雨霖铃课堂实录与点评
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l柳永《雨霖铃》课堂教学实录

【课程分析】　　宋词作为我国古代文苑中的一朵奇葩，在文学史上占有极其重要的地位。宋词从风格上分为两大流派：豪放派、婉约派。提及婉约派，当首推婉约派的代表人物柳永；而提及柳永，又不能不提到他的代表作《雨霖铃》。多年来，它常诵不衰。历来被认为是抒写离别之情的典范之作。《雨霖铃》这首词以冷落秋景为衬托，淋
2021-05-26 07:00:34

My family is poor 故事课堂实录与点评

p s: the story　　my family is poor　　mr white is very rich one day, the mr whites move to a new town sarah, his daughter, is going to a new school in
2020-10-18 07:00:42

《柳永词二首》《望海潮》《雨霖铃》的课堂教学实录

导入：　　北宋词人柳永，有人说他是浪迹江湖的游客，有人说他是出没秦楼楚馆的风流才子，有人人他是自命不凡的白衣卿相，也有人说他是创作发展宋词的巨匠，那么，他到底是一个什么样的人呢？我们今天就来学习柳永的《望海潮》和《雨霖铃》，走进他的情感世界。首先我们来学习《望海潮》，走近青年时期的柳永。　　传说金主
2015-08-24 04:02:40

《雨霖铃》公开课教学实录-雨霖铃公开课

《雨霖铃》公开课教学实录 《雨霖铃》公开课教学实录 一、教学目标 知识与能力目标...

高中语文课《雨霖铃》课例评析

如果对您有帮助!感谢评论与分享高中语文课《雨霖铃》课例评析导读:本文高中语文课《雨霖铃》课例评析,仅供参考,如果觉得很 不错,欢迎点评和分享。让学习成为享受 -《雨霖铃》课例评析 作者/ 张悦群 ......

柳永《雨霖铃》课堂实录

柳永《雨霖铃》课堂实录 许正 【期刊名称】《现代语文(教学研究)》 【年(卷),...

《雨霖铃》评课记录

集体评课记录表 讲课人 评课时间 刘红建 丁文华 蔡玲玲 评课 人员 张金鑫 课程 2012.3.6 李静 赵学成 巩书芬 地点 秦海兵 王飞 沈昕 雨霖铃 语文教研至 班级 主持人 高一(5 )班 刘红建 优点 1. 重点突出,对学生的训练能够有助于......

高中语文课《雨霖铃》课例评析_语文.doc

高中语文课《雨霖铃》课例评析_语文论文 师:这首词(板题)写得怎么样? 生:说不...

优质课《雨霖铃》实录

本节课的教学设计即以“点染”艺术手法为主线，带领学生通过初读、深读，逐步理解作者的思想情感和意境，以期提高他们鉴赏古诗词的能力。 　　【学习目标】 　　1.以读带析，在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和意境。 　　2.深刻......

《雨霖铃》评课报告_图文

《雨霖铃》评课报告 我认真的观摩了江苏省苏州第十中学陈老师和海口一中徐老师的《雨霖铃》 课例,并研读了这两位老师的教学设计和聆听了专家们的意见,并对这两节课有了自 己的收获,评价和思考。 这两位老师设 ......

《雨霖铃》教学效果评价1

《雨霖铃》教学效果评价本节课既是一次教学计划中的正常教学课,也是应 XX 学生进行的一次示范 课、观摩课。个人感觉本节课的教学效果非常好。课后,观摩的四川省文理学院文学院大三卓培班的师生评价是:“整节课 老师充满激情,语言简练......

《雨霖铃》经典课堂实录_图文

《雨霖铃》经典课堂实录_语文_初中教育_教育专区。《雨霖铃》经典课堂实录一、导入...

雨霖铃课堂实录 特级教师

雨霖铃课堂实录 特级教师_文学研究_人文社科_专业资料 特级教师哦 授课班级:...

全国赛课一等奖-- 柳永《雨霖铃》教学实录_图文

全国赛课一等奖-- 柳永《雨霖铃》教学实录_语文_初中教育_教育专区。-- 全国赛课一等奖-- 柳永《雨霖铃》教学实录【学习目标】 一、品鉴意象 二、体味情感 【学习过程】 一、导入新课 师:上课!同学们好! 生:(起立)老师好! 师:(......

全国赛课一等奖---柳永《雨霖铃》教学实录

全国赛课一等奖---柳永《雨霖铃》教学实录_语文_初中教育_教育专区。精品文档 全国赛课一等奖-- 柳永《雨霖铃》教学实录 【学习目标】 一、品鉴意象 二、体味情感 【学习过程】 一、导入新课 师:上课!同学们好! 生:(起立)老师好! ...

全国赛课一等奖-- 柳永《雨霖铃》教学实录#精选、

全国赛课一等奖-- 柳永《雨霖铃》教学实录【学习目标】 一、品鉴意象 二、体味情...

