最后的姿势阅读答案
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“磨”到最后阅读及答案

现代文阅读。（10分）　　“我磨墨，墨磨我”，这是画家韩羽的一枚书法印章。他自幼热爱文学、戏剧。搞漫画创作，是在上世纪50年代初期开始的。那时，他向省报投稿，天天投，天天退，如此持续了几年，把美术编辑都投怕了。他在回顾自己的成长过程时曾幽默地写下了如此对联：“惯以坏画充好画，聊将嘘声作赞声。”　　两
2020-02-18 07:02:06

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2019-最后的姿势阅读答案-精选word文档 (3页)

2019-最后的姿势阅读答案-精选 word 文档 本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为 word 格式,下载后可方便编辑和修改! 2019-最后的姿势阅读答案-精选 word 文档 本文......

《最后的姿势》课文内容

人阅读|次下载 《最后的姿势》课文内容_语文_小学教育_教育专区。《最后的姿势》课文内容 导语:《最后的姿势》是苏教版小学语文六年级上册的第 6 课 课文。下面是为您收集的课文,希望对您有所帮助。 xx 年 5 月 12 日,和平常一......

六年级上册《最后的姿势》

人阅读|次下载 六年级上册《最后的姿势》_语文_小学教育_教育专区。6、最后的姿势教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字,联系课文语境说说重点词语的意思。 3、通过品读语言文字,理解“最后的姿势”的内在含义......

最后的姿势

423人阅读|15次下载 最后的姿势_小学作文_小学教育_教育专区。即墨市段泊岚镇姓名 课题 周理清 毛戈庄 小学语文学科(中高年级)课时备课表年级 六年级 时间 课时数 2 最后的姿势 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学目标: 2......

最后的姿势文本解读

读着“最后”这个沉甸甸的词语，追问一下，作者所要表达的情感就会越来越清晰：为什么是最后的姿势而不是感人的姿势？这究竟是一种怎样的姿势?叩问文眼，反复阅读文本，我们豁然开朗：这是谭老师生命中最后的姿势，是对工作负责任的姿势......

《最后的姿势》

《最后的姿势》教学设计 教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过品读语言文字,能够说出“最后的姿势”的内在含义,感受谭千秋老师 对生命意义的追求和诠释。 3.理解文中重点句子的意思。 ...

6《最后的姿势》

突破重点、 理解“最后的姿势”的内在含义是本课的教学难点,要突破此难点教师要在读...

《最后姿势》 课文

人阅读|次下载 《最后姿势》 课文_语文_小学教育_教育专区。《最后姿势》 课文...

6、最后的姿势补充习题

1507人阅读|33次下载 6、最后的姿势补充习题_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。最后的姿势 6、最后的姿势一.看拼音,写词语。 废墟 洗漱 震撼 凹凸 诠释 摇晃 短暂 姿势 坍塌 二.查字典,先理解带点字的意思,再联系上下文写出词语......

6、最后的姿势(2课时)

2、学会本课9个生字，认识2个二类字。联系课文语境理解重点词语的意思。3、初步了解谭老师，在脑海中形成他最后的姿势的初步印象。4、在读明白文本的基础上理清课文的脉络，概括课文的主要内容。5、学习侧面烘托人物形象的方法。教学重......

教材分析《最后的姿势》

教学重点和难点 重点:理解“最后的姿势”的内在含义,感受谭千秋老师对生命意义的 ...

6 最后的姿势

人阅读|次下载 6 最后的姿势。6 最后的姿势 一、教学要求 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过品读语言文字,能够说出“最后的姿势”的内在含义,感受谭千秋老师对生命意义的追 求和诠释。 3.理解文中重点句子的意思。(课后 ......

☆第6课:最后的姿势

1、 “最后的姿势”指的是什么?它蕴含了谭千秋怎样的精神? “张开双臂,护住学生” ,蕴含了谭千秋大爱无疆、大公无私的精神。 2、分析“英雄不死,精神千秋”这句赞语妙在哪里?并说说你对这句话的理解。 这句话既赞颂了谭千秋老师......

6最后的姿势

( ) tān tā quán shì duǎn zàn shēng sǐ yōu guān ()( ) ( ) ( ) 2、先解释加点的字,再联系上下文理解下列词语: 废墟: 坍塌: 震撼: 诠释: 生死攸.关: 3、文中有三处有关“最后的姿势”的语句,画出来,读......

读《最后的姿势》有感_其它_总结/汇报_实用文档 - 读《最后的姿势...

人阅读|次下载 读《最后的姿势》有感_其它_总结/汇报_实用文档。读《最后的姿势》有感读《最后的姿势》有感读《最后的姿势》有感 1 他,绵竹市东汽中学一位普通的中学老师,在生死攸关之际,将生存的机会留给了学生,它不是别人,他......

6、最后的姿势_图文

1人阅读|次下载 6、最后的姿势_其它课程_初中教育_教育专区。6、最后的姿势第一课时一、教学内容及说明内容:生字词 课文结构 说明:1、本节课要学的内容生字词指的是课文中出现的一类生字,其核心是记 住生字,联系上下文理解字义,能......

最后的姿势

人阅读|次下载 最后的姿势。最后的姿势 复备栏 6、最后的姿势 教学目标: 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课的生字和新词,联系上下文理解重点词语的意思, 会用“生死攸关”造句。 3.通过品读语言文字,能够说出“最后......

