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滕王阁序免费课件

《滕王阁序》是我国古代写景抒情、文情并茂的骈文佳篇。王勃此文因其真情实感和纯熟的艺术技巧,充分调动文字形式的积极因素,犹如一个高明的舞蹈家,全身戴着枷锁却能跳出优美的舞姿。【教学目标】1 知识与技能(1)了解骈文的两大特征——对偶与用典(2)体会文章优美的语言及表达方式2 过
2021-11-18 07:00:37

滕王阁序(王勃)课件

滕王阁序<王勃)【教案目的】 1.了解作者在文中的观点及骈体文的特点。 2...

部编版高中必修三《滕王阁序》课件【三篇】

部编版高中必修三《滕王阁序》课件【三篇】_语文_高中教育_教育专区。部编版高中必修三《滕王阁序》课件【三篇】 【篇一】部编版高中必修三《滕王阁序》课件 教学目标: 1.学习体会本文优美的语言及其表达方式,背诵全文。 2.了解骈文的......

高中语文必修五《滕王阁序并诗》张智慧PPT课件 名师优质课获奖比赛公开...

高中语文必修五《滕王阁序并诗》张智慧PPT课件 名师优质课获奖比赛公开课教师面试试讲苏教_教学案例/设计_教学研究_教育专区。课题 滕王阁序 №1 教学目标 知识与能力 了解骈文的文体特点 过程与方法 掌握“故”、“尽”、“属”、等......

滕王阁序说课稿

滕王阁序说课稿一、说教材 《滕王阁序》》是人教版语文第四册第六单元的第二篇课文,...

滕王阁序说课稿.

《滕王阁序》说课稿 汪霞各位评委、各位同事: 大家晚上好!我今天说课的主题是唐代诗人王勃的《滕王阁序》,下面我将从教材、教法学法、教学过程和教学评价四个方面展开说课。 一、说教材:我主要从教材特色 ......

《归去来兮辞(并序)》《滕王阁序》课件资料

《滕王阁序》 1. 理解用典的作用。 2. 感知骈体文的文体特点。 三. 知识分...

滕王阁序》说课稿

___ 《滕王阁序》说课稿 尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好,我是 whz,今天我说课的课题是人教版普通高中语文必修五第二单 元第二课《滕王阁序》第二课时,我将从以下六个方面进行说课:一、说教材 (一)说教材的地位和作用 这是一篇......

《滕王阁序》说课稿

《滕王阁序》说课稿 《滕王阁序》说课稿 《滕王阁序》说课稿 1 各位评委,大家好!我说的是《滕王阁序》第二课时,下面,我从 教材、教学目标、学情、教学方法、教学过程、板书设计等方面说说 我的备课思路。 ...

高中语文课件ppt一等奖【高中语文课件】_图文

《滕王阁序》010902 张英满.rarxxxx 年 1 月 2 日 18:13...

腾王阁序写作素材示例

《滕王阁序》从此成为流传千古的名篇。【素材点拨】人的青春只有一次,因此它显得弥足...

《送杜少府之任蜀州》优秀教案_图文

PPT 6、今天我们来欣赏一首不一样的送别诗《送杜少府之任蜀州》。 PPT 请同学们打开我们的校本教材《银杏读本》49 页。作者是初唐四 杰的王勃。 PPT:王勃生平简介。他的代表作有骈文《滕王阁序》。文中的千 古名句是:“落霞与孤......

人教新课标版-语文高一必修2第8课《兰亭集序》教学设计_图文

(我们后来在王勃的《滕王阁序》中“胜地不常,盛宴难再;兰亭已矣,梓泽丘墟。” 得到印证。精心校对版本 高中-语文-资料-打印版总体板书: 1) 悲叹古今同为生死无常 2) 悲叹后人慨叹今人之概叹【幻灯片】 四、合作探究 1.【提问】......

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四 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 傳说王勃写完《滕王阁序》之后,意犹未尽,又写了一首诗:“闲云潭影日悠悠,物换星 移几度秋。阁中帝子今何在?槛外长江□自流。” 王勃在诗最后一句故意空了一个字不写就走了。在场的......

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贾谊写出“西汉一代最好的政论”时不到 30 岁,王勃写下千古名篇《滕王阁序》时才...

《滕王阁序》说课稿

《滕王阁序》说课稿 2 一、说教学内容(教材) 《滕王阁序》这篇__选自粤教版 ...

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王勃《滕王阁序》 :“北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝, 桑榆非晚。”) 倩雪(即前...

故都的秋课件教案

故都的秋课件教案 一、 导入 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。王勃《滕王阁序》 ...

