朱自清的背影教学赏析

背影朱自清赏析

朱自清的散文《背影》，能让我们感受深深的父爱，一起来是赏析《背影》这篇散文。《背影》是中国现代散文史上的名篇，上学的时候已经读过，现在再读，更有一番体悟;忍不住为作者精妙的文笔而拍案叫绝，更为文中所表达出的父子亲情而潸然泪下。《背影》写于1925年10月，是一篇回忆性的抒情散文。文章写的是1917年

2021-10-31 07:00:39

朱自清背影教学设计

【教学目标】　　1、掌握关键语句在文中的作用及所蕴含的情感。　　2、整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含的丰富情感。　　3、感悟本文所表现的父子情深。　　【教学重难点】　　1、透过文章细致的人物描写，品味文章深沉的父子情。　　2、品味朴实无华的语言，体会深情无限的意蕴。　　3、注意体会作者的心理变化

2021-06-25 07:00:40

作家朱自清背影翻译赏析

《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。作家朱自清背影翻译赏析，一起来看看下文。　　作家朱自清背影翻译赏析一　　朱自清《背影》赏析　　文杨国鹏　　【原文】我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。　　那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到

2021-06-24 07:00:38

朱自清背影公开课教学设计

《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。朱自清背影公开课教学设计，我们来看看下文。　　《背影》教学设计　　教学目标：　　1、知识与技能：　　（1）、积累“交卸、奔丧、颓唐”等词语　　（2）

2021-06-23 07:00:37

背影朱自清教学设计

在教师需要进行关于背影的教学时，应该如何进行相关的教学设计呢？下面是小编分享给大家的背影朱自清教学设计，希望对大家有帮助。　　教学目标：　　１．基本目标：　　理解本文选材立意及文中表达的父子深情。学习回忆性记叙文“引出回忆、展开回忆、结束回忆”的一般结构式。　　２．较高目标：　　体验准确用词的表达

2021-06-23 07:00:37

背影朱自清语文教学反思

教学反思篇一　　《背影》选自《朱自清散文集》，是朱自清早期散文代表作，是一篇叙事性散文。此文通过描写父亲的“背影”来歌颂父亲，把父亲对儿子的关爱之情展现得淋漓尽致。同时，《背影》是一篇传统科目，要让学生掌握的内容很多。师就要抓住重点，如果抓不住重点，就会给人一种捡了芝麻扔了西瓜的感觉，。另一方面能否

2021-06-21 07:00:38

背影朱自清公开课教学设计

一、教材分析　　《背影》是朱自清先生写于1925年10月的一篇回忆性记叙散文文章深刻的表现了父亲的爱子之心和作者的念父之情背影是全文描写的焦点，也是叙事的线索作者除了对背影作了笔酣墨畅的细致描写外，还以背影为中心，安排了许多精彩的衬托和铺垫《背影》无论记人、叙事、抒情都十分平实，语言淳朴自然，毫无矫

2021-06-20 07:00:42

朱自清背影的赏析

《背影》是朱自清先生早期的一篇极为有名的文章，也是现代文学史上散文的杰作。那么朱自清背影的赏析是什么？大家不妨来看看小编推送的朱自清背影的赏析，希望给大家带来帮助！　　朱自清的散文《背影》，能让我们感受深深的父爱，这篇散文的特点是抓住人物形象的特征“背影”命题立意，组织材料，在叙事中抒发父子深情。“

2021-06-14 07:00:39

朱自清散文背影赏析

有人说，一部作品是由它的作者和读者共同创造的。在语文教材中，还有很多像《背影》一样常读常新的经典之作。从“父爱”到“生命”，关键在于你的角度。无论是教学还是作品赏析，我们都应以多元主题的视角去审视作品，体味作品，理解作品的深意。以下是小编整理的朱自清散文背影赏析，欢迎阅读。　　朱自清散文背影赏析1

2021-06-13 07:00:38

朱自清背影教学反思三篇

朱自清的散文《背影》以其感情真挚自然见长。缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。哪些角度易于学生领悟文中渗透的父慈子孝的真情呢？笔者试从以下三个方面浅谈看法。接下来小编为你带来朱自清背影教学反思，希望对你有帮助。　　朱自清背影教学反思(一)　　本文感情真切、质朴自然，所以我将教学的重点自然放在了通过品

