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岳麓版北宋王安石变法
王安变法失败了，时人抨击王安石变法“祸国殃民”，其各项新法是聚敛之术，是苛政，最终导致北宋亡国。是否如此呢?一、教学内容分析《北宋王安石变法》是《普通高中课程标准实验教科书•历史选修•(一)》(岳麓版)第二单元“古代历 史上的改革(下)&rdq
2021-11-18 07:00:37
我和书的故事征文550字
书是心灵的钙片，让精神的骨骼强健，如山般稳重;书是灵魂的美容师，腹有诗书气自华，如花般美好。尽情欢悦读书吧，一切的美好都在悄然发生。我和书的故事征文550字篇一：人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类最好的朋友，没有书就缺乏常识，没有书糊口就不富厚，没有书人类的统
2021-11-16 07:00:35
圆明园的毁灭优秀教学案
《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。【设计理念】这篇课文文字优美，字里行间饱含作者强烈的思想感情，教学时可以以情激情，以读激情，以景激情，以史实激情，特别是要重视以读激情，充分体现阅读教学 &ld
2021-11-16 07:00:35
文坛奇才贾平凹
贾平凹是当代作家，关于贾平凹，人们是怎么评价的呢?人道文道，妙微精深。这是贾平凹在他的书斋――静虚村门上张贴的八个字。正是依据这八字“箴言”，他持续不懈地潜心修炼着、持续不懈地悟道、得道……贾平凹的才思之敏捷，感悟之独特，想象之驰骋…
2021-11-12 07:00:37
《少年王勃》的教学设计
《少年王勃》讲的是什么呢?关于《少年王勃》的教学设计要如何写呢?一、教学目标1 学会本课9个生字，绿线内的字只识不写，认识“少”、“都”等多音字，正确、流利、有感情地朗读课文。2 联系课文内容体会赣江“水天一色，霞鹜齐飞”的壮观
2021-11-08 07:00:39
再别康桥赏析写作特色
《再别康桥》表达了一种微波轻烟似的、淡淡的离情别绪，引起了读者的强烈共鸣，给人以审美享受，原因在于它以美妙的艺术形式表达了人类共有的一种感情，即对失去的美好事物，人们总是充满怀念。1、构思别出心裁，不落俗套：首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是&ldq
2021-11-08 07:00:39
《湖心亭看雪》教学实录赏析
《湖心亭看雪》全文不过一百六十多字，却把湖心亭夜间雪景写得气象混茫、恍惚迷离，把作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》教学实录一 导入新课：师：俗话说：上有天堂，下有苏杭。杭州西湖更是以其景致优美闻名于世，白居易曾说过：“未能抛得杭州去，一半勾留是西湖&
2021-11-05 07:00:36
红楼梦人物平儿结局
四大名著《红楼梦》平儿可以说是一个被刻画得很成功的人物。虽然全篇不见很多关于平儿事迹，就算是出场也都是以配角的身份出场，但是有一点是我们无法否认的，那就是她的每一次出场都给我们留下了深刻的影响。平儿是曹雪芹所著《红楼梦》中王熙凤的心腹丫鬟，又是贾琏的爱妾，所谓“屋里人”;在荣
2021-11-01 07:00:36
电影我是医生观后感
看了《我是医生》的电影之后，我深深的感触到，吴孟超是医者，更是医学拓荒者。 电影我是医生观后感一 由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，认为该片用影像艺
2021-10-30 07:00:38
《我是医生》观后感600字
党和国家培养了我，我要坚持做一个军人、一个共产党员、一个中国医生，始终为人民服务。 《我是医生》观后感600字一 由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，
2021-10-30 07:00:38
一百个词语加解释
词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇，提供了词语加解释大全，欢迎阅读!1 泰然自若：不以为意，神情如常。形容在紧急情况下沉着镇定，不慌不乱。2 穷兵黩武：穷：竭尽;黩：随便，任意。随意使用武力，不断发动侵略战争。形容极其好战。3 文不加点：点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容
2021-10-27 07:00:36
《再别康桥》教学设计优秀篇
《再别康桥》的绘画美，主要体现在第二节到第五节，意象特征由温暖妩媚到清凉璀璨，视角由河畔到水底，再将天上地下合二为一。学习目标：1 挖掘文本，品味语言，解读意象，感悟作者情感。2培养学生自主、合作、探究的能力。教学方法：自主阅读、问题讨论、交流借鉴教具：黑板、音频课时：1课时教学程序：一、导语：席慕
2021-10-24 07:00:35
圆明园的毁灭教学课件
圆明园的毁灭之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去，是为了突出侵略者毁灭圆明园的罪行，从而更能激发人们对侵略者的仇恨和对我们祖国的热爱。【教学设计理念】《课标》指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。&rdq
2021-10-23 07:00:36
《湖心亭看雪》教学设计赏析
