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荀子劝学教学视频

《劝学》是《荀子》一书的首篇,本篇较系统地论述了学习的理论和方法。分享了《劝学》荀子教学视频给大家观赏!  教学目标  一、知识教育目标:  1.掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12 个文言常用实词;学习“于、者、而”3个文言常用虚词;学习、复习课文中其他文言虚实词。
2021-02-17 07:00:37

荀子劝学讲课视频

《劝学》围绕“学不可以已”这个中心论点,从学习的意义、作用、态度等方面,有条理、有层次地加以阐述。下面是《劝学》讲课视频,与大家分享学习。  劝学  先秦:荀子  君子曰:学不可以已。  青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴(pù),不复挺者,輮使之然
2020-02-26 07:04:32

荀子劝学翻译全文翻译 劝学荀子评价

《劝学》是战国时期杰出的思想家,荀况的上乘之作。顾名思义,劝学,即劝勉、鼓励学习。这篇写于两千多年前的佳作,至今读起来仍令人回味无穷,给人以启迪。现在是小编为您整理的劝学荀子评价,希望对您有所帮助。  劝学荀子评价1  《劝学篇》开宗明义地告诫人们“学不可以已”,意谓学习应持之以恒,不可中辍。他说“
2020-02-24 07:03:37

荀子劝学朗读mp3高中 劝学荀子高中版朗读

导语:是故无冥冥之志者,无昭昭之明;无惛惛之事者,无赫赫之功。以下小编为大家介绍劝学荀子高中版朗读文章,欢迎大家阅读参考!  劝学荀子高中版朗读  君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮(煣)以为轮,其曲中规。虽有(又)槁暴(曝),不复挺者,輮(煣)使之然也。
2020-02-24 07:03:37

荀子劝学的流传价值

《劝学》作为《荀子》的开篇之作,是一篇论述学习的重要意义,劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文。荀子劝学的流传价值是什么?  荀子劝学的流传价值  荀子的文章,和其他先秦诸子的哲理散文一样,也是独具风格的。它既不像《老子》那样,用正反相成、矛盾统一的辩证法思想贯穿始终;也不像《墨子》那样,用
2020-02-15 07:00:59

荀子劝学朗读mp3下载 四年级荀子劝学朗读

《劝学》是荀子的代表作品,也是《荀子》一书开宗明义的第一篇。全文共由两大部分组成:前一部分,论述学习的重要性;后一部分,论述学习的步骤、内容、途径等有关问题;而以“学不可以已”作为贯穿全文的中心思想。以下是四年级荀子劝学朗读,欢迎阅读。  君子曰:学不可以已。  青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒
2020-02-09 07:01:47

荀子的劝学教学视频 荀子的劝学的讲课视频

《劝学》作为《荀子》的开篇之作,是一篇论述学习的重要意义,劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文。提供荀子《劝学》的讲课视频给大家观赏!    教学目标  1 了解《荀子》及相关知识,掌握并积累重要的文言文实词和虚词,掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。  2 学习本文比喻论证、对比
2020-02-02 07:02:40

高中文言文劝学朗读 荀子劝学的高中朗读范文

荀子劝学的是高中的一篇文言文。小编收集整理的朗读范文,希望您喜欢,仅供大家参考。  君子曰:学不可以已。  青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴(pù),不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。  故不登
2020-01-25 07:03:39

荀子《劝学》节选朗读

荀子的《劝学》以朴素的唯物主义为理论基础,旁征博引,娓娓说理,反映了先秦儒家在教育方面的某些正确观点,也体现了作为先秦诸子思想集大成者的荀子文章的艺术风格。下面整理了荀子劝学原文节选内容,欢迎大家朗读!  君子曰:学不可以已。  青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲
2020-01-20 07:01:09

荀子劝学篇朗读

《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学,就是鼓励学习。以下是荀子劝学篇朗读,欢迎阅读。  君子曰:学不可以已。  青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,輮(左应为“车”,原字已废除)以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省
2020-01-18 07:02:09

