做花灯教学案例
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《看花灯》课文教学分析

学生如果没有说话欲望，却硬要他们说，学生就会一片空空。因此说话教学，应唤起学生心灵的体验和感情的波澜，与学生生活紧密结合，同他们的社会交往活动直接相关，这样才能使学生产生强烈的说话欲望，而且有力地激发了学生的情感，促使他们积极地学习语言表达。　　结合我校校本培训及《“生活、求真、育人”理念构建小学作
2020-07-06 07:00:31

STEAM教学案例小花灯的设计与制作_图文

STEAM 教学案例《小花灯的设计与制作》 东风小学 林秋莉 设计依据:元宵节是我们国家的传统节日,元宵节挂花灯也是一项必不可少的习 俗。 通过让孩子们自己制作小花灯对他们了解中国的传统文化,传承中华美德是 一种很好的途径,因而我设计......

大班《元宵花灯》系列教学案例浅析

大班《元宵花灯》系列教学案例浅析 作者:陈烨 作者机构:福建省莆田市涵江区涵西幼儿园 来源:早期教育(美术版) ISSN:1005-6017 年:2009 卷:000 期:002 页码:8-9 页数: 大班《元宵花灯》系列教学案例浅析 作者:陈烨 作者机构:福建......

STEAM教学案例小花灯的设计与制作

STEAM 教学案例《小花灯的设计与制作》 东风小学 林秋莉 设计依据:元宵节是我们国家的传统节日,元宵节挂花灯也是一项必不可少的习 俗。 通过让孩子们自己制作小花灯对他们了解中国的传统文化,传承中华美德是 一种很好的途径,因而我设计......

最新STEAM教学案例小花灯的设计与制作可打印_图文

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steam小学教学案例小花灯的设计与制作

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STEAM教学案例小花灯的设计与制作可打印资料讲解_图文

STEAM 教学案例《小花灯的设计与制作》 东风小学 林秋莉 设计依据: 元宵节是我们国家的传统节日, 元宵节挂花灯也是一项必不可少的习 俗。通 过让孩子们自己制作小花灯对他们了解中国的传统文化, 传 ......

灯笼》教学案例

灯笼》教学案例《灯笼》是一篇感情深沉的散文。作者通过细数灯笼的记忆, 从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。在回忆 童年生活的文章中也回荡着爱国主义的旋律,催人奋进。作 者没有只沉浸在对美好童年生活的回忆中,也没有......

手工活动灯笼美术教案

相关内容:幼儿园教案|教育论文|[1][2]下一页 幼儿园管理|幼儿园环 境布置|幼儿园工作计划|幼儿园教育随笔 【篇三:发光纸手工优质灯笼大班教案】篇一:大班教案制作花灯 【活动目的】 1、学习在一定范围内大胆地进行作画,并正确使用......

漂亮的花灯教学设计

漂亮的花灯教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区。苏教版小学美术三年级下册...

手工制作灯笼教案

大红灯笼的制作 教学目标:通过本实例练习,掌握矢量绘图、互动渐变、复制填充 等工具的运用,以达到融会贯通,灵活应用的目的,启发学生做出 个性化作品。 教学重点:灯笼的绘制方法。 教学难点:交互式调和工具、群组命令的使用。 教学方法:......

幼儿制作手工灯笼教案

从而收到了良好的教育效果。 【篇二:发光纸手工优质灯笼大班教案】 篇一:大班教案制作花灯 【活动目的】 ---完整版学习资料分享--- ===WORD 完整版---可编辑---专业资料分享=== 1、学习在一定范围内大胆地进行作画,并正确使用......

最新整理大班手工灯笼制作教案

2、在两边涂上颜色,按线剪出形,制作成灯笼。 四、幼儿和老师一起来布置环境。大班手工灯笼制作教案 2 教学目标: 1、道灯笼的制作方法,尝试用折、粘、剪等方法独立制作。 2、做做玩玩中感受新年的快乐。 教学准备: 认知准备:生活......

《花灯》教学设计

本节课属于“设计?应用”领域的内容,课本以花灯为题材内容,课 本通过赏灯、说灯、做灯、投灯等方式实施教学,引导学生了解“灯”的相关知识 ,通过动手 实践中,利用手中现有的材料,创作新颖、美观、实用的彩灯作品,体验成功的喜悦;......

儿童手工制作灯笼教案

活动准备: 灯笼图片(圆形、椭圆 形、正方形、长方形、菱形、葫芦形等),剪刀、手工纸、废纸篓。 玩法分别为剪单个灯笼和双灯笼。 案例描述: 描述一: 师:把欣赏过的动物放到哪里?放回到盘子里。(师边讲,幼儿边 做) 幼 a:给我一......

