索桥的故事课堂实录

渔夫的故事课堂实录

课堂实录是经过教育专家评议改进过的有效的教学过程，我们只要能结合实际进行运用，就能起到事半功倍的作用。下面就是小编整理的渔夫的故事课堂实录，一起来看一下吧。　　师：小朋友们，你一定还记得，在妈妈的怀里，在奶奶的膝前，在学校的阅览室里，读故事，听故事的美好情景吧！我们做个游戏，老师说一句话，你猜一猜这

2021-01-04 07:00:33

My family is poor 故事课堂实录与点评

p s: the story　　my family is poor　　mr white is very rich one day, the mr whites move to a new town sarah, his daughter, is going to a new school in

2020-10-18 07:00:42

课文《渔夫的故事》的课堂实录

《渔夫的故事》课堂实录　　山西省长治市城区梅辉坡小学解曙昱　　教学目标：　　认识生字，概括并简要地讲述课文内容。在理清课文脉络的基础上，有感情地朗读重点句段，体会魔鬼的凶恶、狡猾和渔夫的智慧，进而明白：真正的强大*的是智慧。拓展阅读，激发学生读故事的兴趣。　　一、生活入手，游戏导入，解决生字障碍

2020-08-31 07:00:36

《白头翁的故事》优秀课堂实录

(课前一两分钟让学生自读课文)　　师：今天，我们学《白头翁的故事》，请把课文自学一遍，告诉大家课文讲什么?(生读全文)　　师：x x x，请说，我们在学什么?　　生：在学《白头翁的事故》。(“翁”字音念不准)　　师：念清楚。(生读，师正音，生再读)　　师：“翁”字是什么结构?怎么写?　　生：“翁”字

2020-08-29 07:00:31

渔夫的故事课堂实录参考

教学目标　　1 认识8个生字。　　2 理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。　　3 理清文章脉络，简要讲述课文内容。　　教学重点：正确流利有感情地朗读课文，能够分角色表演。　　教学难点：在理清课文脉络的基础上，体会渔夫是怎样战胜魔鬼的。　　教学准备：`课文挂图　　教学过程：　　一、展示挂图，

2020-08-28 07:00:34

《声音和故事》课堂实录素材

《声音和故事》教学实录之一　　教学目标：　　1、积累拟声词语　　2、做生活的有心人，懂得用拟声词描述听过的声音　　3、听声音发挥想象编故事，并用上拟声词语　　教材分析：　　1、根据教材内容的内在联系，本课时把第二单元《语文天地》中“日积月累”的：“填一填，说一说这是什么声音”和“笔下生花”的“听声

2020-08-27 07:00:34

《听音响编故事》课堂实录素材

一、激趣导入　　师：同学们，我们都有一双敏锐的耳朵。靠耳朵，我们聆听了这世间万物发出的各种声音；靠耳朵，我们领略到了尘世生活的缤纷与奇妙。在日常生活中，你们的耳朵经常听到哪些有趣的声音？可以模仿一下吗？　　（学生开始兴趣盎然地模仿各种声音：“哗哗”的流水声，“嘟嘟”的汽车喇叭声，“怦怦”的心跳声，“

2020-08-27 07:00:34

怎么写《诸葛亮少年时代的故事》课堂实录

本课叙述了诸葛亮少年时代非常喜欢听先生讲书，为了延长听书时间偷偷喂米给打鸣的公鸡，弄巧成拙，被先生发现，撵出了学校，非常后悔，认识了自己的错误。在得到了先生原谅后，更加尊敬先生，先生也更喜爱他，把做人的道理和平生的学问都教给了诸葛亮，为后来成为大政治家和军事家打下了基础。　　课文共分5个自然段。可分

2020-08-26 07:00:36

语文《索桥的故事》教材理解

一教学目标　　1 学习目标　　基础知识目标　　生字：　　堰yàn　　岷mín　　坪píng　　葺qì　　多音字：　　形似字：　　正音字：堤dī不读tí　　摔shuāi　　不读suāi　　词语：　　缝隙：裂开或自然的狭长的空处。　　雪冤：洗刷冤屈。　　作家简介：巴金：原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。

