中学生诗歌创作

浅析王勃漫游时期的诗歌创作

唐代诗人王勃他有着很高的文学素养，他心中的情感恰好在奇山秀水那里找到了契合点，遂喷薄而出，成就非凡。王勃漫游中的诗歌，大都是在蜀地、吴越漫游和后来随父去交趾途中所作的诗歌。作为一个年轻的富有激情的艺术家，他有精力和志趣去观察异乡山水。他的诗歌作品中描写山水景致，反映了富有当地特色的风土人情。一、山水

2021-10-23 07:00:36

中学生描写母亲的诗歌

诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》记载：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。南宋严羽《沧浪诗话》云：“诗者，吟咏性情也”。只有一种用言语表达的艺术就是诗歌。下面是中学生描写母亲的诗歌，请参考！　　中学生描写母亲的诗歌　　岁月用尖刀　　在阳光擦试过的额头　　无情地刻出层层沟壑　　皴裂的

2020-09-01 07:00:36

我比较欣赏的业余诗歌创作方向

我比较欣赏的业余诗歌创作方向　　正如我经常说的，我的文学水平不高，但是总喜欢对文学创作做些议论，何况这次是对诗歌创作提出看法，所以欢迎大家评判。　　现代诗歌，形式多种，风格各异，同一首诗，不同的读者甚至可以有完全不同的心得。那么，到底有没有一个比较普遍的判定准则呢？我觉得首先要从

2020-06-23 07:00:34

中学生诗歌：追梦

时光在指缝间悄悄溜走，　　往事陷落在时光的转角，　　记忆的扉页承载着无限的美好，　　我们用生命诠释着青春，　　以饱满的热情编织着人生的每一段旅程。　　留一份自信给自己。　　将忧郁沉淀在岁月的残忆里，　　把昨日的伤悲过滤成今夕的淡然，　　让潇洒奔放的心花吸附忧郁的残渣，　　蒸馏出心灵最纯净的快乐。

2020-04-20 07:01:06

中学生满分诗歌：新生植物

一叶零。一叶散。一叶落。　　汇聚一处。这是叶的再次复苏。　　别再那般难以忍受。既然归到一处。成为一束。　　求生的欲望。将我们紧连一起。　　不论何处。断藕还连丝已足够。　　叶叶叠嶂。叠成似树非树的植物。　　这里。没有辛酸。既然是来自不同的地方。　　谁都没有留意谁的过去。　　「伤」　　一转眼。每片叶。即

2020-04-18 07:00:51

中学生优秀诗歌欣赏

从前有位庄周先生　　做梦梦见一只蝴蝶　　翩翩飞舞使他迷惑　　是蝴蝶是我还是我是蝴蝶　　梦里梦外　　虚幻现实　　恍惚之间究竟有何分别　　圣人孔子没空遐想　　坐着马车四处奔忙　　他说仁者应当爱人　　君子谦恭　　内心刚强　　逝者如斯夫不舍昼夜　　先生叹息着站在黄河岸上　　秦王瀛政统一称霸　　霸海登山举天笑

2020-03-26 07:01:16

中学生诗歌：看透尘世

在人世间有太多的难题，可是天算地算，怎么算都太难。也许在离别过，我们才会勇敢　　回头看时，我们并未走远。留下了脚印，而我们终于会分开。　　依依惜别，此生不换。　　回头看，我们也许走的不算太远，但经历过后发现，我们根本不想走远。　　分开时，我已经在驶向外地的路上。　　天色黯淡，列车飞驰，但

2020-02-16 07:03:04

诗歌创作需反思

我一向不大发表意见，近来“抄袭”事件频起。一些朋友不时问我，你怎么不发表下意见呢？终于，终于，在今日我忍不住说两句，无关“抄袭”的本身，而是关于诗歌的创作。　　我个人一直认为，诗歌有两个向度，情感和艺术。追寻情感容易创造诗人，追寻艺术更能出现大师，而两者的完美结合则是百年难得一遇的伟大诗人*。当下诗

