鲁迅《风筝》教学设计

《风筝》鲁迅教学实录

《风筝》是现代文学家鲁迅于1925年写的一篇回忆性散文。作者首先由北京冬季天空中的风筝联想到故乡早春二月时节的放风筝开始描写，流露出淡淡的乡愁。下面是小编为大家整理的《风筝》鲁迅教学实录，欢迎阅读。　　师：风筝是写实的，写一对兄弟之间的矛盾。为什么会产生矛盾呢？从第三自然段看起，看看两兄弟的矛盾是怎

2021-07-25 07:00:57

鲁迅《风筝》教案设计

【教材分析】　　本文是鲁迅诸多优秀回忆性散文中的一篇。写了他童年时，因为风筝与弟弟发生了一次无法补过的误解和冲突，内心充满了深深的愧疚。笔触细腻，情感凄婉，适合于用声情并茂的朗读，来激发学生的情感体验。本文所体现出来的亲情带有很深的时代烙印，要通过社会背景的探究加以把握。作者严厉的自责精神充塞在字里

2021-05-19 07:00:34

鲁迅《社戏》教学教案设计

【教学目标】　　1、学习运用情节、结构分析小说，并理解文中叙事有详有略的写作特点。　　2、理解本文景物描写对表达中心思想的作用。　　3、了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情　　【教学重点】　　1、体会作者热爱农村，热爱劳动人民的思想感情。　　2、理解本文景物描写对表达中心思想的作用。　　3

2021-05-13 07:00:33

鲁迅《祝福》教案设计范文

《祝福》这篇小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害，揭示了封建礼教吃人的本质，指出彻底反对封建的必要性。　　教学目的　　准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。　　学习本文综合运用肖像

2021-04-29 07:00:36

鲁迅《风筝》原文

导语：文中如此写小兄弟对风筝的痴迷，深刻反映了儿童游戏的天性，更突出了下文我的行为对这种天性的摧残与扼杀，也更突出了我现在回首往事的悔恨心情。以下是小编为大家分享的鲁迅《风筝》原文，欢迎借鉴！　　《风筝》原文　　北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是

2021-04-26 07:00:34

《风筝》（鲁迅）课堂实录

师：同学们，从小学到现在我们应该接触到了不少鲁迅先生的作品吧，下面就请你谈谈自己所了解的先生的作品。　　生：《从百草园到三味书屋》、《阿长与》、《少年闰土》。　　师：很好，不过老师要更正一下，《少年闰土》是节选自鲁迅的小说《故乡》，请大家再说说鲁迅先生的其他作品。　　生：《社戏》、《孔乙己

2020-08-24 07:00:34

鲁迅《风筝》说课设计

一、说教材：　　《风筝》一文是鲁迅写于1925年1月24日，后由作者编入散文诗集《野草》。　　文章说的是小时候不许小兄弟放风筝，不准兄弟弄这种“没出息的玩艺”，行为十分粗暴。待到明白游戏之于儿童的意义，鲁迅醒悟过来，自己当年的行径，简直是“对于精神的虐杀”。虽然事隔久远，鲁迅还是一心想补过，然而小兄

2020-07-16 07:00:35

仿写鲁迅的《风筝》：绚烂依旧

每当人们沉浸在新年的喜悦中，在深蓝的天幕下放起绚烂的烟花时，我的胸口都会隐隐作痛。　　新年来临人们喜欢燃放一些绚烂的烟花爆竹，在深蓝的天幕下，那明亮的焰火，仿佛把无边的黑夜点着，照得如白天一般亮，与天上的明星相照应，显出一片欢乐的景象。　　而我却不爱放烟花，不但不爱，而且讨厌它。因为我认为那东西又危

2020-07-12 07:00:33

鲁迅《风筝》教学反思

鲁迅的《风筝》是一篇散文，文章说的是“我”不许只有十岁左右的小兄弟放风筝，不准小兄弟弄这种没出息的玩艺，行为十分粗暴。待到明白游戏之于儿童的意义，鲁迅醒悟过来，自己当年的行径，简直是“对于精神的虐杀”。虽然事隔久远，鲁迅还是一心想补过，然而小兄弟却全然忘却，“我”的沉重的心只得一直沉重下去。这篇散文

2020-06-11 07:00:36

精选文章鲁迅《风筝》

故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡黑色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出樵悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀照应，打成一片春日的温和。我现在在那里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别

2020-05-24 07:00:56

鲁迅《风筝》创作背景

１、作家作品：　　鲁迅（１８８１～１９３６），本名周树人，浙江省绍兴市人，伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。　　２、背景知识：　　《野草》，散文诗集，１９２７年北京新书局出版。收入１９２４～１９２６年所作的２３篇散文诗，书前有题辞一篇，以曲折幽晦的象征

