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【不识字的老师阅读答案】不识字的老师阅读理解答案

发布时间:2019-10-12   来源:读后感    点击:   
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  不识字的老师

  那个年代的留美学生,暑假打工是惟一能延续求学的方法。

  仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作,在科罗拉多,工头替我安排了一个伙伴一个硕壮的老黑人,大概有60多岁,大伙儿叫他路瑟。他从不叫我名字,整个夏天在他那厚嘴唇间,我的名字成了我的孩子。

  一开始我有些怕他,在无奈下接近了他,却发现在那黝黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他,继而在那个夏日的结束时,他成为我一生中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界。

  有一天,一早我的额头被卡车顶杆撞个大包,中午时,大拇指又被工具砸伤了,然而在午后的烈日下,仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边,我摇头抱怨:真是倒霉又痛苦的一天。他温柔地指了指太阳:别怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。我俩在珍惜中,又开始挥汗工作,不久大阳依约下山了。一次,两个工人不知为什么争吵,眼看卷起袖子就要挥拳了,他走过去,在每人耳边喃喃地轻声说了句话,两人便握了手。我问他施了什么咒语,他说:我只是告诉他俩:你们正好站在地狱边,快退后一步。

  午餐时,他总爱夹条长长的面包走过来,叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑道:他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人公享,才好吃吧。从此我常常在午餐中,掰一段他长长的面包,填饱了肚子,也温暖了心坎。

  伐木工人没事时总爱满嘴粗话,刻薄地叫骂着同事以取乐,然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么,他说:如来人们能学会把白天说的话,夜深人静时再咀嚼一遍,那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。这习惯到今天我仍承袭着。

  有一天,他拿了一份文件,叫我替他读一读,他咧着嘴对我笑了笑:我不识字。我仔细替他读完文件,顺口问他,不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道:孩子,上帝知道不是每个人都能识字,除了《圣经》,他也把真理写在天地之间,你能呼吸,就能读它。

  现在,路瑟也许不在了,然而,我记不得世上曾经有多少伟人,却永远忘不了路瑟。

  1、第四段划线句再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。这句话的言外之意是指什么?(2分)

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  2、从文中找出表现我对老师情感变化的词语。(2分)

  ___________→ ________→ 忘不了

  3、文中哪些语句表现出路瑟对我的帮助之大,影响之深?请将答案抄写在答题卡上。(2分)

  4、通读全文,请用简洁的语言概括出老人的性格特点。(3分)

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  参考答案:

  1、痛苦终于过去了。倒霉和痛苦可以充实人生,使人生更加丰富多彩,这种人生是幸福、愉快的。(正确对待挫折和失败,体现出积极向上的人生态度。

  或:再大的痛苦,再多的烦恼,总会有过去的时候。不要囿于这种烦恼或者痛苦之中,要学会解脱。(2分)

  2、怕 →欣赏(2分)

  3、我开始欣赏他真正的世界。 也温暖了心坎 这习惯到今天我也承袭着(画划一处给1分,能划两处给2分)

  4、温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。(能写出三点就得3分,一个词语给1分,由此类推)


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