小石潭记教案设计

小石潭记ppt 优秀教案

《小石潭记》充满了诗情画意，表现了作者杰出的写作技巧。因之，成为被历代所传诵的散文名篇。【教学目标】1 指导学生正确翻译课文，积累常见的文言实词：清、佁然、去、邃等;虚词：以、为等，提高学生阅读文言文的能力。2 引导学生学习抓住特点描写景物，掌握移步换景、正侧面描写结合、借景抒情等写法。3 领略文中

2021-10-05 07:00:37

小石潭记的公开课教案

《小石潭记》语言简洁而又丰富，细致而又生动，用短句产生节奏感，读起来悦耳动听，字里行间还蕴含着作者丰富的情感。教学目标：知识目标：了解本文的作者及背景资料积累文言资料学习寓情于景的写法能力目标：加强诵读能力的培养充分利用工具书翻译文言文的能力品味形象生动优美的语言情感目标：理解作者悲

2021-09-21 07:00:38

小石潭记教案课件

《小石潭记》是一篇山水游记，其中抓住景物特点，用特写镜头写景状物的方法是最主要的写作特色。一、教学目标(一)知识教学点掌握记叙的顺序。(二)能力训练点学习综合运用多种技巧，细致真切地描写事物的方法，培养学生有意观察的能力。(三)德育渗透点体会作者笔下永州小石潭的优美景色，培养健康的审美情趣，对学生进

2021-09-21 07:00:38

柳宗元的小石潭记教案

《小石潭记》通过刻画优美的景色，着力渲染了凄冷幽深的环境，借景来表达自己在贬官生涯中孤寂凄凉的心境。【教学目标】1、自学寻找资料，了解柳宗元的作品和写作特色。2、通过采访活动使学生领略文中描写的自然风光的美，学习综合运用多种技巧，细致真切地描写事物的方法。3、培养学生有意观察的能力，培养健康的

2021-09-21 07:00:38

小石潭记优秀教案

《小石潭记》生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。【教学目标】1、掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法与融情于景、情景交融的写作方法，体会这些写法的妙处，提高自己的鉴赏能力。2、能积累一定数量的文言实词与虚词，掌握其音与义，了解常见的文言句式特点，从而理解作品的内容

2021-09-14 07:00:36

柳宗元小石潭记教案

《小石潭记》从不同角度描绘了小石潭的各种景物，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发自己在贬官失意时的悲凉、凄怆的情感。一、教材依据：本教学设计的《小石潭记》一课是八年级下册第六单元第26课，所用版本为人民教育出版社2008年7月第3版。本单元入选的课文都是历来传诵的名家名篇，很能代表中国山水

2021-09-14 07:00:36

小石潭记教案推荐

《小石潭记》是《永州八记》中的第四篇。作者寓情于景，抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情。他所写的游记散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲愤。下面是小编帮大家整理的小石潭记教案，希望大家喜欢。　　一、教学目标　　(一)知识教学点　　掌握记叙的顺序。　　(二)能力训练点　　学习综合运用多种技

2021-05-23 07:00:38

《小石潭记》优秀教案实录

【教学目标】１、识记“篁、洌”等１０个文言实词和“以、其”２个文言虚词的意义。　　２、理解作者笔下小石潭的特点。　　３、反复朗读体会作者借景所抒发的感情。　　【教学重点】１、理解重点实词和虚词的含义。　　２、作者借景所抒发的感情。　　【课堂实录和反思】师：上课！　　生：老师好！　　师：请坐。游

2021-05-22 07:00:41

初中语文小石潭记教案

[教学目的]　　1、朗诵课文，疏浚文意，落实字词。　　2、领略小石潭美景，领会作者的思想感情。　　3、学习本文的写们：办法。　　[教学板块]　　走进小石潭——走近柳宗元——写作锻炼　　[教学过程]　　第一课时　　导浯：同窗们，古人云：“一切景语皆情语”，每一篇漂亮的写景散文，总是寄予着作者深深的感情

2021-05-16 07:00:37

小石潭记教案素材

教学目标　　1 掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法与融情于景、情景交融的写作方法，体会这些写法的妙处，提高自己的鉴赏能力。　　2 能积累一定数量的文言实词与虚词，掌握其音与义，了解常见的文言句式特点，从而理解作品的内容和艺术手法。　　教学重难点　　1 背诵及体会文章写景抒情的方法。　　2 文章前面写

2021-05-13 07:00:33

北师大版八年级语文上册小石潭记教案

一、目的要求:　　1、能正确朗读课文，疏通文意，积累常见的文言实词、虚词，提高阅读文言文的能力；　　2、学习对景物入微地观察并抓住特点写景，借景抒情的写法；　　3、理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境；　　4、通过对课文的品读，感受祖国山河的美，提高对美的鉴赏能力。　　二、教学重点：疏通文意、积累文

2021-05-11 07:00:46

《小石潭记》教案鲁教版八年级语文上册的内容

一、教学目标及重点、难点的设定　　知识与能力：能正确朗读课文，疏通文意，积累常见的文言实词、虚词，提高阅读文言文的能力；　　过程与方法：朗读体会，学习对景物入微地观察并抓住特点写景，借景抒情的写法；　　情感态度与价值观：理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境；　　通过对课文的品读，感受祖国山河的美，

