八下语文与朱元思书
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八年级课文解析：与朱元思书

本文选自《艺文类聚》卷七，是吴均写给朱元思述说旅行所见的信。是一扁用骈文写的书信。骈文，每句四字或六字，后来又叫四六文。因全篇多由双句，即骊句、偶句组成，因此得名。它讲究对仗的工整和声律的铿锵，是介于散文和韵文之间的一种文体。这种文体产生于汉代，到南北朝时期盛行于世，本文骈语俪句齐整精洁，剪裁布局得
2020-07-01 07:00:31

八年级下册语文:《与朱元思书》_图文

八年级下册语文:《与朱元思书》_语文_初中教育_教育专区。八年级下册语文:《与朱元思书》 要意志坚强,要勤奋,要探索,要发现,并且永远不屈服,下面 为您推荐八年级下册语文课件:《与朱元思书》。一、教学目标、重点难点的设计 初中......

八年级下册语文与朱元思书种点知识点_图文

八年级下册语文与朱元思书种点知识点 一、文章内容 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,...

语文人教版八年级下册《与朱元思书》

语文人教版八年级下册《与朱元思书》_初二语文_语文_初中教育_教育专区。语文人教版八年级下册《与朱元思书》 《与朱元思书》教学设计 廊坊市文安县第二中学 纪红艳 教材分析: 《与朱元思书》这篇文章,是人教版八年级下册第五......

语文人教版八年级下册与朱元思书

语文人教版八年级下册与朱元思书_初二语文_语文_初中教育_教育专区。语文人教版八年级下册与朱元思书 ? 1、总领全文山水特征的是哪一句?全文结 构有什么特点? 总分式 2.读第2段,作者从哪几个方面描写异水?用 了什么修辞手法? ...

八年级下册语文文言文与朱元思书知识点整理

八年级下册语文文言文与朱元思书知识点整理_语文_初中教育_教育专区 【人物介绍】 与朱元思书吴均 吴均(469~520 年),又名吴筠,字叔庠,吴兴故鄣(此刻浙江安吉)人。生于宋 明帝泰始五年(469),卒于梁武帝一般元年(520)。南朝梁......

八年级语文下册《与朱元思书》教案设计_图文

八年级语文下册《与朱元思书》教案设计八年级语文下册《与朱元思书》教案设计 八年级语文下册《与朱元思书》教案设计 (一)知识与能力 1.弄清课文中出现的常用文言词语的含义,培养初步阅读文言文的 能力。 ...

八年级下册语文21课与朱元思书原文和翻译

八年级下册语文 21 课与朱元思书原文和翻译水皆缥(piǎo)碧,千丈见底。游鱼...

八年级下册语文文言文《与朱元思书》知识点整理

---精选公文范文--- 八年级下册语文文 言文《与朱元思书》知识点 整理各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢八年级下册语文文言文《与朱元思 书》知识点整理与朱元思书 吴均【人物介绍】 吴均,又名吴筠,字叔庠,......

八下语文与朱元思书导学案

编号5 八下语文导学案 课题: 《与朱元思书》 (2 课时) 编写:金玉慧 审核...

人教版八年级语文下册《与朱元思书》公开课教案_图文

可编辑 《与朱元思书》教学设计 【学习目标】 1.朗读课文,疏通文意 2.观景赏...

人教版八年级下册:《与朱元思书》

人教版八年级下册:《与朱元思书》_初二语文_语文_初中教育_教育专区。人教版八年级下册:《与朱元思书》 教学目标: 1、知识与技能:学习本文描写景物的方法和培养学生利用想像望“文”生“景”的能力。 2、过程与方法:以自主合作、......

人教版八年级语文下册11 与朱元思书

人教版八年级语文下册11 与朱元思书_初二语文_语文_初中教育_教育专区。11* 与朱元思书 名校讲坛 1.写作背景 吴均生活的南北朝时期,政治黑暗,社会动荡。一些仕途失意或受佛教、道教影响的士人便遁迹山林, 避世隐居。吴均在本文中就......

初中语文八年级下册2《与朱元思书》

第二课时 [教学要点] 引导学生把握写景的脉络,选择关键词语初中语文八年级下册 2《与朱 元思书》新课 标人教版初中 语文八年级下 册 21、《与 朱元思书》精 品教案一、教 学目标: 1.指 导学生积累文 言知识,重视 朗读训练, ......

八年级下册语文知识点 [八年级下册语文与朱元思书种点知识点]

八年级下册语文知识点 [八年级下册语文与朱元思书种点知识点] 不知从何时开始,语...

八年级下册语文《与朱元思书》教学反思_图文

八年级下册语文《与朱元思书》教学反思《与朱元思书》教学反思 1: 《与朱元思书》一文是作者吴均写给友人的一封信,全文 以书信短札的形式,描写了富阳至桐庐一百余里秀丽的山水 景物。文章骈散相间,清新隽永,历历如绘,是六朝山水......

八年级语文下册与朱元思书1word版本

Don’t j udge a nything about the idea until yo u have 八年级语文下册与朱元思书 1word 版本 执笔人: 使用人: 使用时间: 备课时间:2 月 23 日 课时:3 节 (一)教学目标: (1)知识与技能: 1、学生了解“骈文”这种......