2020-08-26 07:00:36

《渔夫的故事》课堂实录

课时目标：　　1、了解民间故事情节曲折的特点，学会从人物语言、心理描写抓人物形象塑造的方法。　　2、从分角色朗读和课本剧表演中领会文中人物性格，增强民间故事语言的赏析能力。　　教学程序：　　一、巩固预习　　1、让一名平时字词掌握较差学生上黑板列出本课需掌握的字词：　　(生书写) 撒撬弥桅唆

2020-08-25 07:00:36

《诸葛亮少年时代的故事》课堂实录素材

第一课时　　教学目标　　1、阅读《诸葛亮少年时代的故事》，明白故事中的道理。　　2、以《把聪明用在正地方》为话题，鼓励畅所欲言，训练孩子的说话与交流的能力。　　教具准备　　小黑板。（出示学习要求）　　教学过程　　一、　　揭示任务，导入新课　　教师导入：今天我们完成两项学习任务，一四学习《诸葛亮少年时

2020-08-25 07:00:36

六年级上册《鹿和狼的故事》课堂实录

师：同学们，大家好。接到要来上课的任务之后，我一直在想，这次到底是在哪个班上课呢？我在心底里盼着，这次要是在上次来上作文课的52班那该多好啊。今天来到学校，听说果然是我们52班，我真是高兴。我们已经是第三次见面了。岳阳有句熟话，一回生，两回熟，三回就是好朋友。我们是老朋友了。老朋友今天来，没有带其他

2020-07-07 07:00:37

天鹅的故事课堂教学实录

一、直奔主题：　　师：通过昨天的学习，我们已经知道《天鹅的故事》中出现了三次天鹅的叫声。请你快速地找出这三次天鹅叫，想想这三次天鹅叫分别是在什么情况下出现的？又表达了天鹅怎样的情感呢？　　（生速读）　　生：第一次是“克噜——克哩”，是在冰封湖面，没有吃的情况下出现的。表达了天鹅们着急、失望的情感。

2015-08-17 14:02:40

《索桥的故事》课堂实录-索桥的故事什么然不止这一点_图文

《索桥的故事》课堂实录|索桥的故事什么然不止这一点《索桥的故事》课堂实录课前...

【北师大版】六年级语文下册《5.索桥的故事(课堂实录)》

5.《索桥的故事》课堂实录一、“走遍天下路,难过岷江渡。” 这是没有索桥前,流...

语文北师大版六年级下册索桥的故事课堂实录

《索桥的故事》课堂实录一、“走遍天下路,难过岷江渡。” 这是没有索桥前,流传于民...

新教师课堂教学存在的问题与解决策略

由于文本解读能力的欠缺,在教学处理上就难免“摸不着北”,课堂教学的“重心”便会由着新教师的“喜好”而动。如北师大版小学语文第 12 册《索桥的故事》,这是巴金的作品,课文描述的是作者走在四川省灌县二王庙山脚下的一座......

美猴王

《索桥的故事》这篇文章故事简练,意蕴深远,但“索桥”什么样?在哪?它有什么作用?什么时候修建的?它有什么故事?这些问题对于学生都是陌生的, 根据六年级学生的实际及本课的特点,教学中宜采用“自主、合作、探究”的方式进行教学。...

【部编人教版】六年级语文下册《7.藏戏(课堂实录)》

) 老师:这个传奇故事最打动你的是什么?交流(2-3 名)把你的感受带入文中,有感情的读一读吧(生谈感受后接着读相关部分) 老师:从年轻的僧人到凶险的自然,从一无所有到 58 所铁索桥, 从僧人到藏戏的开山鼻祖,屏显,齐读: “......

人教版小学语文六年级下册:7.藏戏(课堂实录)

) 老师:这个传奇故事最打动你的是什么?交流(2-3 名)把你的感受带入文中,有感情的读一读吧(生谈感受后接着读相关部分) 老师: 从年轻的僧人到凶险的自然, 从一无所有到 58 所铁索桥, 从僧人到藏戏的开山鼻祖,屏显,齐读: ......