湖心亭看雪是人教版语文八年级上册第六单元的一篇自读课文，虽为自读课文却要求全文背诵。全文不过一百六十字，却把湖心亭的夜间雪景写的气象混莽，恍惚迷离，把作者拥毳衣炉火、深夜观雪的孤高性格和落寞孤寂的情怀展现的淋漓尽致。《湖心亭看雪》教学设计【教学目标】1、情感态度价值观：欣赏西湖雪后美景并理解作者超凡
2021-10-20 07:00:40
琵琶行课后习题
从白居易一生仕途看，虽多为官，但总不顺利，老是处于一种忧愤不安的状态中，他45岁时所作另一首歌行体长诗《琵琶引》，也是同样受到人们高度评价的诗。原文 《琵琶行》浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发 寻声暗问弹者
2021-10-17 07:00:35
《孙权劝学》公开课教学案例
《孙权劝学》是义务教育课程标准初中语文实验教材七年级下册第三单元的教学内容。提供《孙权劝学》教案，欢迎阅读!教学目标：1、体会人物语言。2、学习一些文言实词和虚词的用法。3、学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。4、理解本文开卷有益的主旨。教学重难点
2021-10-16 07:00:35
红楼梦探春人物评价
贾探春是个“才自精明志自高”、有远见、有抱负、有作为的女子，她敢说敢为、办事练达，才干精明。可以说，在《红楼梦》众多贵族女性中，论行止见识、治家理财，只有探春堪与凤姐相媲美，甚至比之更高一筹。探春是贾府中的佼佼者，薛宝钗曾说“我们家里姑娘们就算她是个顶尖儿 &rd
2021-10-08 07:00:35
充满正能量签名
人生在世，可以挽回的东西有很多，比如体重，比如良知，比如对一个人的误解。但是不能挽回的东西更多，比如时间，比如旧梦，比如对一个人的感觉。说你能做的，做你说过的。别问别人为什么，多问自己凭什么。充满正能量签名1) 别人怎么评价你都不重要，最重要的是自己得看的起自己。2) 一旦抱怨成为恶习，人生就会暗无
2021-10-05 07:00:37
评价人的词语
人，可以从生物、精神与文化等各个层面来定义，而且每个人都有各自的特点，这也就诞生了不少相关的词语。评价人的词语(一)1、思想成熟、精明能干、为人诚实。2、反应快、有进取心的应聘者。3、个性稳重、具高度责任感。4、工作很有条理，办事效率高。5、积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能。6、精力旺盛
2021-10-04 07:00:35
评价一个人的词语
一个人是好是坏，都有着不同的评价词语，朋友们可以在运用中积累这些词汇。评价一个人好坏的词语(1)勇敢：赴汤蹈火、冲锋陷阵、奋不顾身、视死如归(2)勤奋工作：兢兢业业、勤勤恳恳(3)勤奋学习：十载寒窗、凿壁借光、囊萤映雪、手不释卷、(4)助人为乐：乐于助人、排忧解难、仗义执言、拔刀相助(5)关心他人：
2021-10-03 07:00:36
精选作文当李清照遇上李白
秋风带着满腔的愁绪残落黄花一地，岁月磨去了她的棱角，留下沧桑的味道。往事不断在脑海里翻涌，泪水浸湿了眼角。倚窗望着迷蒙的天空，希望天空有她找寻的珍贵的幸福。 突然，一阵疾风带走了载满回忆的丝绢，它是岁月的积淀，是她一生最珍贵的信物。她追啊，追啊，汗水让她忘记了伤痛，压抑的心得到了几十年来唯一一次的
2021-09-25 07:00:37
想象作文：渔人之桃花源记
“……渔人甚异之，复前行，欲穷其林……” ——楔子 东晋太元年间，正是晋宋时期即将易主之际，晋朝京都已是战火频频，战乱不断，整个社会沉浸在一片黑暗的“漩涡”之中，百姓们民不聊生， 武陵县亦是如此。 这天，潺潺的小溪上漂来一只小船，顺着溪水缓缓而过。一张撒鱼的大网正软趴趴地卧在船沿上，一位身着粗
2021-09-25 07:00:37
《红楼梦》三大人物评价
《红楼梦》三大人物评价 （一）贾宝玉 过着优裕的“安富尊荣”生活的贾宝玉，被称作“富贵闲人”。由于口中含一块晶莹的宝玉降生在贾府，而且天生的“神采飘逸，秀色夺人”，因此，得到贾母的特殊宠爱。在贾府上下二百个男性人物中，唯有宝玉被允许进入大观园中与女孩子生活在一起。而大观园中每一个女孩子都有一部辛
2021-09-25 07:00:37
老人与海鸥教学反思
老人与海鸥教学反思一 《老人与海鸥》这篇课文讲述了一个感人的故事。吴庆恒老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此，老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临，海鸥便成群结队地来到翠湖之畔，老人也像赶赴约会似的，每天到翠湖之畔去喂海鸥，风雨无阻。他视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾伤病的海
2021-09-24 07:00:34
尊重老师的词语
老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人。尊重老师的词语（一）1、一日为师，终身为父：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。2、尽心尽力：指费尽心力。3、研桑心计：研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商;桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财
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