《最后的姿势》教学反思

众观全课还存在许多不足之处,如教师在教学中,存在导得太多的现象, 如何做到大胆放手有待思考;对重点句子的“张开双臂,护住学生,成了他生命中 最后的姿势”的理解,学生停留在比较肤浅的层面,还没能深入谭千秋教师的内心 世界,如何......

读《最后的姿势》有感

读《最后的姿势》有感时间:2015-04-19 10:58:45 | 作者:王敏当我第一次看到课题后,有一个问题突然浮现在我的脑海里——“这是谁的最 后姿势呢?”我带着这个疑问进入了文本,最后通过我的认真阅读,让我知道 了这是谭千秋老师用......

毕业寄语对联

对联文化的精髓，在于它是用上述特殊形式包装了民族精神，体现了民族智慧和语言之美，从而使它成为中华文化中堪称极品的特色文化。凭着这些，使它足有资格以特殊的身份代表中国文化走向世界，吸引世界。毕业寄语对联篇一：忆往昔寒窗锥刺股，无悔青春;盼来年花开香满园，看我锦程。焰流八月，今朝且把锋芒砺;雨润六旬，来
2021-11-18 07:00:37

关于乔迁新居的对联

对联同书法的联姻，更使它独领风骚：自用可以明志，酬赠可以联谊，吟咏可以抒怀，观赏可以广闻;可以美化庙堂大宇、庭院楼阁、山水园林，可以用于婚丧嫁娶、迁居贺寿、开张结业，庆功祝捷、欢度佳节;它能屈能伸，能雅能俗，文人墨客醉心，平民百姓喜欢;它是家家户户的艺术，各行各业的艺术。关于乔迁新居的对联篇一：上联
2021-11-18 07:00:37

2017搞笑对联大全

在中国传统文化中，儒家文化是最为恒远的一部分，在对联文化中也是这样。一方面，张贴对联就有礼教的意义，而对联的内容中，儒家文化更是最为普遍。2017搞笑对联篇一：上联：上压下层层加码，马到成功下联：下骗上节节掺水，水到渠成横批：皆大欢喜上联：男生，女生，穷书生，生生不息下联：初恋，热恋，婚外恋，恋恋不
2021-11-18 07:00:37

关于结婚的对联2017

中国的对联，力求用非常简约的文字，来浓缩丰富的情感、揭示深刻的思想内涵，以一字胜百字，一句胜千句，显示出中国文字的包容与张力，也可以说撰联者追求文字的精纯到了极致的境界。关于结婚的对联1 一曲关睢歌幸福，满堂亲友庆于归。2 爱情似酒杯杯醉，生活如糖日日甜。3 同心巧绣三春景，协国欣描百福图。4 天长
2021-11-18 07:00:37

伟人巧对对联的故事

伟人是指功绩卓著，受人尊敬的人。那么他们又和对联发生了什么样的故事呢?关于鲁迅巧对对联的故事：鲁迅还小的时候在三味书屋上学，某次，夫子寿竟吾出了一个三字对联：独角兽。学生们七嘴八舌地对起来：双头蛇、三脚蟾、六耳猴、八脚虫、九头鸟、百足虫，真是五花八门，但寿先生都不满意。鲁迅一直不做声，在认真地动脑筋
2021-11-15 07:00:36

学习 对联

学习使我们进步，让我自己拥有跟多的知识，那么关于学习的对联又有哪些呢?上联：荐能举贤精选良材担重任，下联：择优拔萃广开学路育英才。上联：欲破难关须向书中求巨斧，下联：要攀高峰还从实践寻天梯上联：科学坦途少有志方竟成，下联：英杰豪气多无高不可攀。上联：大肚能容，了却人间多少事下联：满腔欢喜，笑开天下古
2021-11-10 07:00:39

有关学习的对联

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂，那么关于学习，又有哪些经典的对联呢?上联：学贵独得轻独享;下联：心高直来不直分。上联：学贵独得轻独享;下联：文光直来不直分。上联：学贵独得轻独享;下联：书香直来不直分。上联：学贵独得轻独享;下联：才高直来不直分。上联：学贵独得轻独享;下联：人多非是闲非无
2021-11-10 07:00:39

学习对联 大全

读书破万卷，下笔如有神。学习的重要性相信大家都有了解，那么关于它的对联朋友们又知道多少呢?上联：学贵独得轻独享;下联：人多非是闲非无。上联：学贵独得轻独享;下联：才大非不远非有。上联：学贵独得轻独享;下联：书多非是闲非有。上联：立品如岩上松，必历千百载风霜，方可柱明堂成大厦;下联：俭身若璞中玉，经磨
2021-11-10 07:00:39

学习对联大全带横批

对联的应用在我们的学习中也常有用到，还可以起到激励同学们的作用。学习对联带横批书山有路勤为径学海无涯苦作舟横批：学无止境板凳要坐十年冷文章不写半句空横批：真才实学黑发不知勤学早皓首方悔读书迟横批：只争朝夕锲而不舍金石可镂绳锯木断水滴石穿横批：持之以恒学习励志对联带横批誓夺第一效苏秦之刺股折桂还需苦战
2021-11-10 07:00:39

关于学习的对联带横批

学习是同学们在学校的首要任务，我们在对联中也能发现学习的重要。关于学习的对联带横批(一)1 上联：立足现代面向未来桃李满天下下联：脚踏实地瞩目千里栋梁遍九州横批：教育为本2 上联：效苏秦之刺股折桂还需苦战下联：学陶侃之惜时付出必有回报横批：激流勇进3 上联：乘风踏浪我欲搏击沧海横流下联飞鞭催马吾将痛
2021-11-10 07:00:39

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