部编版六年级下册语文4.藏戏(课堂实录)

就这样(关键词),身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了 58 座铁索桥。同时,他成为藏戏的戏神。 2/4 其实,这三个词就是故事的起因、经过和结果。四、写“戏” 藏戏除了“演出时间长”和“没有舞台”外,最大特点就是面 ......

《七律长征》教学实录莱芜实验小学

《七律长征》教学实录-莱芜实验小学一、激趣导入师:(板书:长征)同学们看到这个词,你的脑海里浮现出了哪些画面? 生:爬雪山,过草地……师:(小结)是啊,在这万里征途上发生了许多可歌可泣的故事,你知道哪些长征的感人故事,说给......

部编版人教版六年级下册4.藏戏(课堂实录)

就这样(关键词),身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了 58 座铁索桥。同时,他成为藏戏的戏神。 2/4 其实,这三个词就是故事的起因、经过和结果。四、写“戏” 藏戏除了“演出时间长”和“没有舞台”外,最大特点就是面 ......

人教部编版六年级语文下册4藏戏(课堂实录)

就这样(关键词),身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了 58 座铁索桥。同时,他成为藏戏的戏神。其实,这三个词就是故事的起因、经过和结果。四、写“戏” 藏戏除了“演出时间长”和“没有舞台”外,最大特点就是面具了。 ...

《藏戏》课文教学实录_图文

) 老师:这个传奇故事最打动你的是什么?交流(2-3 名)把你的感受带入文中, 有感情的读一读吧(生谈感受后接着读相关部分) 老师:从年轻的'僧人到凶险的自然,从一无所有到 58 所铁索桥,从僧人到藏戏的开山鼻祖,屏显,齐读:“......

藏戏课文教学实录_图文

)老师:这个传奇故事最打动你的是什么?交流(2—3 名)把你的感受带入文中,有感情的读一读吧(生谈感受后接着读相关部分)老师:从年轻的僧人到凶险的自然,从一无所有到 58 所铁索桥,从僧人到藏戏的开山鼻祖,屏显,齐读:“藏戏......

部编人教版六年级语文下册:4.藏戏(课堂实录)

就这样(关键词),身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了 58 座铁索桥。同时,他成为藏戏的戏神。其实,这三个词就是故事的起因、经过和结果。四、写“戏” 藏戏除了“演出时间长”和“没有舞台”外,最大特点就是面具了。 ...

部编版人教版六年级语文下册《4藏戏》精品教案教学设计小学优秀公开课...

1、我们感受了藏戏独特的艺术魅力,下面再看看藏戏的形成:(相机板书:形成)自读后小组讨论: 唐东杰布的传奇故事有...以艺术和善良感召人们,大家由哄笑到献出人力、物力、财力,在江上建了 58 座铁索桥,来体会这种齐心合力,人定胜......

新教师课堂教学存在的问题与解决策略

由于文本解读能力的欠缺,在教学处理上就难免“摸不着北”,课堂教学的“重心”便会由着新教师的“喜好”而动。如北师大版小学语文第 12 册《索桥的故事》,这是巴金的作品,课文描述的是作者走在四川省灌县二王庙山脚下的一座......

《七律长征》教学实录_图文

B.大渡桥横铁索寒 ① (出示课件:铁索桥静止画面)这就是位于大渡河上的铁索桥,也叫泸定桥, 谁了解泸定桥? ...(出示课件:录音)③听了这个故事,你有什么感受?(机智勇敢) 勇敢板书:机智 ④ 当敌人的追兵赶到时,红军早已远走......

《七律长征》_南磊_图文

在教学设计中充分考虑到学生的主体性,让他们讲所熟悉的故事,加入吸引学生的电影片段,不仅增强他们对长征的感官认识...(生各抒己见) 出示:铁索桥【百度图片】 http://imgnews.baidu.com/i?z=0&cl=2&ct=520093696&sn=&lm=-......