荀子劝学朗读作文

《劝学》以“君子曰:学不可以已、君子生非异也、善假于物也”开篇。是战国时期杰出思想家荀况的上乘之作。它告诫世人要将学习作为人生的罗盘、灯塔。现在小编为你分享荀子劝学朗读作文,希望对你有所帮助!  荀子劝学朗读作文1  荀子以他纵横捭阖的雄辩、严谨细密的逻辑,论述了学习的重要性和应取态度,他劝勉世人为
2020-01-10 07:04:59

荀子劝学朗读

《劝学》是高中语文必修四的第四单元的一篇古代议论性散文,是《荀子》的开篇之作,主要讲述了荀子对学习观的理解,较系统的论述了学习的重要意义、学习应持的方法和态度,是对学生进行文言知识的传授和思想情感教育,劝勉学生勤奋学习的好材料。下面请参考荀子劝学朗读!  荀子劝学朗读  君子曰:学不可以已。  青,
2020-01-02 07:05:19

劝学荀子感悟300字 劝学荀子感悟

荀子的《劝学篇》是关于学习的名篇,文中反复说明学习的重要性及学习目的、态度和方法。同学们,一起来看看劝学荀子感悟,了解相关知识吧!  劝学荀子感悟【1】  《劝学篇》开宗明义地告诫人们“学不可以已”,意谓学习应持之以恒,不可中辍。他说“青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。”意思是说青色染料是从
2019-12-05 07:03:36

荀子劝学教学视频_图文

荀子劝学教学视频荀子劝学教学视频 《劝学》是《荀子》一书的首篇,本篇较系统地论述...

荀子 劝学篇 注音版

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荀子《劝学篇》 注音版 原文_图文

荀子《劝学篇》注音版原文,方便阅读背诵。 荀子·劝学篇 君子曰:学不可以已。青、...

荀子劝学朗读作文_图文

荀子劝学朗读作文 荀子以他纵横捭阖的雄辩、严谨细密的逻辑,论述了学习的重要性和应...

荀子 劝学 原文

原文: 劝学 荀子 君子曰:学不可以已。青、取之于蓝,而青于蓝;冰、水为之,而寒...

荀子《劝学》节选

荀子《劝学》节选 君子曰:学不可以已. 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒...

劝学(节选)荀子

劝学(战国 荀子 节选)君子曰:学不可以已(yǐ 停止)。青,取之于蓝,而青于蓝...

优质课一等奖高中语文必修三《劝学》_图文

劝学一、导入新课 我们现在夸赞后代超过前代,学生胜过老师往往说“青出于蓝胜于蓝”这句话最早出自荀子 的《劝学》,今天就让我们走进荀子的《劝学》去聆听先哲的箴言妙语。(板书 劝学 荀子)二、明确教学目标(学生集体朗读学习目标) 1 ......

《劝学》荀子

《劝学》荀子一、说教材: 劝学》则是《荀子》的开篇之作,主要讲述了荀子对学习观的理解。 为什么要选择这篇呢?首先,荀子是继孔孟之后先秦儒家学派的最后 一位代表人物,而且本单元的主题是开启智慧之门,都以激发学生兴 趣、启迪学生......

荀子劝学双语版

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荀子劝学课件_图文

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荀子劝学的课件荀子劝学的课件 《劝学》作为《荀子》的开篇之作,是一篇论述学习的重要意义, 分享了荀子劝学课件给大家学习! 教学目标 一、知识教育目标: 1.掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、 用”12 个......

《劝学》荀子_图文

《劝学》荀子原文:君子曰:学不可以已。故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地...

荀子《劝学篇》_图文

荀子《劝学篇》 《劝学》是荀子的代表作品,也是《荀子》一书开宗明义的第一篇。分享...

1、荀子-劝学

1、 《荀子· 劝学》 (节选) : 君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而 青于...

荀子《劝学》优质教案_图文

荀子《劝学》优质教案荀子《劝学》优质教案 教学目标: 1 掌握和积累“中”“参”...

荀子劝学课件

荀子劝学课件荀子劝学课件 导语:《劝学》是《荀子》一书的首篇。下面是小编为你 分享的,希望能够为大家带来帮助荀子劝学课件,希望大家会 喜欢。 教学目标 1.了解《荀子》及相关知识,掌握并积累重要的文言文实 词和虚词,掌握本文出现......

