《劝学》说课稿

高二《劝学》教案

《劝学》是一篇古文,出自于《荀子》一书的首篇，分享了《劝学》教案，一起来看看吧!学习目标：1 在正确朗读的基础上理解文意。2 在理清思路的基础上背诵文章。教学过程：一导入揭标中国的教育源远流长，从孔孟到老师，都是教育的实践者。先贤的风范与成就我们只有敬仰，但是我想，作为教育者，我们都有着共同的心愿

2021-10-26 07:00:35

《劝学》知识点集锦

《劝学》是《荀子》一书的首篇，整理了《劝学》的知识点，可以帮助同学们理解课文。一、基础知识1 下边加点的字的字形、注音全对的一组是()A 輮(róu)以为轮金就砺(lì)则利智(zhì)明而行无过矣B 虽有槁暴(bào)须臾(yú

2021-10-26 07:00:35

《劝学》考点知识整理

《劝学》是《荀子》第一篇,“劝”是“劝勉”的意思。《劝学》论述了学习的意义，整理了《劝学》考点，欢迎同学们来参考!一、通假字1 輮以为轮，其曲中规(“輮”通“煣”，用火烤使木弯曲，使…&he

2021-10-03 07:00:36

《劝学》优质学案

《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》,分享了《劝学》学案，欢迎阅读!《劝学》第一课时学习目标：了解作者;整体感知全文内容结构掌握1-2段的文言现象，如多义实词、虚词、通假字、词类活用、特殊句式。一、走近作者：荀子(约公元前313—前238)名况字卿，战国末期赵国人，曾游学于齐，

2021-09-27 07:00:36

高一《劝学》获奖说课稿

《劝学》,是收编先秦儒家思想的最后代表人物荀况及其门人言论的著作《荀子》的开篇之作，整理了《劝学》说课稿，希望能帮助到大家!各位老师，大家好!今天我要说课的课文是《劝学》，我将从说教材，说学情和教学目标说教法和学法，说教学流程，说板书设计5个方面进行我的说课。一说教材《师说》人教版高中语文必修三第三

2021-09-17 07:00:37

《劝学》文言文翻译

【导语】荀子是我国古代的思想家、教育家、是先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想集大成者。韩非和李斯都是他的学生。下面关于《劝学》文言文翻译，祝您生活愉快!　　《劝学》原文　　君子曰：学不可以已。　　青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳,輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮

2021-07-28 07:00:45

文言文《劝学》翻译

文言文是最能体现文化底蕴的知识版块，古代文人的文学素养很高，语言也极其精炼优美，每一个字都值得反复推敲。下面是小编整理的文言文《劝学》翻译，同学们不妨仔细阅读一下，看看古人是怎样写文章的，它们的字词又是如何使用的。　　原文：　　君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。木直中

2021-05-09 07:00:39

文言文翻译《劝学》

《劝学》是《荀子》一书的首篇，下面是小编整理的文言文翻译《劝学》，希望对大家有帮助！　　劝学原文　　作者：荀况　　君子曰：学不可以已。　　青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮（左应为“车”，原字已废除）以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子

2021-05-04 07:00:40

《劝学》教学反思范本

《劝学》教学反思获奖　　“活到老，学到老。”一个人从出生以来，就与学习结下了不解之缘，不论通过什么方式，他总是在学习中得到不断地完善，继而让自己的生命丰富和充实起来。可以说，学习对提高每一个人的思想认识境界都有着巨大的作用。离开了学习，人生就成为了一片空白。自古以来，苦口婆心劝勉人们努力学习的大

2021-02-07 07:00:35

《劝学》的教学方案

一、导入　　既来（升入高中）之，则安之。——学习的重要性？学习的方法和应有的态度？　　二、作者简介　　“性本恶”→“明礼而化之”　　三、释题　　关键字：劝——何解？　　学——学什么？　　四、朗诵　　五、理清思路，内容分析　　1、作者开门见山，引用了什么观点？　　2、荀子为什么强调学习？　　△变）（书

2021-01-11 07:00:31

《劝学》的教案范文

教学目标　　1、知识目标：掌握文中重要的文言基础知识　　2、能力目标：以诵读培养语感，提高学生阅读文言文的能力　　3、德育目标：认识“学不可以已”的深刻道理。　　教学设想　　我们教文言文，目的不在于写作，而在于培养学生的阅读能力。既如此，什么是学生阅读文言文的理想境界呢？它不是能将文言文译成顺畅的现

