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通过故事中的形象启发和诱导孩子，帮助孩子改正缺点，达到正面教育的目的。
小兔坐在树下，心情不好地对大熊说：“我想去河边看风景，可两条腿没劲儿。要是你背我去，我的心情准会好。”
“你应该早点说，小兔。我能背十个你，这是小菜一碟。”
大熊在小兔身边蹲下来，小兔一跳，趴在大熊的背上。
“我很重吗?”小兔问。
“不重，像什么都没有一样。”大熊安慰小兔。
“哈哈，你背着我走就像你自己在走一样，对不对?”小兔用力往下压了压。
大熊走得很轻松。
小兔骑到大熊的脖子上：“我的大马，快跑起来!”
大熊跑起来，身上的长毛飞扬着。
“你高兴一点没?”大熊问。
“我当然高兴一点了，驾，驾!”小兔拍打着大熊的背。
大熊跑得更快。
小兔又爬到大熊的头上：“我是世界上最高的兔子了!”
“我敢说你又高兴了一点，是不是，小兔?”大熊说。
这时，小老虎跑过来，看着大熊头顶上的小兔直笑。
“你笑什么?”小兔不高兴地问。
“就是啊，你不要乱笑，小兔刚刚才高兴一点。”大熊制止小老虎。
小老虎说：“大熊只能背兔子，兔子不能背大熊。”
小兔气坏了：“小老虎净胡说对不对，大熊，我的力气比天还大，兔子一定能背大熊。”
“嗯，一点没错。”大熊严肃地说。
小兔跳下来，拍着自己的背说：“大熊，快上来，骑在我的脖子上，坐在我的头顶上，就跟我刚才一模一样。”
“完全可以。”大熊马上答应了。
“小老虎，你看好了，我可不会哄人。”小兔生气地瞪了小老虎一眼。
小兔给了大熊一个手势。
大熊立刻趴到小兔背上。
扑通!
小兔马上趴到地上，他被大熊压扁了。
我就是一只小乌龟，我的梦想是成为一个跑步高手。因为我爬得实在太慢了，别人总是排斥我，总是故意挑衅说：“我们去比赛跑步吧!”我一说：“我也想去。”别人就会哈哈大笑：“别理这个慢家伙。”这时，我心里无比的伤心，感觉心像要碎了，如果我有一天也能成为跑步健将就好了!
终于有一天，我鼓起勇气，去跟我们“萝卜村”的跑步健将——兔子来比赛，兔子说：“好吧，那我就跟你比一场吧!”
比赛开始了，兔子一开始就一马当先地飞奔在前方，跑到一半的时候，他突然叫人带话跟我说：“反正你这个慢家伙也跑不过我，我还是好好地睡一觉再跑吧!”说完，便呼呼大睡。
我感觉前所未有的耻辱，拼命地向前跑，过了一个小时，我终于跑到了他睡觉的地方，我慢慢地超过了他，在我跑累想休息的时候，我就默默地对自己说：“要加油呀，一定要超过兔子!”我一直这样跑着，跑累了就不断地在心里为自己打气。
又过了一个小时，我还差一厘米就要跑到终点了。我已筋疲力尽了，但我心里想：一定要再加一口气，冲到终点。这时，我看到兔子醒了过来，他看我快到了，立刻向终点飞奔而来，但最后，我还是以五秒的优势取得了胜利，其他人大叫：“乌龟竟然胜过了兔子!”这时，别提我心里有多高兴了，比吃了蜜还甜。
哈哈!我的梦想总算实现了，成为森林里的跑步高手，胜过了兔子，再也没人会嘲笑我了!
灰鼠奇奇和白猫妙妙都是快乐小学一年级的学生，她们也是一对好朋友。
一天，奇奇给妙妙打电话：“喂!是妙妙吗?”
妙妙回答说：“是啊，奇奇，有事吗?”
“有……有事，什么事呢?我突然想不起来了。”奇奇很抱歉地说。
又有一天，妙妙急匆匆地跑来找奇奇：“奇奇，我想……我想……唉，怎么想不起来了?”
两个好朋友总是这样，突然忘记了准备去做的事情。
在一个天气很好的周日早上，奇奇换上干净的裙子，背着漂亮的小包包，要去找她的好朋友妙妙逛商店，吃冰淇淋……突然，她拍拍头，万一，万一我忘了怎么办呢?这时，她看见了自己的小书桌上有一张纸和一支笔。噢，对了，我把自己要做的事记下来，写在纸上。这样，当我想不起来的时候，看看纸上都记些什么，这样就不会忘记了。可是，我才一年级，有很多的字都不会写，怎么办呀?对了，我学了拼音了，不会的字，老师都让我们用拼音代替。第一件事情，去逛商店;第二件事情，吃冰淇淋。哈哈，我只要把这张纸放在我的小包包里，就不会再忘记了。
奇奇很满意地走出家门，她漂亮的小裙子在春风的吹拂下，飘动着，像是在跳舞，奇奇很神气地走在街上。
大街的另一头，妙妙很开心地走过来，她也打扮得非常漂亮，也背着一个漂亮的小包包。
“妙妙，你好!我想找你一起去……去……怎么又忘了?”奇奇忙拿出了自己小包包里的纸片，她把那张纸片拿出来一看“啊!原来我是找你去逛商店、吃冰淇淋……”
这时妙妙也拿出了自己早上写好的纸片：“你瞧，我早上也记下了我想和你一起去买图书，去公园玩……”
“哈哈哈……”她们高兴地笑着，她们一起快乐地玩了一个上午。
这个故事告诉我们,要做一个有条理的好孩子,如果自己记性不好,就把要做的事情记在纸上,忘记的时候可以拿出来看看。