2021-05-10 07:00:40

八年级语文《小石潭记》教学设计

【教学目的】　　1 感受人生挫折中的勇气与坚韧。　　2 疏通文意，落实字词，整体感知课文内容。　　3 理清课文的思路结构。　　【教学重点】　　疏通文意，落实字词，整体感知课文内容。　　【教学难点】　　理清课文的思路结构。　　【设计理念】　　1 走入文本，营造课堂品味文学美的氛围；　　2 启迪思维，通

2021-01-06 07:00:35

小石潭记教学设计与反思初二语文下册《小石潭记》教学设计及反思

一、教材依据：　　本教学设计的《小石潭记》一课是八年级下册第六单元第26课，所用版本为人民教育出版社2008年7月第3版。本单元入选的课文都是历来传诵的名家名篇，很能代表中国山水文学情景交融的特点。　　二、设计思路：　　1、教材分析：　　《小石潭记》是柳宗元“永州八记”中的第四篇，全文不足二百字，却

2021-01-01 07:00:31

关于小石潭记的教程设计

学习目标：　　1 积累并掌握文言词语和文言句式。　　2 理解课文的思想内容，学习文中运用的对比，烘托和照应的写作手法，体会作者悲凉凄苦的思想感情。　　3 朗读并背诵课文。　　资料助读：1 走近作者：柳宗元 , 字子厚，山西人，世称“柳河东”，亦称“柳柳州”。唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。与韩

2020-12-08 07:00:42

《小石潭记》语文教学设计

课前学习准备：查阅资料，了解作者情况，准备画图用品、工具。　　学习目标　　1、能用普通话顺畅地朗读课文。　　2、能利用页下注释或工具书疏通文意。　　3、能理清课文的写作思路，背诵课文。　　课堂一读　　教学过程教师活动学生活动教后反思　　1导语：由祖国江山多娇导入课文学习，检测课前学习。明确任务，回答

2020-12-06 07:00:47

《小石潭记》第一课时的教学设计

【课前学习准备】　　查阅资料，了解作者情况，准备画图用品、工具。　　【学习目标】　　1、能用普通话顺畅地朗读课文。　　2、能利用页下注释或工具书疏通文意。　　3、能理清课文的写作思路，背诵课文。　　【课堂教学过程】　　教学过程教师活动学生活动一、读一读 1、导语：　　由祖国江山多娇导入课文学习，检测

2020-12-05 07:00:41

小石潭记课程教学设计

一、教学目标　　（一）知识教学点　　掌握记叙的顺序。　　（二）能力训练点　　学习综合运用多种技巧，细致真切地描写事物的方法，培养学生有意观察的能力。　　（三）德育渗透点　　体会作者笔下永州小石潭的优美景色，培养健康的审美情趣，对学生进行美育教育。　　（四）美育渗透点　　领略文中描写的自然风光的美。

2020-11-25 07:00:41

小石潭记的基础知识学案设计

【学习目标】　　1．熟读课文。　　2．积累常见的中考题。　　3．抓住特点描写景物，借景写情。　　【学习重点】　　1．积累常见的中考题。　　2．抓住特点描写景物，借景写情。　　【学习难点】　　1．积累常见的中考题。　　2．抓住特点描写景物，借景写情。　　【教学过程】　　一、熟读原文，翻译句子、识记重点

2020-11-14 07:00:38

小石潭记的教学设计

教学目的　　1、疏通文意，落实字词，整体感知课文内容。　　2、理清课文的思路结构。　　3、学生体会作者的感情。　　教学重点：目标1、目标2　　教学难点：目标1　　教学步骤：　　一、课前三分钟：（3分钟）　　1、按学号说一则新闻。　　2、抽一学生从内容、仪态和技巧方面评价。（目的在于促使学生认真听

2020-10-31 07:00:43

《小石潭记》公开课教学设计

《小石潭记》教学设计泥河中学王献薇教学目标知识与能力了解本文的写作背景,...

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10《小石潭记》教案教学设计

10 小石潭记教案教学设计 1.有感情地朗读并背诵课文,积累文言字词并能结合注...

全国公开课一等奖《小石潭记》教学设计

全国公开课一等奖《小石潭记》教学设计《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭记》。记叙了作者游玩的整个过程,以优美的语言描写了“小石潭”的景色,含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。以下小......

优质课教案设计《小石潭记》_图文

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《小石潭记》教学设计(附板书)

《小石潭记》教学设计教学目标: 1、能正确朗读课文,疏通文意,积累常用文言实...

《小石潭记》教学设计(正式)

马蹄学校教学设计课题学时《小石潭记》 1 课时知识与能力目标: 1.了解柳...

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小石潭记教案设计小石潭记教案设计知识能力: 1.熟读课文,理解课文中重点字词的...