2021-06-12 07:00:37

朱自清背影教学思路

——分析课文要选好角度　　课堂教学是一个系统工程，它需要执教者从各个方面进行精心准备。其中，如何选好角度分析课文，是语文老师上好一堂课的关键。　　朱自清的散文《背影》以其感情真挚自然见长。“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”哪些角度易于学生领悟文中渗透的父慈子孝的真情呢？笔者试从以下三个方面浅谈

2021-06-09 07:00:33

朱自清《背影》电影赏析三篇

篇一 : 朱自清《背影》赏析　　朱自清的高风亮节，赢得了人民的敬仰，赢得了毛泽东同志的高度评价。他在《别了，司徒雷登》一文中写到：“闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮。”“我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现了我们民族的英雄气概

2021-06-07 07:00:37

朱自清《背影》赏析广播稿

今天我们继续来欣赏一篇朱自清的散文：背影《背影》一文是通过对父亲在车站给儿子送行情景的描述，表现了父亲对儿子无微不至的热爱和儿子对父亲的百般怀念。　　文章写的是1917年作者在北大读书时经历的事，是在25年写的。作者的家庭，因社会的黑暗而日趋（qū）窘(jióng)迫，“光景很是惨淡”“一日不如一

2021-06-03 07:00:59

八年级语文朱自清《背影》赏析

朱自清《背影》赏析　　朱自清的散文《背影》，能让我们感受深深的父爱，这篇散文的特点是抓住人物形象的特征“背影”命题立意，组织材料，在叙事中抒发父子深情。“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，而思想感情却是一脉相承的。　　第一次是文章的开头，开篇点题“背影”，有一种浓厚的感情气氛笼罩全文。背

2021-05-25 07:00:37

朱自清散文《背影》原文及赏析教学内容

朱自清散文《背影》原文及赏析教学内容_语文_初中教育_教育专区。此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除朱自清散文《背影》原文及赏析 (2013-03-04 09:38:35) 《背影》我与父亲不相见已有二年余了,我最不能忘记的是他的......

语文教学:朱自清《背影》赏析

语文教学:朱自清《背影》赏析朱自清《背影》赏析杨国鹏【原文】我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到......

朱自清《背影》课文赏析教学文案

朱自清《背影》课文赏析教学文案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。精品文档《背影》朱自清 1. 我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。已、了:包含着遗憾、思念之情。最:突出我对背影的印象之深,引起下文对......

朱自清散文语言赏析教学——以《背影》《荷塘月色》为例

朱自清散文语言赏析教学——以《背影》《荷塘月色》为例郭妙玲; 【期刊名称】《珠江教育论坛》【年(卷),期】2013(000)003 【摘要】《背影》和《荷塘月色》是朱自清散文语言艺术的集大成者,具有语言优美、朴素自然、感情真挚等特点......

朱自清的散文《背影》优秀教学反思

朱自清的散文《背影》优秀教学反思分析课文要选好角度课堂教学是一个系统工程,它需要执教者从各个方面进行精心准备。其中, 如何选好角度分析课文,是语文老师上好一堂课的关键。朱自清的散文《背影》以其感情真挚自然(科学)见......

朱自清《背影》教学设计与反思

教学设计与反思科目:初中语文提供者:云学利教学内容分析课题:背影教学对象:八年级课时:1 课时单位:宝坻区新开口镇初级中学朱自清的《背影》一文是人教版八年级上册第二单元收录的一篇叙事性作品, 第二单元是在第一单元(以......

朱自清背影赏析阅读

朱自清背影教学设计_朱自清背影赏析阅读在作家朱自清的眼中,他的父亲是怎么样的呢?下面请欣赏学习啦网络编辑为你带来的朱自清背影教学设计,希望你能够喜欢!一、教学目标设计: 1、抓住“背影”这一感情聚焦点,展示人物心灵的写法。 2、......