初中八年级(初二)语文下册《与朱元思书》1_图文

初中八年级(初二)语文下册《与朱元思书》1_语文_初中教育_教育专区。21.与朱元思书教学目标 1.能借助注释和工具书,理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。 2.通过理解和分析,欣赏富春江上雄奇秀丽的景致,领会作者爱慕自然、避世......

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与朱元思书(八下

与朱元思书（八下）一、文学常识 1.《与朱元思书》的作者___，是___代文学家...

语文人教版八年级下册第21课《与朱元思书》

语文人教版八年级下册第21课《与朱元思书》_初二语文_语文_初中教育_教育专区。语文人教版八年级下册第21课《与朱元思书》 《与朱元思书》第二课时教学设计 湛江市遂溪县河头中学 王琼凤 教材依据: 《与朱元思书》是人教版初中......

菠萝蜜 林清玄 阅读题目及答案

林清玄的作品有报告文学、文艺评论、剧本等，最有成就的是散文创作，被誉为当代散文八大家之一。菠萝蜜林清玄(1)开车载朋友路经天母东路，突然看见路边货车挂了一块大木板，上面写着：“菠萝蜜，很好吃。”(2)为让朋友一尝菠萝蜜的滋味，我把车停在货车旁。(3)卖菠萝蜜的是一个年轻娇
2021-11-19 07:00:34

过火林清玄

林清玄是台湾当代重要的新生代散文家,他用一颗菩提之心关注现世人生,显现出博大的悲悯情怀。　　林清玄《过火》　　是冬天刚刚走过，春风蹑足敲门的时节，天气像是晨荷巨大叶片上浑圆的露珠，晶莹而明亮，台风草和野姜花一路上微笑着向我们招呼。　　妈妈一早就把我唤醒了，我们要去赶一场盛会，在这次妈祖生日盛会里有一
2021-11-18 07:00:37

关于夏天美景的段落

歌声是我的祝福，夏景是我的贺卡，微风是我的飞吻，细雨是我的拥抱，快乐是我的礼物，清爽是我送你夏季的“大礼包”!快快乐乐每一天，舒舒服服每一刻!关于夏天美景的段落1、窗外的树木生长的格外苍翠茂盛，夏日的阳光像一个个调皮的小精灵在树梢跳舞，欢 笑嘻嘻笑嘻嘻系快的曲调，在树下投出斑
2021-11-18 07:00:37

春江花月夜翻译散文

《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名，张若虚的《春江花月夜》这首为拟题作诗，与原先的曲调已不同，却是最有名的。目前具体的创作背景已不可考。春江花月夜唐代：张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎
2021-11-18 07:00:37

语文答谢中书书

《答谢中书书》文章以感慨发端，期望与古往今来的林泉高士相比肩。作品原文山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将 歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。《答谢中书书》被选入人教版八年级语文上册27课《短文两篇》、鲁
2021-11-18 07:00:37

苏教版记承天寺夜游

《记承天寺夜游》此文写于作者贬官黄州期间。承天寺，在今湖北黄冈市南。记承天寺夜游 记承天夜游宋代：苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者
2021-11-18 07:00:37

汪曾祺 跑警报 原文

作家汪曾祺的《跑警报》收录在哪本书?大家是否阅读过原文内容呢?西南联大有一位历史系的教授，——听说是雷海宗先生，他开的一门课因为讲授多年， 已经背得很熟，上课前无需准备;下课了，讲到哪里算哪里，他自己也不记得。每回上课， 都要先问学生：“我上次讲到哪里了?&rdq
2021-11-18 07:00:37

梁实秋吃八宝饭

“管住嘴”并不是排斥味蕾之乐，只是要管住毫无节制的“口腹之欲”。我们一起来看看梁实秋散文《八宝饭》吧。席终一道甜菜八宝饭通常是广受欢迎的，不过够标准的不多见。其实做法简单，只有一个秘诀——不惜工本。八宝饭主要的是糯米，糯米要烂，
2021-11-18 07:00:37

鲁迅的散文集希望

鲁迅《希望》这首诗以直抒胸臆为基本笔法，结合运用象征隐喻，通过繁富的意象，生动地呈现了主体的情感体验。我的心分外地寂寞。然而我的心很平安;没有爱憎，没有哀乐，也没有颜色*和声音。我大概老了。我的头发已经苍白，不是很明白的事么?我的手颤抖着，不是很明白的事么?那么我的灵魂的手一定也颤抖着，头发也一定苍
2021-11-18 07:00:37

哈姆雷特梁实秋译本

《哈姆雷特》的中文译本中，比较受推崇的有卞之琳译本、梁实秋译本、 朱生豪译本。那么梁实秋作家的大家了解?《哈姆雷特》梁实秋的散文体翻译用散文体译莎剧的代表人物就是梁实秋先生。梁实秋先生以近四十年的漫漫人生完成煌煌四十卷《莎士比亚全集》的翻译，是中国文化史上的不朽盛事，海内外能独自把莎剧全部译成汉语的
2021-11-18 07:00:37

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