》教 一、 导入新课师:今天我们要学习冯骥才先生写的一篇散文《珍珠鸟》。你 们见过珍珠鸟吗?老师给大家带来了,看。 (三张珍珠鸟幻 灯片)。介绍珍珠鸟特点。过渡语:珍珠鸟是一种怕人的鸟,可是我们今天学的课文中的......

《珍珠鸟》 及反思

《珍珠鸟》 及反思一.教学目标: 1、知识与能力:了解珍珠鸟的样子和特点,理解课...

《珍珠鸟》评课稿

---精选公文,范文,管理类,财经类,论文类文档,欢迎下载--- 《珍珠鸟》评课稿《珍珠鸟》评课稿 邻水鼎屏小学 张群芳 今天上午, 我聆听了蒋老师和李老 师执教的《珍珠鸟》一课,有不菲的收 获。 冯骥才先生的 《珍珠鸟》 是一篇......

汇报课:《珍珠鸟》

汇报课:《珍珠鸟》_语文_小学教育_教育专区。16﹡珍珠鸟教学目标 1.正确认读...

《珍珠鸟》评课

《珍珠鸟》评课 引导自学交流，感悟人与自然地和谐 ——评翟老师执教的《珍珠鸟》评课人 李应柱 今天，在融洽和谐的课堂氛围中，我很荣幸地听了翟达敏老师执教的《珍珠鸟》一课，给我留下了深刻的印象，也让我受益匪浅。一、巧妙......

部编版语文五年级上4《珍珠鸟》公开课教案及教学反思

4*、珍珠鸟教学目标: 1.知识与能力:了解珍珠鸟的样子和特点,理解课文内容。 2.过程与方法:有感情的朗读课文,读中感悟、体会,读中学写,继续 练习用比较快的速度默读课文。 3.情感态度与价值观:体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情感......

窦桂梅《珍珠鸟》课堂教学实录

窦桂梅《珍珠鸟》课堂教学实录 品味人与小鸟的“信赖” (学生课前朗读苏轼《题西林...

圆明园的毁灭评课

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物，二圆明园的毁灭描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。圆明园的毁灭评课篇一：林老师这节课上得很成功，这对于这位老师来说是非常不简单的，相信林老师付出了不少汗水和时间。这节课的教学中，林老师将爱与恨，圆明园美与毁有机地融合在一起，引领学
2021-10-23 07:00:36

圆明园的毁灭听课反思

圆明园的毁灭通过重点描写圆明园昔日辉煌，揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱之情和对侵略者强盗行径的仇恨。圆明园的毁灭听课反思篇一：俞老师执教的《圆明园的毁灭》这堂课，让我深有感触。俞老师那亲切的语言、自然平等的教态，扎实深厚的教学功底，独特的教学风格和良好的语文学科素养，都给我
2021-10-23 07:00:36

《爸爸错了》 阅读答案

阅读时眼球总是不断地移动-停顿-移动着。理解是在“眼停”的瞬间进行的。我们要使眼停的时间相对增加,就要扩大视读的广度,把逐词逐句的点式阅读变成一次扫描一句的线式阅读,并且把看到的东西迅速报告给大脑,形成眼脑较快的直映能力。《爸爸错了》阅读原文莱洛德①孩子!你听我说!当我进来时
2021-10-18 07:00:37

“聊”文学之草根随想

《“聊”文学之草根随想》以去老师家做客引出文章的主题，作品用了著名作家巴金先生的作品为背景。以此引证和例证较深刻完整的论证了作品的观点。前段时间，我常在前任语文老师家里做客，其实我们早已以朋友相称，因为彼此都比较喜爱文学，所以暑期闲暇便凑在一起“聊”文
2021-10-17 07:00:35

《老人与海》读书报告

《老人与海》是一部不朽的着作，是一本能让人了解，什么才是真正的人生，什么才是坚强的书，一本实实在在的好书。作者是海明威。《老人与海》读书报告篇一：提起《老人与海》这本书，相信很多人并不感到陌生。虽然这本书我已经读过很久了，但每当提起总会有不同感受。遥望海平面，水天相接，波澜不惊，旭日东升，整个水面都
2021-10-15 07:00:39

《经典阅读的当下意义》的阅读答案

阅读下面的文字，完成1～3题。　　如果问人为什么不读书，回答常常是没时间、没精力。但另一方面，日常生活类图书之外，成人读盗墓、穿越；孩子读图文、漫画却越来越多。去年图书零售市场的报告，虚构类书籍销售的前五名全为郭敬明与韩寒包揽，许多大学图书馆的名著出借率被排在百位之外。以图代书，做在线阅读，甚或以上
2021-08-25 07:00:34

红楼梦读书后有感的作文800字

《红楼梦》借贾府的兴势衰败来印证那即将走向穷途末路的封建王朝的命运。这部数百年前的传世经典，影响着一代又一代的学子们。　　读红楼梦有感作文800字篇一　　一部旷世奇作掀起了一场时代的热潮;一首绝韵的史诗唤醒了一种葬花的美妙。　　在这部古典名着中，那顽世不恭痴狂的贾宝玉，心思缜密，似弱柳扶风的林黛玉，
2021-08-25 07:00:34

优秀的红楼梦读书笔记1000字

美人何处——阅《红楼梦》有感展不开的眉头，捱不明的更漏。呀，恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的緑水悠悠。——《红豆曲》去年初夏，初读红楼，只觉心中一丝隐痛，倾慕于黛玉之才华，绝代之美貌。更为她惨美的一生而流泪。但我仍不喜欢她，作为一个红楼的女子，她没有坚强的心，没有乐观的心境，竟永远只淌些小女子的泪，
2021-08-24 07:00:41

荀子劝学名句及翻译

荀子劝学名句及翻译【1】　　1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 《论语》【译文】孔子说：“学习并且不断温习与实习，不也很愉快吗？有朋友从远方来，不也很快乐吗？人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？”　　2、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从
2021-07-12 07:00:40

描写教师的优美段落

教师是一个神圣的职业！下面请欣赏小编带来的描写教师的优美段落！　　描写教师的优美段落【1】　　1、到了二年级的时候，老师又不同了，没有以前温柔了。天天要写字，不写的话，有时还要被鞭子打，甚至有时又向父母报告，真是痛苦啊。上课回答问题，对就表扬，错就批评，真是太严厉了。　　2、到了五年级，老师还更严，
2021-07-06 07:00:36

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