朱自清《背影》赏析设计

朱自清《背影》赏析设计正安县流渡中学严庄坤教学目标: 1、学习用批注式阅读读法,尝试初步赏析亲情经典中语言的、选材的和谋篇的魅力; 2、以朗读为重点;以小组学习模式,采用自主、合作、探究的方式;学会整体感知、重点研读、合作......

《背影》教学设计及点评

《背影》教学设计及点评设计:宝鸡高新中学田玲点评:陕西省教科所薛翰铭【教材分析】《背影》选自《朱自清散文集》,就是朱自清早期散文代表作,作为一篇叙事性散文入选人教版与苏教版语文八年级上册。作者选取 “背影”这个独特得......

朱自清《背影》教案教学设计

板书设计:不忘背影:点题,启下看见背影:衣着、动作父子亲情情态细节心灵对话长注背影:依恋 “又见”背影:思念、照应教学过程:第一课时一、导入课文导入语:同学们,今天我们—起欣赏现代著名作家朱自清的散文名篇(背影)。 ...

朱自清散文《背影》教学设计

那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是小编精心整理的朱自清散文《背影》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。教学目标: 1、整体感知课文内容,赏析背影细节描写,学习其对刻画人物突出主题的作用。 2、有......

朱自清《背影》优秀教学设计

朱自清《背影》优秀教学设计《背影》是朱自清散文作品中最为感人的一篇。下面我们为大家带来朱自清《背影》优秀教学设计,仅供参考,希望能够帮到大家。教学目标 1.有感情地朗读课文,体味洋溢在字里行间的人间至情。 2.体会文章的语言......

朱自清背影赏析

朱自清《背影》赏析摘要:作者写出的真挚、深沉,感人至深的父子之爱,不仅是符合我...

朱自清《背影》公开课教学设计_图文

教学重点: 赏析背影细节描写,学习其对刻画人物突出主题的作用。教学难点: 体会朴实朱自清《背影》公开课教学设计范文(精选 3 篇) 朱自清《背影》公开课教学设计 1 教学目标: 2、有感情的朗读课文,体会朴实的语言所包含的深情,感受......

朱自清《背影》内容赏析

朱自清《背影》内容赏析一部分(第一至第三段),交代人物,叙述跟父亲奔丧回家的有关情节,为描写父亲的背影作好铺垫。文章开头一句,落笔点题。“二年余”表明“我”清楚地记得和父亲分离的日子。副词“已”体现出“二年余”在作者......

朱自清《背影》课文赏析

朱自清《背影》课文赏析《背影》朱自清 1. 我与父亲不相见已二年余了,我最不克不及忘却的是他的背影. 已.了:包含着圆满.怀念之情. 最:凸起我对背影的印象之深,引起下文对父亲背影的回想. 2.第 2.3 天然段:交卸此次父子......

朱自清《背影》赏析

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 朱自清《背影》赏析作者:华凌云来源:《青年文学家》2018 年第 29 期摘要:朱自清先生的《背影》是其散文代表作,不论是从散文的选材、立意,还是构思、语言都可以称之为是现代散文作品的优秀......

朱自清《背影》优秀教案演示教学

朱自清《背影》优秀教案演示教学_语文_初中教育_教育专区。此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除《背影》教案安阳县崔家桥镇第一初级中学申秀平教学目标: 1.抓住文中表达作者感情的重要语句。 2.整体感知课文内容,体会朴实......

朱自清《背影》教学设计与反思_图文

教学设计与反思课题：背影科目：初中语文教学对象：八年级课时： 1课时提供者：云学利单位：宝坻区新开口镇初级中学一、教学内容分析朱自清的《背影》一文是人教版八年级上册第二单元收录的一篇叙事性作品，第二......

朱自清《背影》课文赏析

朱自清《背影》课文赏析时间:二O二一年七月二十九日《背影》朱自清之蔡仲巾千创作时间:二 O 二一年七月二十九日 1. 我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影. 已、了:包括着遗憾、思念之情. 最:突出我对背影......