2019-09-29 07:01:47

诗歌创作要善于运用感觉

感觉，有人称作灵感或下意识的某种创作方式，我这里统称做“感觉”，感觉有两种情形，一是诗歌创作前的感觉，一是诗歌创作过程中的感觉。二者同等重要，只是作用不同。后者解决了诗歌前进的问题，前者则解决了下笔的问题。就表现同一个内容来说，作者下笔前的感觉的作用很明显。相同的内容，因下笔时获得的第一个主要意象的

2019-06-14 07:10:17

诗歌创作应该跟随时代潮流

对新诗的创作人们有诸多看法，其主张也多种多样。就我区诗歌创作而言，乡土诗占据主导地位，哲理诗、爱情诗、抒情诗、叙事诗、讽刺诗等也像朵朵浪花闪耀出她的光彩。总之，诸多诗风、流派，呈多样化发展趋势，但均缺乏浓厚的生活气息，创造手法除旧，立意不新，走不出“自我”的圈子，所创作的内容客观上讲没有跟随时代的潮

2019-04-28 16:54:47

中学生诗歌750字

曾经的欢笑与誓言被永远定格在某个瞬间。　　现在，　　我们是否还记得曾经那些愉快的笑脸？　　是否还记得阴凉下我们一起嬉戏的身影？　　是否还记得狂欢之后流下的感动泪水？　　是否还记得运动会上大家矫健的身影？　　是否还记得从教学楼飞出去的一架架纸飞机？　　是否还记得　　或许以后的我们再回到校园，　　走在曾

2019-02-24 11:31:13

致大学诗歌创作欣赏

八月桂花挂墙角，万里飘香不胜娇。　　闲敲落子树竹间，日暮渔舟溪边绕。　　山珍海味口难消，哪似一口桂花糕。　　月影林间星儿梢，细雨纷纷饭菜好。　　桂花淋雨打唇角，花儿也娇，唇儿也娇。　　粗茶淡饭于君烧，手儿也俏，情儿也俏。　　卧榻拥衾彻夜聊，雨儿也消，影儿也消。　　朝阳伴吾赴南城，苦儿也好，乐儿也好。

2019-01-18 19:32:28

《元遗民诗歌创作特征》阅读题及答案

试题内容：　　阅读下面的文字，完成1-3题。　　元遗民诗歌创作特征　　元代儒士社会地位低下，仕途险恶，使得一大批士人不愿出仕，余网曾说:“……亦有所不屑而甘自没溺于山林之间者，不可胜道。”然而，这种情况对文学、文化的发展倒比较有利，“夫士惟不得用也，则多效力文学之间，以为不朽”。事实上，确实有一大批

2016-04-21 02:02:40

诗歌创作的启示

（一）画趣：诗画美的独特趣味。　　王维擅长用诗境绘画，以画意写诗，将山水诗与山水画进行相互巧妙地渗透，再现山水神韵，形成自己独特的风格， “维诗词秀调雅，意新理惬，在泉为珠，着壁成绘” （《河岳英灵集》卷上）。可以说，王维的山水诗，成为盛唐诗坛乃至整个中国古代诗坛一个独立的个性存

2014-04-01 14:02:40

中学生诗歌创作

中学生诗歌创作现代中学创作诗歌是与时代发展紧密相连的,较之五年前中国的语文教育...

中学生诗歌创作_图文

中学生诗歌创作 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】中学生诗歌创作现代中学创作是与时代发展紧密相连的,较之五年前中国的教育很少重视学生创作能力,在高考中文体的选用方面往往是极其排斥的用韵。? 《诗经》作为现实......

初中生诗歌20首

初中生诗歌 20 首落叶与船张文博落叶是可以飘荡的船船是不可以飘荡的落叶...