荀子劝学教案教学文稿

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3.了解荀子有关学习的意义、作用 荀子劝学优质课件 借鉴荀子有关学习的意义和学习...

荀子 劝学 原文

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读骆驼祥子每章读后感

《骆驼祥子》是老舍的代表作之一,主要以老北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷悲惨命运为主要情节,揭示了旧中国的黑暗,表达了对生活在社会最底层劳动人民的同情。1 祥子本来生活在农村,18岁的时候,不幸失去了父母和几亩薄田,便跑到北平城里来做工了。生活迫使他当了人力车夫,他既年轻又有力气,不吸烟,不
2021-11-17 07:00:35

骆驼祥子读后感悟100字

读完骆驼祥子这本书,我不禁为祥子感叹,为黑暗政府憎恶,为当时由于军阀混战而民不聊生的社会而惋惜。  骆驼祥子读后感悟100字一  我们现在的社会就是美好的,幸福的。没有自私,不幸和残酷了吗?现在社会,有许多人进步了,也有许多人退步了,这个退步是指人们的心灵变得败坏了,丑恶了,然而社会总是要进步的,我
2021-11-17 07:00:35

作文骆驼祥子读后感840

骆驼祥子中的祥子一个曾经勤劳坚忍,有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。篇一:作文骆驼祥子读后感840《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫祥子的悲惨故事。青年农民祥子由乡下来到城市,他对美好生活充满了憧憬,也有自己的生活理想——买上自己的洋车。终于,在祥子诚实努力的劳动
2021-11-17 07:00:35

阅读答案《给我的孩子们》

阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题,用来考察学生的理解能力。阅读理解题的核心是“提取信息”,也就是筛选信息。因此,答案要从文章筛选,只要认真揣摩上下文意,准确抓住关键语句,大多数题目的答案在原文中都是能够“挖&rdqu
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《木瓜树的选择》

学生在做阅读题回答问题的时候要站在出题人的角度去回答问题,问什么答什么,是所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。  《木瓜树的选择》阅读原文  林清玄  路过市场,偶然看到一棵木瓜树苗,长在水沟里,依靠水沟底部一点点烂泥生活。  这使我感到惊奇,一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的
2021-11-15 07:00:36

红楼梦第24回主要人物

《红楼梦》的主要内容虽然是写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的恋爱、婚姻故事,但完全打破了才子佳人之作的固定模式。它不仅写出宝黛的爱情悲剧,更以这个爱情悲剧为中心写出了当时具有代表性的贾、史、王、薛四大家族的兴衰,向腐朽的封建制度敲响了沉沉暮鼓。《红楼梦》第二十四回醉金刚轻财尚义侠 痴女儿遗帕惹相思话说林黛玉
2021-11-15 07:00:36

普希金的抒情诗

普希金作品崇高的思想性和完美的艺术性使他具有世界性的重大影响,在他的抒情诗中就有明显的表现。《冬天的道路》透过一层轻纱似的薄雾月亮洒下了它的幽光,它凄清的照着一片林木,照在林边荒凉的野地上。在枯索的秋天的道上三只猎犬拉着雪橇奔跑,一路上铃声叮当地响,它响得那么倦人的单调。从车夫唱着的悠长的歌能听出乡
2021-11-14 07:00:37

贾平凹的老师

贾平凹的老师是一个怎样的人,在贾平凹的眼中老师是什么样子的?人类是惟一会脸红的动物,也是惟一该脸红的动物。我的老师孙涵泊,是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮,也少言语,平时不准父母杀鸡剖鱼,很有些良善。开始我见他只逗着取乐,到后来便不敢放肆,认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师,是我疯了,或
2021-11-12 07:00:37

阅读答案《渔王的儿子》

做阅读题要通读全文,把握文章内容,理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的认识和理解。《渔王的儿子》阅读原文有个渔人有着一流的捕鱼技术,被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦
2021-11-11 07:00:38

阅读答案《最好的圣诞礼物》

做阅读题要学会从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答,这时就可以“从文章中直接提取信息”,回答问题。《最好的圣诞礼物》阅读原文⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着,偶尔交谈,也是发出很轻的声音。⑵突
2021-11-11 07:00:38

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