菠萝蜜林清玄阅读题目及答案

林清玄的作品有报告文学、文艺评论、剧本等，最有成就的是散文创作，被誉为当代散文八大家之一。菠萝蜜林清玄(1)开车载朋友路经天母东路，突然看见路边货车挂了一块大木板，上面写着：“菠萝蜜，很好吃。”(2)为让朋友一尝菠萝蜜的滋味，我把车停在货车旁。(3)卖菠萝蜜的是一个年轻娇

2021-11-19 07:00:34

过火林清玄

林清玄是台湾当代重要的新生代散文家,他用一颗菩提之心关注现世人生,显现出博大的悲悯情怀。　　林清玄《过火》　　是冬天刚刚走过，春风蹑足敲门的时节，天气像是晨荷巨大叶片上浑圆的露珠，晶莹而明亮，台风草和野姜花一路上微笑着向我们招呼。　　妈妈一早就把我唤醒了，我们要去赶一场盛会，在这次妈祖生日盛会里有一

2021-11-18 07:00:37

关于夏天美景的段落

歌声是我的祝福，夏景是我的贺卡，微风是我的飞吻，细雨是我的拥抱，快乐是我的礼物，清爽是我送你夏季的“大礼包”!快快乐乐每一天，舒舒服服每一刻!关于夏天美景的段落1、窗外的树木生长的格外苍翠茂盛，夏日的阳光像一个个调皮的小精灵在树梢跳舞，欢笑嘻嘻笑嘻嘻系快的曲调，在树下投出斑

2021-11-18 07:00:37

春江花月夜翻译散文

《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名，张若虚的《春江花月夜》这首为拟题作诗，与原先的曲调已不同，却是最有名的。目前具体的创作背景已不可考。春江花月夜唐代：张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎

2021-11-18 07:00:37

语文答谢中书书

《答谢中书书》文章以感慨发端，期望与古往今来的林泉高士相比肩。作品原文山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。《答谢中书书》被选入人教版八年级语文上册27课《短文两篇》、鲁

2021-11-18 07:00:37

苏教版记承天寺夜游

《记承天寺夜游》此文写于作者贬官黄州期间。承天寺，在今湖北黄冈市南。记承天寺夜游记承天夜游宋代：苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者

2021-11-18 07:00:37

汪曾祺跑警报原文

作家汪曾祺的《跑警报》收录在哪本书?大家是否阅读过原文内容呢?西南联大有一位历史系的教授，——听说是雷海宗先生，他开的一门课因为讲授多年，已经背得很熟，上课前无需准备;下课了，讲到哪里算哪里，他自己也不记得。每回上课，都要先问学生：“我上次讲到哪里了?&rdq

2021-11-18 07:00:37

梁实秋吃八宝饭

“管住嘴”并不是排斥味蕾之乐，只是要管住毫无节制的“口腹之欲”。我们一起来看看梁实秋散文《八宝饭》吧。席终一道甜菜八宝饭通常是广受欢迎的，不过够标准的不多见。其实做法简单，只有一个秘诀——不惜工本。八宝饭主要的是糯米，糯米要烂，

2021-11-18 07:00:37

鲁迅的散文集希望

鲁迅《希望》这首诗以直抒胸臆为基本笔法，结合运用象征隐喻，通过繁富的意象，生动地呈现了主体的情感体验。我的心分外地寂寞。然而我的心很平安;没有爱憎，没有哀乐，也没有颜色*和声音。我大概老了。我的头发已经苍白，不是很明白的事么?我的手颤抖着，不是很明白的事么?那么我的灵魂的手一定也颤抖着，头发也一定苍

2021-11-18 07:00:37

哈姆雷特梁实秋译本

《哈姆雷特》的中文译本中，比较受推崇的有卞之琳译本、梁实秋译本、朱生豪译本。那么梁实秋作家的大家了解?《哈姆雷特》梁实秋的散文体翻译用散文体译莎剧的代表人物就是梁实秋先生。梁实秋先生以近四十年的漫漫人生完成煌煌四十卷《莎士比亚全集》的翻译，是中国文化史上的不朽盛事，海内外能独自把莎剧全部译成汉语的

2021-11-18 07:00:37

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