2020-12-12 07:00:40

《劝学》精品教案

一、教学目标　　（一）学习设喻论证的方法和“对举”的行文方式。　　（二）了解荀况关于学习意义和学习态度的论述。　　二、难点、重点分析　　（二）作者从哪几个角度论述中心论点的？每组比喻包含什么意思？各组比喻之间在意义上有什么内在联系？　　分析：本文第一句提出全文的中心论点：学不可以已。接着围绕这个中心

2020-12-11 07:00:37

《劝学》教案范文

一、提示本单元教学目标和本文教学目的。　　二、预习检查。　　三、导入新课。　　从初一学过的课文《为学》导入，指出它与本文都用设喻方法，讲有关学习的道理。　　四、作者介绍（结合注释①）。　　荀子（约公元前３１３—前２３８）名况，字卿，战国末期赵国人，曾游学于齐，当过楚国兰陵令。后来失官居家著书，死后葬

2020-12-07 07:00:44

教案-《劝学》

《劝学》教案　　教学目标　　1 了解《荀子》及相关知识，掌握并积累重要的文言文实词和虚词，掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。　　2 学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。　　3 明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“专一”的道理。　　教学重点:

2020-12-04 07:00:42

《劝学》的教案

教学目标：　　一、掌握、积累文言词语　　1、掌握劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用12个文言常用实词；　　2、学习于、者、而3个文言常用虚词；学习、复习课文中其他文言虚实词；　　3、熟记有（又）、暴（曝）、生（性）、輮（煣）、知（智）、乎（于）等古今字和通假字。　　二、借鉴荀子有关学习的

2020-12-03 07:00:44

《劝学》教案示例

一、教学要求　　1 认识学习的重要性和学习必须专心致志、坚持不懈的道理，《劝学》教案。　　2 了解本文比喻论证的写法。　　3 掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词；学习“于、者、而”3个文言常用虚词；学习、复习课文中其他文言虚实词；熟记“有（又）、暴（

2020-12-02 07:00:42

《劝学》语文课教学目标与设想

教学目标　　一、知识教育目标：　　1．掌握、积累劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用12 个文言常用实词；学习于、者、而３个文言常用虚词；学习、复习课文中其他文言虚实词。　　2．掌握课文出现的有（又）、暴（曝）、生（性）、輮（煣）、知（智）等通假字、词类活用和文言特殊句式。　　3．掌握本文

2020-11-07 07:00:42

《劝学》课文特点分析

１、题解：　　“劝”为勉励的意思，这个字统领全篇，告诉我们这是一篇勉励人们努力学习的文章。　　２、中心论点：　　课文开门见山地提出中心论点，学不可以已。　　３、本文说理结构及特色：　　本文开头一句提出中心论点。　　第二段，作者先用“青出于蓝”“冰寒于水”两个比喻，形象地说明了客观事物经过一定的变化过

2020-07-12 07:00:33

《劝学》课文结构分析

【结构分析】　　本文节选自《荀子·劝学》的第一、第三和第六段。着重论述学习的重要意义应持的态度和方法：　　第一段，论述学习的重要意义。首句提出全文中心论点：“学不可以已”。接着用一连串的比喻进行论证，最后说明人要广博地学习并不断反省自己，就会智慧明达、行为无过。　　第二段，论述学习的作用。作者先从正

2020-07-11 07:00:34

劝学说课稿加入核心素养-劝学的说课稿

一:说教材：　　《劝学》是高中语文新教材第一册第六单元的第三篇课文。这个单元主要是先秦诸子散文，其篇目的顺序安排也是按照时间顺序来定，前面两篇分别是孔子的《论语》和《孟子》的《寡人之于国也》，而《劝学》则是《荀子》的开篇之作，主要讲述了荀子对学习观的理解。为什么要选择这篇呢？首先，荀子是继孔孟之后先

2019-10-14 07:02:09

劝学说课稿(背诵精华版)

劝学说课稿(背诵精华版)_高一语文_语文_高中教育_教育专区。教师在编招聘考...

人教版《劝学》优质课优秀说课稿

思远教育, 助你腾飞人教版《劝学》优质课优秀说课稿 24《劝学》说课稿一:说教材: 《劝学》是高中语文新教材第一册第六单元的第三篇课文。这个单元主要是先秦诸子散文, 其篇目的顺序安排也是按照时间顺序来定,前面两篇分别是 ......