2020-05-14 07:00:49

读鲁迅的《风筝》有感

今天老师教了《风筝》这一课。这篇散文中，有鲁迅的兄弟之情，有游戏之于儿童的意义，有鲁迅的自省精神，有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨。　　文章说的是小时候不许小兄弟放风筝，不准小兄弟弄这种没出息的玩艺，行为十分粗暴。待到明白游戏之于儿童的意义，鲁迅醒悟过来，自己当年的行径，简直是“对于精神

2020-04-28 07:00:56

《鲁迅自传》语文教学设计

一、结构内容　　全文共4个自然段。　　第1段：家庭状况。这一段介绍了出生年份及出生地点。用一句写父亲，用三个单句写母亲，在有详有略中反映了母亲对“我”有更深的影响。并重点介绍了离家求学的原因，先说“遭了一场很大的变故”；接着说“寄食”不成；再说父亲病故。接二连三的打击，其结果是“渐至于连极少的学费也

2020-04-23 07:00:55

鲁迅风筝的教学设计及教学反思

【教学设想】　　本文是学生进入初中后第一次接触的鲁迅的文章，由于他们不了解作者的写作风格，而且文章中疑难的问题较多，所以学起来有一定难度。再加上初中生平时对冲突误解中的亲情体会不到或不深，所以要求学生通过朗读来感知文本，以品味重要词句来落实重点，理解主题；通过自主质疑、合作探究来启迪思考。同时借助于

2020-04-20 07:01:06

鲁迅代表作《社戏》教学设计

一、教学目标　　1 学习运用情节结构分析小说，并理解文中叙事有详有略的写作特点。　　2 理解本文景物描写对表达中心思想的作用。　　3 学习虚词的用法，识别偏正短语。　　4 了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。　　二、难点、重点分析　　1 偏僻的平桥村，为什么“在我是乐土”?这说明了什么?

2020-04-18 07:00:51

鲁迅《风筝》语文教学随笔

那是一节语文课，教学鲁迅的《风筝》。距离下课还有10多分钟的时间，课堂上的他们，有的在静静地写作业，有的两两在小声地讨论着问题。　　当我眼睛的余光飘过第三排左边的晨阳时，只见他神情慌张，正快速地把一本藏在课本下的书放进抽屉里，我分明看见那是一本时尚小说。按照班规，在课堂上看小说应该没收。　　小说就在

2018-10-21 02:02:40

鲁迅的《风筝》散文原文

北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉1于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。　　故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃2地显出憔悴可怜的模样。但此时地上的杨柳已经发芽

2017-02-05 19:02:40

作家鲁迅《祝福》教学结束语与教案教学设计

（课前）【板书：祝福鲁迅】　　1 到今年，鲁迅先生已经去世80年了。　　但他的作品依然有着强大的生命力，被广泛地传播着、阅读着。　　这是我很喜欢的一句名言，鲁迅先生说：无穷的远方，无数的人们，都与我有关。一句朴实的话，道出了一个知识分子的责任与良知，表现出一个伟人的博爱与悲悯情怀。　　2 今天，我们

2016-12-07 14:02:40

鲁迅《风筝》片断赏析

听吴老师的课《风筝》，看着他高高大大的身影在学生间穿梭，却一点也不觉得不协调，如果打下比方的话，那是刚听到的洪老师的譬喻：课堂是一个生态群落，而老师就是游于其间的一条大鱼。这堂话，学生的思维随着课的深入，渐趋活跃，到了后来，竟有些雀跃了，而这样活跃的背后，是老师对学生的引导是渐渐的，无痕的。　　片断

2016-05-19 18:02:40

仿写鲁迅的《风筝》450字

每当我看到那直尺时，我的心便如同酿成了铅块，很重很重天堕了下往……我是个脾气倔强的小女孩，我最　　厌恶的便是朋友未将我看正在第一名，而那次我战朋友抵章幅吵，也便是阿谁启事。　　那是五年级期终检验的工做了，当时我正做到了一个绘图题，我将文具盒掏得野谵统统，借是出有直尺，没法，只好苯爆伙借了。我悄声天对

2016-04-01 12:02:40

鲁迅《风筝》教学设计

鲁迅《风筝》教学设计《风筝》教学设计一、教学目标: 1. 能复述课文的主要内...