七律长征教学设计(提高课)

(天气暖,巧渡金沙江) ③听故事,谈感受?(机智勇敢) 板书:机智勇敢 ④有感情地读。 (3)引导:金沙江智取,大...B、大渡桥横铁索寒 ①(出示课件:铁索桥静止画面)这就是位于大渡河上的铁索桥,也叫泸定桥,谁了解泸定桥? ②......

岳麓版北宋王安石变法

王安变法失败了，时人抨击王安石变法“祸国殃民”，其各项新法是聚敛之术，是苛政，最终导致北宋亡国。是否如此呢?一、教学内容分析《北宋王安石变法》是《普通高中课程标准实验教科书•历史选修•(一)》(岳麓版)第二单元“古代历史上的改革(下)&rdq

2021-11-18 07:00:37

我和书的故事征文550字

书是心灵的钙片，让精神的骨骼强健，如山般稳重;书是灵魂的美容师，腹有诗书气自华，如花般美好。尽情欢悦读书吧，一切的美好都在悄然发生。我和书的故事征文550字篇一：人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类最好的朋友，没有书就缺乏常识，没有书糊口就不富厚，没有书人类的统

2021-11-16 07:00:35

圆明园的毁灭优秀教学案

《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。【设计理念】这篇课文文字优美，字里行间饱含作者强烈的思想感情，教学时可以以情激情，以读激情，以景激情，以史实激情，特别是要重视以读激情，充分体现阅读教学 &ld

2021-11-16 07:00:35

文坛奇才贾平凹

贾平凹是当代作家，关于贾平凹，人们是怎么评价的呢?人道文道，妙微精深。这是贾平凹在他的书斋――静虚村门上张贴的八个字。正是依据这八字“箴言”，他持续不懈地潜心修炼着、持续不懈地悟道、得道……贾平凹的才思之敏捷，感悟之独特，想象之驰骋…

2021-11-12 07:00:37

《少年王勃》的教学设计

《少年王勃》讲的是什么呢?关于《少年王勃》的教学设计要如何写呢?一、教学目标1 学会本课9个生字，绿线内的字只识不写，认识“少”、“都”等多音字，正确、流利、有感情地朗读课文。2 联系课文内容体会赣江“水天一色，霞鹜齐飞”的壮观

2021-11-08 07:00:39

再别康桥赏析写作特色

《再别康桥》表达了一种微波轻烟似的、淡淡的离情别绪，引起了读者的强烈共鸣，给人以审美享受，原因在于它以美妙的艺术形式表达了人类共有的一种感情，即对失去的美好事物，人们总是充满怀念。1、构思别出心裁，不落俗套：首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是&ldq

2021-11-08 07:00:39

《湖心亭看雪》教学实录赏析

《湖心亭看雪》全文不过一百六十多字，却把湖心亭夜间雪景写得气象混茫、恍惚迷离，把作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》教学实录一导入新课：师：俗话说：上有天堂，下有苏杭。杭州西湖更是以其景致优美闻名于世，白居易曾说过：“未能抛得杭州去，一半勾留是西湖&

2021-11-05 07:00:36

红楼梦人物平儿结局

四大名著《红楼梦》平儿可以说是一个被刻画得很成功的人物。虽然全篇不见很多关于平儿事迹，就算是出场也都是以配角的身份出场，但是有一点是我们无法否认的，那就是她的每一次出场都给我们留下了深刻的影响。平儿是曹雪芹所著《红楼梦》中王熙凤的心腹丫鬟，又是贾琏的爱妾，所谓“屋里人”;在荣

2021-11-01 07:00:36

电影我是医生观后感

看了《我是医生》的电影之后，我深深的感触到，吴孟超是医者，更是医学拓荒者。　　电影我是医生观后感一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，认为该片用影像艺

2021-10-30 07:00:38

《我是医生》观后感600字

党和国家培养了我，我要坚持做一个军人、一个共产党员、一个中国医生，始终为人民服务。　　《我是医生》观后感600字一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，

2021-10-30 07:00:38

推荐文章

热门文章