《做灯笼》教学反思

《做灯笼》教学反思_教学案例/设计_教学研究_教育专区 《做灯笼》讲的是王京和李良合作做灯笼的事。旨在通 过学习这篇课文,了解课文的主要内容,感受写一件事要写 清楚事情发生的原因、经过和结果;积累词语;引导学生感 受到合作的......

大班剪纸教案:灯笼

大班剪纸教案:灯笼_教学案例/设计_教学研究_教育专区。大班剪纸教案:灯笼 活动目标: 1、了解挂灯笼的意义,学习剪灯笼的方法。 2、体验剪出作品的成功与快乐。 活动准备:正方形、长方形的彩纸若干,剪刀、胶。 活动过程: 一、激发兴趣......

STEAM教学案例小花灯的设计与制作_图文

STEAM 教学案例小花 灯的设计与制作 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128) STEAM 教学案例《小花灯的设计与制作》 东风小学 林秋莉 设计依据:元宵节是我们国家的传统节日,元宵节挂花灯也是一项必不可少的习 俗。...

简易灯笼(手工制作)_教学案例/设计_教学研究_教育专区

简易灯笼(手工制作)_教学案例/设计_教学研究_教育专区 页眉 简易灯笼 1.材料:卡纸、介纸刀、直尺、铅笔、双面胶、线绳。 步骤:1、准备一张长方形的红色卡纸(我是用一张过期的旧月历卡) 自己做的漂亮的小灯 笼。 2、将卡纸两边......

STEAM教学案例小花灯的设计与制作_图文

精品 STEAM 教学案例《小花灯的设计与制作》 东风小学 林秋莉 设计依据:元宵节是我们国家的传统节日,元宵节挂花灯也是一项必不可少的习 俗。通过让孩子们自己制作小花灯对他们了解中国的传统文化,传承 ......

儿童手工制作灯笼教案

活动准备: 灯笼图片(圆形、椭圆 形、正方形、长方形、菱形、葫芦形等),剪刀、手工纸、废纸篓。 玩法分别为剪单个灯笼和双灯笼。案例描述:描述一:师:把欣赏过的动物放到哪里?放回到盘子里。(师边讲,幼儿边 做)幼 a:给我一把剪刀......

钢铁是怎样练成的名言

“收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。”我们一起来学习在《钢铁是怎样炼成的》书中的名言吧。1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。3、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天
2021-11-18 07:00:37

高中苏轼赤壁赋

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，高中的同学们，大家学习了哪一首呢?高一文言文《赤壁赋》课文(苏轼)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御
2021-11-18 07:00:37

关于心经与玄奘法师的殊胜经历

我们学习了《心经》，就要用《心经》。用《心经》包括用《心经》的思想指导我们的修行，指导我们净化生命，净化生活，进而净化社会。各位大德：今天讲一个持诵《心经》的功德感应。现在流通最广的《心经》译本就是玄奘法师翻译的。在玄奘法师之前，还有鸠摩罗什翻译的《心经》。玄奘法师本人就是持诵《心经》的受益者。大家
2021-11-18 07:00:37

《西江月夜行黄沙道中》教学点评

《西江月夜行黄沙道中》写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。一、 范读课题，自主解题师：今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》，读题目时老师为什么在中间停顿一下?生：因为“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”
2021-11-17 07:00:35

《桃花源记》课文导学

《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想，也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。【学习目标】1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【重点】(1)朗读、背诵文言文。(2)理解积
2021-11-16 07:00:35

尤金《原谅》阅读答案

在学生之间，流传着这样一句话：“得阅读者得天下。”的确，阅读理解是初中时期学生语文学习的重点内容之一。阅读理解因其在考试中所占分值的比重和题目的难度而成为了令中学生感到苦恼的学习内容之一。《原谅》阅读原文尤金在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《礼物》

我们强调学生多读书，但是正处于初中时期的学生性格一般比较贪玩。完成了基本学习任务之后，显然没有几个愿意坐下来认真地阅读书籍。所以，关键是要引导学生建立良好的阅读习惯。《礼物》阅读原文①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附
2021-11-15 07:00:36

沁园春长沙带拼音全文

学习《沁园春·长沙》，可以领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概，体会字里行间的豪情壮志。dú lì hán qiū ，xiāng jiāng běi qù ，jú zi zhōu tóu 。独 立
2021-11-14 07:00:37

沁园春长沙优质课实录

《沁园春·长沙》是毛泽东时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起1911～1923年在长沙求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。师：同学们，今天我们来学习
2021-11-14 07:00:37

《湖心亭看雪》导学稿

《湖心亭看雪》选自张岱的《陶庵梦忆》，为明清小品文佳作。运笔凝练清新、绘景幽静深远、抒情苍凉深沉、意蕴高雅脱俗。全文一百五十九字，将湖心亭寒夜雪景恍惚迷离，作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》导学稿【学习目标】1、利用注释或工具书，借助旧知，疏通文意，积累文言词语
2021-11-13 07:00:37

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