雨霖铃课堂实录 雨霖铃 名家教学实录

雨霖铃课堂实录 雨霖铃 名家教学实录雨霖铃这首诗是由宋代诗人柳永所写,那么这首诗主要描述了什么事情?诗人又想借此 表达什么思想感情?下面是由小编整理的雨霖铃课堂实录,仅供参考。雨霖铃课堂实录第一课时 一. 导入 :人生无常,聚散不定,......

《雨霖铃》听课反思

篇一:《雨霖铃》听课反思 《雨霖铃》听课反思 新课程标准下的语文教学,重新强调回...

全国赛课一等奖--柳永《雨霖铃》教学实录_图文

全国赛课一等奖 --柳永《雨霖铃》教学实录 【学习目标】一、品鉴意象 二、体味情...

全国赛课一等奖-- 柳永《雨霖铃》教学实录

师:(播放邓丽君演唱的《雨霖铃》)(幻灯 1:“音乐”)我们一起 全国赛课一等奖-- 柳永《雨霖铃》教学实录【学习目标】 一、品鉴意象 二、体味情感 【学习过程】 一、导入新课 师:上课!同学们好! 生:(起立)老师好! 师:(同学们刚......

《雨霖铃》评课记录

《雨霖铃》评课记录_语文_初中教育_教育专区。讲课人 张金鑫 评课时间刘红建 丁文华 评 蔡玲玲 课人员 2012.3.6 李静 赵学成 巩书芬 集体评课记录表 课程 雨霖铃 地点秦海兵 王飞 沈昕 语文教研室 班级 主 ......

《雨霖铃》听课反思_图文

《雨霖铃》听课反思篇一:《雨霖铃》听课反思新课程标准下的语文教学,重新强调回归体验、回归心灵。每一篇文章,每一个句子, 甚至每一个词汇,注重让学生获得直观感受,获得心灵共鸣,从而得到美的享受,这是课堂 教学所追求的至高境界。强调......

全国赛课一等奖-- 柳永《雨霖铃》教学实录

全国赛课一等奖-- 柳永《雨霖铃》教学实录_语文_初中教育_教育专区。. 全国赛课一等奖-- 柳永《雨霖铃》教学实录【学习目标】 一、品鉴意象 二、体味情感 【学习过程】 一、导入新课 师:上课!同学们好! 生:(起立)老师好! 师:(......

钢铁是怎样练成的名言

“收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。”我们一起来学习在《钢铁是怎样炼成的》书中的名言吧。1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。3、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天
2021-11-18 07:00:37

高中苏轼赤壁赋

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，高中的同学们，大家学习了哪一首呢?高一文言文《赤壁赋》课文(苏轼)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御
2021-11-18 07:00:37

关于心经与玄奘法师的殊胜经历

我们学习了《心经》，就要用《心经》。用《心经》包括用《心经》的思想指导我们的修行，指导我们净化生命，净化生活，进而净化社会。各位大德：今天讲一个持诵《心经》的功德感应。现在流通最广的《心经》译本就是玄奘法师翻译的。在玄奘法师之前，还有鸠摩罗什翻译的《心经》。玄奘法师本人就是持诵《心经》的受益者。大家
2021-11-18 07:00:37

《西江月夜行黄沙道中》教学点评

《西江月夜行黄沙道中》写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。一、 范读课题，自主解题师：今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》，读题目时老师为什么在中间停顿一下?生：因为“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”
2021-11-17 07:00:35

《桃花源记》课文导学

《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想，也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。【学习目标】1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【重点】(1)朗读、背诵文言文。(2)理解积
2021-11-16 07:00:35

尤金《原谅》阅读答案

在学生之间，流传着这样一句话：“得阅读者得天下。”的确，阅读理解是初中时期学生语文学习的重点内容之一。阅读理解因其在考试中所占分值的比重和题目的难度而成为了令中学生感到苦恼的学习内容之一。《原谅》阅读原文尤金在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《礼物》

我们强调学生多读书，但是正处于初中时期的学生性格一般比较贪玩。完成了基本学习任务之后，显然没有几个愿意坐下来认真地阅读书籍。所以，关键是要引导学生建立良好的阅读习惯。《礼物》阅读原文①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附
2021-11-15 07:00:36

沁园春长沙带拼音全文

学习《沁园春·长沙》，可以领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概，体会字里行间的豪情壮志。dú lì hán qiū ，xiāng jiāng běi qù ，jú zi zhōu tóu 。独 立
2021-11-14 07:00:37

沁园春长沙优质课实录

《沁园春·长沙》是毛泽东时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起1911～1923年在长沙求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。师：同学们，今天我们来学习
2021-11-14 07:00:37

《湖心亭看雪》导学稿

《湖心亭看雪》选自张岱的《陶庵梦忆》，为明清小品文佳作。运笔凝练清新、绘景幽静深远、抒情苍凉深沉、意蕴高雅脱俗。全文一百五十九字，将湖心亭寒夜雪景恍惚迷离，作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》导学稿【学习目标】1、利用注释或工具书，借助旧知，疏通文意，积累文言词语
2021-11-13 07:00:37

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