鲁迅《风筝》教案

鲁迅《风筝》教案_初一语文_语文_初中教育_教育专区。一、教学目标: 1、知识目标:正确读写文中生字词,读懂课文内容,理解文章主旨。 2、能力目标:训练学生自主学习的能力。 3、情感目标:理解作品的批判性。二、教学重点 1、生......

鲁迅风筝教学设计(共7篇)

篇二:鲁迅《风筝》教案新课标七年级上册第五单元第 21 课《风筝》教案一、教学目标: 1、知识目标:正确读写文中生字词,读懂课文内容,理解文章主旨。 2、能力目标:训练学生自主学习的能力。 3、情感目标:让同学们认识到亲情的......

鲁迅《风筝》教案_图文

鲁迅《风筝》教案_语文_小学教育_教育专区。鲁迅《风筝》教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 一、教学目标: 1、知识目标:正确读写文中生字词,读懂课文内容,理解文章主旨。 2、能力目标: ......

初中语文鲁迅的《风筝》教案

鲁迅的风筝教案如何去写?本文为品才网为网友精心准备几篇教学方案,欢迎浏览初中语文鲁迅的《风筝》教案 (一) 知识与能力目标: 1、整体把握课文内容,理清文中的人物、事件以及作者的思想感情。 2、掌握课文的生字词,理解重点......

鲁迅《风筝》_教案

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鲁迅《风筝》教案设计

鲁迅《风筝》教案设计你们俩谁是更优秀的医生?病情一:“我”对风筝是一种什么态度...

《风筝》优秀教学设计

《风筝》优秀教学设计一、教学内容分析: 《风筝》选自义务教育课程标准实验教科书——《语文》七年级上册第五单元的一篇讲读课文,本单元以家庭、亲情为主题。亲情是人世间最真挚最纯美的感情,鲁迅的《风筝》就是在温馨与和美中,在......

风筝的教学设计鲁迅

风筝的教学设计鲁迅_韩语学习_外语学习_教育专区。风筝的教学设计鲁迅篇一:鲁迅《风筝》教案一、教学目标: 1、知识目标:正确读写文中生字词,读懂课文内容,理解文章主旨。 2、能力目标:训练学生自主学习的能力。 3、情感目标:理解......

《风筝》教学设计 _4

《风筝》教学设计 _4_语文_小学教育_教育专区。《风筝》教学设计教材分析本文是鲁迅诸多优秀回忆性散文中的一篇。写了他童年时, 因为风筝与弟弟发生了一次无法补过的误解和冲突,内心充满了深深的愧疚。笔触细腻,情感凄婉,适合于用......

风筝鲁迅教案设计

风筝鲁迅教案设计【篇一:鲁迅风筝教学设计】《风筝》教学设计临夏市枹罕中学语文教...

七年级语文:《风筝》教学设计3

2、下面,布置作业: 阅读课后第三题中《满天的风筝》一文,说说作者在文中抒发的感情与鲁迅在《风筝》第 10 页共 19 页初中语文教案文讯教育教学设计中所抒发的感情有何不同? (一)、导入:(3:30) ⑴请大家听一段音乐,回忆......

《风筝》教学设计_一年级语文_语文_小学教育_教育专区 - 《风筝...

谢谢您的观看 21、《风筝》教学设计一、学习目标设置(一)学习目标设置的依据及相...

初中语文《风筝》教学设计

七年级《风筝》一文教学设计一、教学内容分析: 《风筝》选自义务教育课程标准实验教科书——《语文》七年级上册第一单元的一篇讲读课文,本文是一篇以表现手足亲情为主题的文章,亲情是人世间最真挚最纯美的感情,鲁迅的《风筝》就是在......

赛课一等奖教案《风筝》

《风筝》教案湘潭江声实验学校【教学目标】 1. 整体感知课文内容,能理清文章思路。 2. 能有感情地诵读课文,感悟矛盾中的亲情。 3. 了解作者,学习鲁迅的自省精神。 4. 理解作品的批判性,获得思想启迪。【教学重点】引导学生感知人物......

《风筝》优秀教案

屏显鲁迅有关材料,师生一同阅读。鲁迅的文章,向来是寓意丰富、思想深刻的,用一节课的时第2页/共7页间来完成《风筝》的教学,对于老师是一个挑战,对于同学们来说也是一个挑战。老师已经作好挑战的准备了,同学们作好准备没有?...

《风筝》教案

《风筝》教案一、教学目标 1、知识与能力:整体感知课文内容,多角度有创意地理解课文,进行探究性学习。 2、过程与方法:自主、合作、探究的学习方式。 3、情感态度与价值观:感悟亲情的含义;了解科学的儿童教育思想;学习鲁迅的自省......