初中生诗歌写作指导及范文

写作小专题写诗歌【写作导航】诗歌是情感的抒发。生活中的人、事、物,都可能触发我们的情感,将这种情感用文字分行写出来,就是诗的模样了。要写好诗歌,首先要了解诗歌的特点,诗歌具有以下三个特点: 1.思想内容的集中性。诗歌是......

中学生原创现代诗

论初中现代诗的形式教学 2页 3.00 深圳优质课件初中... 18页免费如何写好现代诗_初中写作... 8页免费初中作文指导:《现代诗... 39页免费喜欢此文档的还喜欢 ...

怎样指导学生诗歌创作

怎样指导学生诗歌创作诗是情感的结晶,也是语言的宠儿。它以其独特的魅力屹立于艺术之林。现在有许多中学生喜欢写诗, 那么, 作为一名中学语文教师, 应该如何指导中学生写好诗歌呢?笔者结合多年来指导中学生写诗的体会,谈一下自己的......

如何引导中学生进行诗歌创作_图文

如何引导中学生进行诗歌创作魏君丽【摘要】内容摘要:本文探讨了两个问题:一是中学生诗歌创作处于远离、回避状态的原因;二是如何引导中学生的诗歌创作:先诱发创作热情,其次,从意象、意境、立意三方面来探索一点作文创作的模式、技巧,即......

怎样指导中学生诗歌创作

怎样指导中学生诗歌创作_专业资料。龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 怎样指导中学生诗歌创作作者:蒲以安冯文浩来源:《现代教育科学· 中学校长》2007 年第 04 期诗是情感的结晶,也是语言的宠儿 ......

初中诗歌鉴赏与创作专题 (1)_图文

初中诗歌鉴赏与创作专题 (1)_其它课程_初中教育_教育专区。百度文库 - 让每个人平等地提升自我!初中诗歌鉴赏一、全真检测 1.(2004,河源)诗歌赏析。渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 (1)诗中......

中学生诗歌创作

中学生诗歌创作现代中学创作是与时代发展紧密相连的,较之五年前中国的教育很少重视...

诗歌写作教案

诗歌写作教案_初二语文_语文_初中教育_教育专区。诗歌写作教学目标 1、借诗歌来...

中学生励志诗歌之欧阳歌谷创作_图文

中学生励志诗歌之欧阳歌谷创作_幼儿读物_幼儿教育_教育专区欧阳歌谷创编 20...

小学生诗歌创作范文_创作一首小诗作文10篇

小学生诗歌创作范文_创作一首小诗作文 10 篇诗歌是心灵触动的音符,是情感流动的旋律。学习了一个单元的现代诗,现在,试着创作一首小诗吧!下面是小编为大家整理的小学生诗歌创作范文_创作一首小诗作文 10 篇,以供大家参考借鉴!...

初中英语人教版八年级上册诗歌创作

初中英语人教版八年级上册诗歌创作_英语_初中教育_教育专区初中英语人教版八年级上册诗歌创作 Homework Groupwork. Four students work together to create your own poem.(四人小组共同创作完成诗歌) A rabbit said, ”I want to be......

中学生励志诗歌之令狐文艳创作_图文

中学生励志诗歌之令狐文艳创作_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区令狐文艳我不去想是...

小学生诗歌创作

小学生诗歌创作_二年级语文_语文_小学教育_教育专区。小学生诗歌创作一、大自然景...

原创诗歌小学六年级学生创作

原创诗歌小学六年级学生创作_六年级语文_语文_小学教育_教育专区大自然鄢陵县...

中学生写作中的古诗词化用

在对学生进行写作教学中,应该遵循循序渐进的规律。首先,在平时的诗歌教学中,引导学生掌握学习古诗的方法:懂得知人论世,练习鉴赏品析诗歌,理解虚构、想象、夸张、比兴等艺术方法,为运用打下良好基础;其次,引导学生在平时多留意古诗的......

中学生诗歌朗诵比赛活动方案

中学生诗歌朗诵比赛活动方案_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。靖边八中“读经典诗文、...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

推荐文章

热门文章