《劝学》获奖说课稿

《劝学》获奖说课稿《》文章围绕“学不可以已”这个中心论点,从学习的意义、作用、态度等方面,有条理、有层次地加以阐述。大量运用比喻来说明道理。《劝学》获奖说课稿各位评委、各位老师:大家好!我的说课内容是一篇高中文言――荀子的......

《劝学》说课稿

必修一 ·获得教养的途径· 求学之道《劝学》说课稿一、说教材《劝学》是苏教版...

《劝学》说课稿评委

《劝学》说课稿襄州区六中赵静各位老师评委: 大家好! 今天我说课的题目是《劝学》。下面我将从教材、学情等方面阐述我对本课的教学目标、教学方法的制定及教学过程的设计。一、说教材 1、新教材编写分析: 新教材在文言文教......

高中语文《劝学》的说课稿_图文

高中语文《劝学》的说课稿范文高中语文《劝学》的说课稿 1 一、说教材《劝学》位于苏教版高中语文必修一“得到修养的途径”这一专题,和韩愈的《师说》组成了“修业之道”这一模块. 《劝学》是一篇叙述学习的紧张意义,劝导人们以......

劝学说课稿_图文

劝学说课稿_英语_高中教育_教育专区。精品文档《劝学》说课稿尊敬的各位评委老...

劝学说课稿

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高一语文荀子《劝学》的说课稿_图文

高一语文荀子《劝学》的说课稿高一语文荀子《劝学》的说课稿一、说教材: 《劝学》是高中语文新教材第一册第六单元的第三篇课文。这个单元主要是先秦诸子散文,其篇目的顺序安排也是按照时间顺序来定, 前面两篇分别是孔子的《论语》和......

高中语文《劝学》说课稿_图文

高中语文《劝学》说课稿一、说教材《劝学》位于苏教版高中语文必修一“得到修养的途径”这一专题,和韩愈的《师说》组成了“修业之道”这一模块. 《劝学》是一篇叙述学习的紧张意义,劝导人们以准确的目标、态度和要领的去学习的......

《劝学》说课稿范文_图文

《劝学》说课稿范文《劝学》说课稿范文作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总归要编写说课稿,认真拟定说课稿,那么什么样的说课稿才是好的呢? 下面是小编收集整理的《劝学》说课稿范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友......

荀子劝学教学说课稿_图文

荀子劝学教学说课稿一、说教材: 《劝学》是高中语文新教材第一册第六单元的第三篇课文。这个单元主要是先秦诸子散文,其篇目的顺序安排也是按照时间顺序来定,前面两篇分别是孔子的《论语》和《孟子》的《寡人之于国也》,而《劝学》......

《劝学》说课教案

《劝学》说课稿子的《劝学》一、说教材 1.简析: 在这里我是以我们南充高中一年...

高中语文说课稿《劝学》(共8页)

精选优质文档---倾情为你奉上高中语文说课稿《劝学》 [模版仅供参考,切勿通篇使用] 一、说教材《劝学》位于苏教版高中语文必修一“得到修养的途径”这一专题,和韩愈的《师说》组成了“修业之道”这一模块. 在教学中,尊重学生......

部编版高中语文说课稿-劝学说课稿

部编版高中语文说课稿劝学各位评委,各位老师,大家好!我的说课内容是荀子的《劝学》,下面我从五个方面说这堂课的设计。一, 教材分析《劝学》是部编版高中语文必修上册第六单元的第一篇课文。本单元的主题是开启智慧之门,都以......

《劝学》说课稿和评课稿

《劝学》说课稿和评课稿《劝学》说课稿一、说教材: 这篇文章的教学既要担负起积累...

教师资格考试:高中语文说课教案-劝学.docx_图文

教师资格考试:高中语文说课教案-劝学《劝学》说课稿一:说教材: 《劝学》是...

荀子劝学说课稿_语文_高中教育_教育专区 - 荀子劝学说课稿

文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 荀子劝学说课稿导语:以下是一篇关于《劝学》的说课稿,欢迎大家前来借鉴查阅!更多的内容请关注聘才网! 各位老师,我今天说课的内容是荀 ......

荀子劝学教学说课稿

荀子劝学教学说课稿 +申请认证文档贡献者知识复兴 216586 709823...

