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古诗元日王安石|关于元日王安石

发布时间:2021-11-18   来源:古诗    点击:   
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【www.tjxdjx.cn--古诗】

  《元日》是北宋政治家王安石创作的一首七言绝句。这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象,抒发了作者革新政治的思想感情,充满欢快及积极向上的奋发精神。下面是小编收集的元日王安石,希望大家认真学习!

关于元日王安石

  教学目标:

  1、知识与技能:正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗

  2、过程与方法:引导学生通过自主合作的方式学习古诗,理解诗意。

  3、情感态度价值观:通过补充写作背景来体会诗人在诗中抒发自己执政变法,除旧布新,强国富民的抱负和乐观自信的态度;了解中国的传统节日——春节的习俗,表达人们对生活的热爱,对美好未来的期盼。

  教学重点:

  正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。

  教学难点:

  理解诗句的意思,了解写作背景体会诗人的思想感情。

  教学准备:课件

  教学过程:

  一、创设情境,导入解题

  1、播放一组与春节有关的画面和播放《过大年》歌曲。

  2、同学们,这些画面让你想到了哪个节日?(春节)

  3、(是啊,春节可真热闹啊!)你想知道古人是怎么过春节的吗?

  3、今天就让我们一起走进宋代大诗人王安石写的描写春节的古诗《元日》吧。(板书课题)

  4、“元日”指的是哪一天,你知道吗?老师查了字典,“元”有这几种解释(大屏幕出示“元”在字典中的几种解释),在这个词中应该选哪一种?那么“元日”指的是哪一天呢?(对啊,它指的是农历的正月初一,也就是春节。)

  二、检查预习,学习新字

  1、同学们,诗中到底描绘了正月初一什么样的景象呢?赶紧打开书,自己读读这首诗,注意读准字音,读通诗句,读出节奏。(自由读)

  2、刚才同学们读得非常认真,谁愿意来读给大家听听?(指名读)

  3、学生个别朗读,师生互评。

  4、大家把字音都读准了,我们再来读一读这首诗。(齐读)

  5、同学们,我们只有理解了词语的意思,才能理解诗句的意思。这几个词语的意思你理解了吗?谁来说说。

  爆竹:就是鞭炮(简介爆竹到鞭炮的演变过程)。

  屠苏:在这里是指用屠苏草泡的酒。人们在除夕这天会将最新鲜的屠苏草浸入酒中,正月初一早上全家迎着和煦的春风,开怀畅饮屠苏酒,据说喝了屠苏酒能保一年不生病。

  曈曈:太阳初升时光亮耀眼的样子。

  一岁除:就是指一年过去了。

  桃符:其实“桃”和“符”指的是同一件东西,我们可以连起来用。古人认为桃木是一种神木,可以避邪,所以每到正月初一,人们便在桃木上刻上“神荼”、“郁垒”两个神灵的名字,挂在门旁,用来压邪,后来就指春联。

  (教师根据学生的回答加以点拨,引导。)

  6、学写“爆”字。强调右下角的写法。

  三、合作学习,理解诗意

  1、读了诗后,你知道宋代人在过春节时有哪些习俗吗?请你再好好读读古诗找一找,四人为一个小组互相讨论讨论。把你的发现说给小组里的同学听。

  (1) 放爆竹 (板书)

  师:你从哪里知道的?

  生:我从“爆竹声中一岁除”这一句当中知道的。

  师:你能说说对这句诗的理解吗?

  生说,教师点评。

  师:这一刻是多么热闹啊!你的心情如何?你能把这种感受用读表达出来吗?

  除了放爆竹,古人过春节还有哪些习俗?

  (2)喝屠苏 (板书)

  生:喝屠苏酒。

  师:都有谁在喝屠苏酒呢?

  生:一家人在喝屠苏酒,有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈,还有我。

  师:大家都会说些什么呢?

  生自由说。教师指点。(沐浴着和煦的春风,品着这新年的第一口酒)有什么感觉?(很温暖)说说你对这句的理解吧!

  生说,教师指点。

  有感情地朗读诗句。

  还有什么习俗呢?

  (3)迎红日(板书)

  介绍古人年三十晚上守岁的习俗。第二天初一的一大早,人们推开大门,看到了怎样的景象?

  生说,教师板书“迎红日”。

  你还有什么发现吗?

  (4)贴春联 (板书)

  师:你从哪里知道的?

  生说诗句。

  你知道春节贴春联有什么含义吗?(辞旧迎新。)

  解释中国有文字记载的第一幅春联。教师板书。

  我们把三、四两句诗连起来读一读,谁能说说它的意思呢?(新年的第一缕阳光普照着千家万户,人们把新的桃符换下了旧的桃符。)

  2、是啊,王安石的这首诗描绘了家家户户沐浴着和煦的春风,迎着新年的第一缕灿烂的阳光在放爆竹、喝屠苏酒、贴春联的景象,你能把诗的意思完整的说一说吗?先想一想,然后同桌互相说说。谁来说说?

  3、同学们,从这首诗中我们感受到了春节的热闹、喜庆,让我们再来有感情的读一读。

  四、感悟诗情,赏读背诵。

  1、诗中有画,画中有诗。一句句诗一幅幅画,你从这画面中看到了什么?

  生想象描绘画面。

  这是怎样的一幅画卷呢?谁能用一两个词来描述一下?(幸福、祥和、欢乐......)

  2、是啊,多么幸福、祥和的一幅幅过年的图画啊,谁都被这这情景陶醉了?(我们、古人、作者)

  (出示写作背景)当时的宋朝社会很贫穷,年轻的王安石跟随父亲到各地游历,了解了老百姓的疾苦。后来他发奋读书中了进士,当了地方官,做了许多有益于国家、人民的事情。49岁时就被任命为宰相,他终于有机会可以一展抱负,于是就积极进行改革,推行新政,希望国家变得更加富强。《元日》就写在这一年的春节。

  除了反映新年新气象外,正要推行新政的王安石还想借这首诗表达什么?(新的政策必将代替旧的政策,以及他的坚定的信心、希望新政策会给国家带来新的面貌、新政的推行能够顺利、让老百姓过上幸福的生活)

  3、他走在新年的街头,看到老百姓过春节热闹的景象,他此刻的心情如何?(兴奋、激动、充满信心。)

  4、这真是一位胸怀远大、忧国忧民的政治家王安石啊,让我们一起再来好好地读一读这首诗。

  5、你能把这首诗背下来吗?练习背诵,指名背,齐背。

  五、巩固新知、谈谈收获

  1、考考你:(1)古人过春节有哪些习俗?(2)说说“屠苏”和“曈曈”的意思。(3)桃符就是今天的()。

  2、谈谈你今天的收获。

  六、作业

  1、你还知道中国的哪些传统节日?

  2、描写中国传统节日的诗歌还有很多,搜集几首读一读。

  板书:

  元 日

  (宋)王安石

  嘉 放爆竹 新

  节 喝屠苏 年

  号 迎红日 纳

  长 贴春联 余

  春 庆

  幸福 祥和

本文来源:https://www.tjxdjx.cn/gushi/205201/

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