2014全国优质教育科研成果课件奖_图文

《荷叶圆圆》 江西省鄱阳县第二中学 滕王阁序 河北省涿州市第二中学 如何读懂古诗...

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王勃《滕王阁序》 :“时维九月,序属三秋。” 明代曹鼎《中秋》诗云:“三秋爽气凌...

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(3)山气日夕佳, 。(陶渊明《饮酒·结庐在人境》)(4)云销雨霁, 。(王勃《滕王阁序》)(5) ,下有冲波逆折之回川。(李白《蜀道难》)(6)乱石穿空, ,卷起千堆雪。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)(......

易经全文的简介

《周易》是中国哲学思想的渊薮,奠定了中国哲学的一些基本范畴,如“阴阳”,对中国人影响功莫大焉。由伏羲制卦,文王繫辞,孔子作十翼。共六十四卦、三百八十四爻。易经的內容最早只是记载大自然、天文和气象等的变化,古代帝王作为施政之用,百姓用为占卜事象。至孔子作传,始为哲理的书,是儒家
2021-11-19 07:00:34

般若波罗蜜多心经全文请益说

秦三藏法师鸠摩罗什法师所译的《摩诃般若波罗蜜大明咒经》和唐代三藏法师玄奘所译的《般若波罗蜜多心经》着名。《心经》是怎样的一部经典呢?康熙庚戌腊月八日,为诸戒子说戒毕。次日,室中方焚香静坐,与空王老子打葛藤,而孤月、毒海、玄印、德光诸禅人,扣关作礼,请益心经大旨。余陵凭应曰:心经大旨,照见五蕴皆空即了
2021-11-19 07:00:34

东篱下陶渊明采菊下联

陶渊明《饮酒》诗中“采菊东篱下,悠然见南山。”意思是在园地里采菊时无意中望到庐山,一种悠然之乐油然而生。上联:陶渊明安贫乐道东篱采菊下联:狱中书心留取丹心文天祥饮酒结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨
2021-11-19 07:00:34

水调歌头课件ppt

《水调歌头》 中写道,月下起舞,清影随人,清冷的月宫怎比得上人间。月光转过朱红色楼阁,贴近雕花的窗户,照着离人不能成眠。它跟人不应该有什么怨恨,为什么总是在别离时又亮又圆?教学目标:1、通过反复朗读,感受词的内容,熟读成诵。2、学会在品读重要词句中,体会作者要表达的情感。在想象与拓展中,感受词作的意
2021-11-18 07:00:37

易经的作者

《易经》原是上古卜筮的学术,但到了商、周之际,经过文王的整理和注述,把它由卜筮的范围,进入“天人之际”的学术领域,由此《周易》一书,便成为中国人文文化的基础。《易经》的作者“易更三圣”,这是秦、汉以后的作者,对于上古形成易学传统者公认的定说,也是我们现
2021-11-18 07:00:37

般若波罗蜜多心经全文讲记

《心经》一共有六种翻译,有一种翻译,是释迦佛说给舎利弗听,引证观世音菩萨有深的般若功夫。目次悬谈甲一、解经题(分二)乙一、经题乙二、人题甲二、释经文(分二)乙一、显了般若(分二)丙一、略标纲要(分四)丁一、能观人丁二、所行行丁三、观行境丁四、明观益丙二、广陈实义(分五)丁一、拂外疑丁二、显法体(分二
2021-11-18 07:00:37

易经的简介

《易经》是中国古代一部神秘的著作,因为流行在周朝,所以叫《周易》,并被儒家尊为群经之首,从其编排体例及文字内容看,是占卜用书。本条目讨论宽泛的易经,即包括《易经》和《易传》在内;在古籍里仅提到名字的“连山”、“归藏”(无论是否事实存在)则不予讨论。秦始
2021-11-18 07:00:37

故乡 鲁迅阅读题答案

鲁迅的《故乡》本文通过故乡人物、环境的变化,描绘了辛亥革命以后中国农村的衰败、萧条、荒凉日趋破产的悲惨景象,揭示了中国农民在帝国主义和封建主义的双重压迫下的苦难生活。故乡 鲁迅阅读题答案1我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:“啊!闰土哥,——你来了?&hel
2021-11-18 07:00:37

《离骚》考点归纳

《离骚》通过诗人一生不懈的斗争和身殉理想的坚贞行为,表现了诗人为崇高理想而献身祖国的战斗精神一、重点词语1 掩涕:长太息以掩涕兮(掩面拭泪)2 谇:謇(jiǎn)朝谇(suì)而夕替(谏争)3 替:謇朝谇而夕替(废弃,贬斥)4 虽:虽九死而未悔(纵然,即使)5 众女:众女嫉余之蛾眉兮(
2021-11-16 07:00:35

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