荀子劝学说课稿_语文_高中教育_教育专区 - 荀子劝学说课稿

训培的识知务业台前荀子劝学说课稿导语:以下是一篇关于《劝学》的说课稿,欢迎大...

菠萝蜜林清玄阅读题目及答案

林清玄的作品有报告文学、文艺评论、剧本等，最有成就的是散文创作，被誉为当代散文八大家之一。菠萝蜜林清玄(1)开车载朋友路经天母东路，突然看见路边货车挂了一块大木板，上面写着：“菠萝蜜，很好吃。”(2)为让朋友一尝菠萝蜜的滋味，我把车停在货车旁。(3)卖菠萝蜜的是一个年轻娇

2021-11-19 07:00:34

过火林清玄

林清玄是台湾当代重要的新生代散文家,他用一颗菩提之心关注现世人生,显现出博大的悲悯情怀。　　林清玄《过火》　　是冬天刚刚走过，春风蹑足敲门的时节，天气像是晨荷巨大叶片上浑圆的露珠，晶莹而明亮，台风草和野姜花一路上微笑着向我们招呼。　　妈妈一早就把我唤醒了，我们要去赶一场盛会，在这次妈祖生日盛会里有一

2021-11-18 07:00:37

关于夏天美景的段落

歌声是我的祝福，夏景是我的贺卡，微风是我的飞吻，细雨是我的拥抱，快乐是我的礼物，清爽是我送你夏季的“大礼包”!快快乐乐每一天，舒舒服服每一刻!关于夏天美景的段落1、窗外的树木生长的格外苍翠茂盛，夏日的阳光像一个个调皮的小精灵在树梢跳舞，欢笑嘻嘻笑嘻嘻系快的曲调，在树下投出斑

2021-11-18 07:00:37

春江花月夜翻译散文

《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名，张若虚的《春江花月夜》这首为拟题作诗，与原先的曲调已不同，却是最有名的。目前具体的创作背景已不可考。春江花月夜唐代：张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎

2021-11-18 07:00:37

语文答谢中书书

《答谢中书书》文章以感慨发端，期望与古往今来的林泉高士相比肩。作品原文山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。《答谢中书书》被选入人教版八年级语文上册27课《短文两篇》、鲁

2021-11-18 07:00:37

苏教版记承天寺夜游

《记承天寺夜游》此文写于作者贬官黄州期间。承天寺，在今湖北黄冈市南。记承天寺夜游记承天夜游宋代：苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者

2021-11-18 07:00:37

汪曾祺跑警报原文

作家汪曾祺的《跑警报》收录在哪本书?大家是否阅读过原文内容呢?西南联大有一位历史系的教授，——听说是雷海宗先生，他开的一门课因为讲授多年，已经背得很熟，上课前无需准备;下课了，讲到哪里算哪里，他自己也不记得。每回上课，都要先问学生：“我上次讲到哪里了?&rdq

2021-11-18 07:00:37

梁实秋吃八宝饭

“管住嘴”并不是排斥味蕾之乐，只是要管住毫无节制的“口腹之欲”。我们一起来看看梁实秋散文《八宝饭》吧。席终一道甜菜八宝饭通常是广受欢迎的，不过够标准的不多见。其实做法简单，只有一个秘诀——不惜工本。八宝饭主要的是糯米，糯米要烂，

2021-11-18 07:00:37

鲁迅的散文集希望

鲁迅《希望》这首诗以直抒胸臆为基本笔法，结合运用象征隐喻，通过繁富的意象，生动地呈现了主体的情感体验。我的心分外地寂寞。然而我的心很平安;没有爱憎，没有哀乐，也没有颜色*和声音。我大概老了。我的头发已经苍白，不是很明白的事么?我的手颤抖着，不是很明白的事么?那么我的灵魂的手一定也颤抖着，头发也一定苍

2021-11-18 07:00:37

哈姆雷特梁实秋译本

《哈姆雷特》的中文译本中，比较受推崇的有卞之琳译本、梁实秋译本、朱生豪译本。那么梁实秋作家的大家了解?《哈姆雷特》梁实秋的散文体翻译用散文体译莎剧的代表人物就是梁实秋先生。梁实秋先生以近四十年的漫漫人生完成煌煌四十卷《莎士比亚全集》的翻译，是中国文化史上的不朽盛事，海内外能独自把莎剧全部译成汉语的

2021-11-18 07:00:37

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