《风筝》教学设计及教学反思学习专用_图文

《风筝》教学设计及教学反思教学设想】本文是学生进入初中后第一次接触的鲁迅的文...

《风筝》教学设计_初一语文_语文_初中教育_教育专区 - 《风筝》教学设 ...

《风筝》教学设计作者:朝阳县羊山实验中学教学目标: 1、了解鲁迅的有关知识,...

菠萝蜜林清玄阅读题目及答案

林清玄的作品有报告文学、文艺评论、剧本等，最有成就的是散文创作，被誉为当代散文八大家之一。菠萝蜜林清玄(1)开车载朋友路经天母东路，突然看见路边货车挂了一块大木板，上面写着：“菠萝蜜，很好吃。”(2)为让朋友一尝菠萝蜜的滋味，我把车停在货车旁。(3)卖菠萝蜜的是一个年轻娇

2021-11-19 07:00:34

过火林清玄

林清玄是台湾当代重要的新生代散文家,他用一颗菩提之心关注现世人生,显现出博大的悲悯情怀。　　林清玄《过火》　　是冬天刚刚走过，春风蹑足敲门的时节，天气像是晨荷巨大叶片上浑圆的露珠，晶莹而明亮，台风草和野姜花一路上微笑着向我们招呼。　　妈妈一早就把我唤醒了，我们要去赶一场盛会，在这次妈祖生日盛会里有一

2021-11-18 07:00:37

关于夏天美景的段落

歌声是我的祝福，夏景是我的贺卡，微风是我的飞吻，细雨是我的拥抱，快乐是我的礼物，清爽是我送你夏季的“大礼包”!快快乐乐每一天，舒舒服服每一刻!关于夏天美景的段落1、窗外的树木生长的格外苍翠茂盛，夏日的阳光像一个个调皮的小精灵在树梢跳舞，欢笑嘻嘻笑嘻嘻系快的曲调，在树下投出斑

2021-11-18 07:00:37

春江花月夜翻译散文

《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名，张若虚的《春江花月夜》这首为拟题作诗，与原先的曲调已不同，却是最有名的。目前具体的创作背景已不可考。春江花月夜唐代：张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎

2021-11-18 07:00:37

语文答谢中书书

《答谢中书书》文章以感慨发端，期望与古往今来的林泉高士相比肩。作品原文山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。《答谢中书书》被选入人教版八年级语文上册27课《短文两篇》、鲁

2021-11-18 07:00:37

苏教版记承天寺夜游

《记承天寺夜游》此文写于作者贬官黄州期间。承天寺，在今湖北黄冈市南。记承天寺夜游记承天夜游宋代：苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者

2021-11-18 07:00:37

汪曾祺跑警报原文

作家汪曾祺的《跑警报》收录在哪本书?大家是否阅读过原文内容呢?西南联大有一位历史系的教授，——听说是雷海宗先生，他开的一门课因为讲授多年，已经背得很熟，上课前无需准备;下课了，讲到哪里算哪里，他自己也不记得。每回上课，都要先问学生：“我上次讲到哪里了?&rdq

2021-11-18 07:00:37

梁实秋吃八宝饭

“管住嘴”并不是排斥味蕾之乐，只是要管住毫无节制的“口腹之欲”。我们一起来看看梁实秋散文《八宝饭》吧。席终一道甜菜八宝饭通常是广受欢迎的，不过够标准的不多见。其实做法简单，只有一个秘诀——不惜工本。八宝饭主要的是糯米，糯米要烂，

2021-11-18 07:00:37

鲁迅的散文集希望

鲁迅《希望》这首诗以直抒胸臆为基本笔法，结合运用象征隐喻，通过繁富的意象，生动地呈现了主体的情感体验。我的心分外地寂寞。然而我的心很平安;没有爱憎，没有哀乐，也没有颜色*和声音。我大概老了。我的头发已经苍白，不是很明白的事么?我的手颤抖着，不是很明白的事么?那么我的灵魂的手一定也颤抖着，头发也一定苍

2021-11-18 07:00:37

哈姆雷特梁实秋译本

《哈姆雷特》的中文译本中，比较受推崇的有卞之琳译本、梁实秋译本、朱生豪译本。那么梁实秋作家的大家了解?《哈姆雷特》梁实秋的散文体翻译用散文体译莎剧的代表人物就是梁实秋先生。梁实秋先生以近四十年的漫漫人生完成煌煌四十卷《莎士比亚全集》的翻译，是中国文化史上的不朽盛事，海内外能独自把莎剧全部译成汉语的

2021-11-18 07:00:37

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