【www.tjxdjx.cn--故事大全】
每一位数学教师都喜欢听到学生这样说，我最喜欢数学了，数学很好玩。本文为大家整理了三年级数学小报的资料，仅供参考！
三年级数学小报1
三年级数学小报2
三年级数学小报3
三年级数学日记
数星星
一天晚上，小白兔美美站在阳台上玩，她看到星星在乌黑的夜晚里眨着明亮的眼睛，把夜晚装扮的非常美丽。她想要数星星但是星星太多了就叫了他的朋友;莎莎，小猫，和花花松鼠，和她一起数星星，她们数呀，数呀，终于数完了;可是谁也不知道总共是多少颗、这时刚好森林数学家长颈鹿走了过来。她们问长颈鹿怎么算出总共是多少颗星星?长颈鹿分析了一会儿，就问莎莎数了几颗，莎莎想了想说：“嗯，我数了5652颗星星!”我数了7584颗，花花也说道!“我和莎莎数的一样多”!美美说。长颈鹿说：“既然你们都知道自己数了多少我就帮你们算一下吧!”长颈鹿说：5652×2=11304颗，这是美美和莎莎数的，11304+7584=18888颗是总共多少颗!长颈鹿兴奋的说：“啊，”我们把星星都数完了，它们有18888颗，三个快乐的小伙伴又兴奋又高兴地叫道!站在旁边的长颈鹿听见她们这样说就不对了，于是就对她们说：“天上的星星有无数颗，你们数的只是你们这一片的星星!”“哦”!她们异口同声的回答。
通过这件事，三个小伙伴明白一个道理，她们知道自己就是“井底之蛙”只看到自己那一片天，其实天是无边无际的，世界上有很多东西我们都看不到，需要我们更多的去了解大自然的奥秘!
种 钱
从前，有一只小兔子，在小的时候，兔妈妈给她讲《阿凡提的故事》
当小兔子听到阿凡提种下16个金子变成32个金子时，便打起了小算盘：如果自己种下一元钱就会变成两元钱，种下两元钱就.......嘻嘻，这下发财了!这事不能让妈妈知道，小兔子还没听完就骗妈妈说：“妈妈我想上厕所。”
不等妈妈回答，小兔子拿起一元钱就冲出房门到院子里，找到一个花盆，把钱埋了进去......
妈妈见小兔子迟迟没有回去，就到院子里来找小兔子了。小兔子把自己的秘密得意扬扬的说了出去，妈妈听了，笑着说：“来让我看看发芽了没有。”说着将钱挖了出来。小兔子一看，怎么还是一元钱?妈妈说：“故事还没有讲完，你就急着出来了，原来是种钱来了!”
妈妈又将半个故事将给小兔子听。哈哈,原来阿凡提种金子是为了对付大财主而想出的计谋哇!
三年级数学学习计划
一、班级学生情况分析
我班共有学生31人，其中男生15人，女生16人。绝大部分学生家蒲塘、鲁村等行政村，有水部分学生家离学校较远。根据上学年成绩检测情况分析，学生的基础知识掌握较好，但仍有部分学生成绩不够理想，其原因主要是父母在外地打工，孩子交给爷爷、奶奶管教，学习缺乏主动性和自觉性，没有良好的学习习惯。因此，本学期重点工作除了继续加强学生的基础知识训练以外，还要加强对学困生的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到提高。
二、教材分析
这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、可能性，数学广角和数学实践活动等。
1.计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。
2.提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。
3.结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。
4.加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。
5.有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。
6.情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
三、教学目标和要求
1.会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法，会进行相应的乘法估算和验算。
2.会口算一位数乘整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。
3.初步认识简单的分数，初步知道分数是平均分的含义，会读、写分数，初步认识分数的大小，会计算一些分数的加减法。
4.认识时、分、秒三个时间名词，能够很准确的说出三者之间的进制关系及三者之间的大小关系。
5.认识周长的含义，会计算四边形的周长，提醒学生注意漏写周长的单位名称。
6.认识时间单位时、分、秒，了解它们之间的关系;知道每小时是多少分钟、每分钟是多少秒组成的;并学会准确认识时间。
7.了解不同形式的可能性，知道哪些事情发生是一定的、可能的还是不可能的，进一步体会可能性在现实生活中的作用。
8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9.初步了解的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
10.让学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
11.养成认真、按时、按质完成作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学重、难点
万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识是本册教材的重点教学内容。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
从本册开始引入分数的初步认识，内容比较简单。此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关分数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习分数及分数四则运算做好铺垫。