《小石潭记》教学设计(一等奖)

《小石潭记》教学设计文本分析《小石潭记》是唐代著名的文学家柳宗元,因永贞革新失败被贬为永州司马期间所作, 当时他游历永州,寄情山水,写下《永州八记》。这组山水游记,艺术成就很高。《小石潭记》是其中有代表性的一篇。在......

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小石潭记教学设计教案

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《小石潭记》微课教学设计一、教材分析《小石潭记》是唐代柳宗元的一篇游记散文,入...

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小石潭记优质教学设计_韩语学习_外语学习_教育专区小石潭记优质教学设计篇一:全国公开课一等奖《小石潭记》教学设计《小石潭记》教学设计教学目标 1、掌握重点实词和短语。 2、通过推敲、揣摩、品味文中词语和句子,概括小石潭......

全国公开课一等奖《小石潭记》教学设计

优秀教案欢迎下载《小石潭记》教学设计教学目标理清课文的思路结构,体会文章按...

《小石潭记》教学设计(教案)模板_图文

教学设计(教案)模板基本信息学科语文年级八年级教学形式教师张婷单位兴平十一建学校课题名称小石潭记学情分析《小石潭记》是初二语文上册第四单元的一篇游记散文,前面已经学过两篇游记散文,学生对游记散文的写法已有......

全国公开课一等奖《小石潭记》教学设计

他们宁愿自己是山是水是树是花是草是石,他们寄情于阔大宁静清寒灵动之山水。他们在这片山水中来寻找心灵的归依,寻找心智的独一。《小石潭记》教学设计篇 2 教学目标: 1、掌握抓住景物特征,鲜明生动地写景状物的方法与融情......

岳麓版北宋王安石变法

王安变法失败了，时人抨击王安石变法“祸国殃民”，其各项新法是聚敛之术，是苛政，最终导致北宋亡国。是否如此呢?一、教学内容分析《北宋王安石变法》是《普通高中课程标准实验教科书•历史选修•(一)》(岳麓版)第二单元“古代历史上的改革(下)&rdq

2021-11-18 07:00:37

我和书的故事征文550字

书是心灵的钙片，让精神的骨骼强健，如山般稳重;书是灵魂的美容师，腹有诗书气自华，如花般美好。尽情欢悦读书吧，一切的美好都在悄然发生。我和书的故事征文550字篇一：人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类最好的朋友，没有书就缺乏常识，没有书糊口就不富厚，没有书人类的统

2021-11-16 07:00:35

圆明园的毁灭优秀教学案

《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。【设计理念】这篇课文文字优美，字里行间饱含作者强烈的思想感情，教学时可以以情激情，以读激情，以景激情，以史实激情，特别是要重视以读激情，充分体现阅读教学 &ld

2021-11-16 07:00:35

文坛奇才贾平凹

贾平凹是当代作家，关于贾平凹，人们是怎么评价的呢?人道文道，妙微精深。这是贾平凹在他的书斋――静虚村门上张贴的八个字。正是依据这八字“箴言”，他持续不懈地潜心修炼着、持续不懈地悟道、得道……贾平凹的才思之敏捷，感悟之独特，想象之驰骋…

2021-11-12 07:00:37

《少年王勃》的教学设计

《少年王勃》讲的是什么呢?关于《少年王勃》的教学设计要如何写呢?一、教学目标1 学会本课9个生字，绿线内的字只识不写，认识“少”、“都”等多音字，正确、流利、有感情地朗读课文。2 联系课文内容体会赣江“水天一色，霞鹜齐飞”的壮观

2021-11-08 07:00:39

再别康桥赏析写作特色

《再别康桥》表达了一种微波轻烟似的、淡淡的离情别绪，引起了读者的强烈共鸣，给人以审美享受，原因在于它以美妙的艺术形式表达了人类共有的一种感情，即对失去的美好事物，人们总是充满怀念。1、构思别出心裁，不落俗套：首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是&ldq

2021-11-08 07:00:39

《湖心亭看雪》教学实录赏析

《湖心亭看雪》全文不过一百六十多字，却把湖心亭夜间雪景写得气象混茫、恍惚迷离，把作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》教学实录一导入新课：师：俗话说：上有天堂，下有苏杭。杭州西湖更是以其景致优美闻名于世，白居易曾说过：“未能抛得杭州去，一半勾留是西湖&

2021-11-05 07:00:36

红楼梦人物平儿结局

四大名著《红楼梦》平儿可以说是一个被刻画得很成功的人物。虽然全篇不见很多关于平儿事迹，就算是出场也都是以配角的身份出场，但是有一点是我们无法否认的，那就是她的每一次出场都给我们留下了深刻的影响。平儿是曹雪芹所著《红楼梦》中王熙凤的心腹丫鬟，又是贾琏的爱妾，所谓“屋里人”;在荣

2021-11-01 07:00:36

电影我是医生观后感

看了《我是医生》的电影之后，我深深的感触到，吴孟超是医者，更是医学拓荒者。　　电影我是医生观后感一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，认为该片用影像艺

2021-10-30 07:00:38

《我是医生》观后感600字

党和国家培养了我，我要坚持做一个军人、一个共产党员、一个中国医生，始终为人民服务。　　《我是医生》观后感600字一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，

2021-10-30 07:00:38

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