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《小石潭记》通过刻画优美的景色，着力渲染了凄冷幽深的环境，借景来表达自己在贬官生涯中孤寂凄凉的心境。
【教学目标】
1、 自学寻找资料，了解柳宗元的作品和写作特色。
2、 通过采访活动使学生领略文中描写的自然风光的美，学习综合运用多种技巧，细致真切地描写事物的方法。
3、 培养学生有意观察的能力，培养健康的审美情趣。
【教学步骤】
一、课前活动
1、根据以下论题搜集资料
1)柳宗元的生平
2)柳宗元的主要文学创作及代表作品
3)柳宗元的政治生活对文学创作的影响
4)柳宗元散文的特点
5)永州八记的主要内容和思想情感
2、根据搜集材料的多少和理解程度选择两个论题写成200字的小论文。
3、教师评改论文，指出优劣。
4、学生修改小论文。
二、课堂活动
(一)新课导入
风景图片情景导入，美丽的大自然是我们最好朋友。碧绿的大地、青翠的树木、缤纷的鲜花、馨香的空气、暖暖的阳光都能带给我们美的享受，今天我们就到永州的小石潭去看看那里的美景，那是我国唐代大文学家柳宗元最为醉心的一处风景。
(二)焦点访谈
1、铺设情境：教师提示，由于柳宗元的《小石潭记》入选了新课标教材，《焦点访谈》节目将对他进行一次访问。请你以柳宗元的第一人称接受采访。
2、交换阅读：学生将搜集的资料在小组内交流，丰富对柳宗元的生活、创作、心路历程的了解。
3、采访提纲：教师出示采访提纲，学生准备资料。
4、节目彩排：在小组内部学生先互问互答，相互指正，彩排练习，意在使学生增加语言的流畅度和材料的丰富准确性。
5、现场直播：1)选出五到八名小组代表到讲台上来共同扮演柳宗元的角色。
2)教师作为主持人根据采访提纲对“柳宗元”进行访谈。
3)下面的同学关注“柳宗元”的表现，作为柳宗元的秘书对“柳宗元”们答题的不足进行补充和纠正。
采访提纲：
1)请柳老为大家介绍一下你的生平，以使不熟悉你的观众更好地了解你。
2)你的生活经历对你的创作有什么样的影响?
3)你在什么样的心境下写的《小石潭记》?
4)古代与现代的语言习惯有所不同，请你提示一下青年学生在学习过程中要特别注意哪些字词的意思?
5)你游览了小石潭后是按照怎样的顺序组织材料的?
6)外界评论你的这篇小散文写景很有特色，你是否能自己谈一谈这方面的内容?
7)请你能不能顺便向广大观众介绍一下你的其他山水游记?
明确：教师资料平台
1)柳宗元，字子厚，唐代河东(今山西省永济市)人，代宗大历八年(773年)出生于京城长安，客死于柳州。一代著名文学家、思想家，享年不到50岁。因为他是河东人，终于柳州刺史任上，所以人称柳河东或柳柳州。
柳宗元成长于动乱年代，他从少年时代起就对人民遭受的苦难有一定的了解，对社会现实有一定的认识，这对他以后的文学成就和思想建树不无影响。
贞元九年(793年)，20岁的柳宗元考中进土，同时中进土的还有他的好友刘禹锡。
贞元十七年(801年)，柳宗元调为蓝田尉，成为王叔文革新派的重要人物。失败后被贬永州。后又改贬为柳州(今广西柳州市)刺史，他在这个局部地区继续实行改革，为当地民众做些好事。
柳宗元在柳州，决心废除“以男女质钱，约不时赎，子本相侔，则没为奴婢”的残酷风习，制订了一套释放奴婢的办法，柳宗元严令禁止江湖巫医骗钱害人;举办和发展文化教育事业。
长期的贬谪生涯，生活上的困顿和精神上的折磨，使柳宗元健康状况越来越坏， 47岁离世。临死前，柳宗元写信给好友刘禹锡，并将自己的遗稿留交给他。后来刘禹锡编成《柳宗元集》。
2)王叔文、王(亻丕)的永贞革新失败后，“二王刘柳”和其他革新派人土都随即被贬。宪宗八月即位，柳宗元九月便被贬为邵州(今湖南邵阳市)刺史，行未半路，又被加贬为永州(今湖南零陵)司马。
永州地处湖南和广东交界的地方，当时甚为荒僻，是个人烟稀少令人可怕的地方。和柳宗元同去永州的，有他67岁的老母、堂弟柳宗直、表弟卢遵。他们到永州后，连住的地方都没有，后来在一位僧人的帮助下，在龙兴寺寄宿。由于生活艰苦，到永州未及半载，他的老母卢氏便离开了人世。