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【积累运用】
1、请为下列加粗字注音：
如鸣珮()环()佁()然不动俶()尔远逝
参()差()披拂往来翕()忽斗()折蛇行
悄()怆()幽邃犬牙差()互寂寥()无人
2、根据拼音在括号里写出相应的词语：
凛 liè()翠 màn()
连 zhuì()清 chè()
3、结合语境，解释词语：
⑴从小丘西行百二十步。(西行：____________________)
⑵闻水声，如鸣珮环，心乐之。(乐：______________________)
⑶皆若空游无所依。(空游：____________________)
⑷斗折蛇行，明灭可见。(斗：_________蛇：_________)
⑸其岸势犬牙差互。(犬牙：____________________)
⑹寂寥无人，凄神寒骨。(凄：_________寒：_________)
4、结合语境，解释下列各组句子中的加点词语：
A、⑴……下见小潭，水尤清冽。(清：_______________)
⑵以其境过清，不可久居……(清：_______________)
B、⑴闻水声，如鸣珮环，心乐之。(乐：_______________)
⑵……似与游者相乐。(乐：_______________)
C、⑴潭中鱼可百许头……(可：_______________)
⑵斗折蛇行，明灭可见。(可：_______________)
D、⑴……皆若空游无所依。(游：_______________)
⑵同游者：吴武陵……(游：_______________)
5、把下列句子翻译为现代汉语：
⑴青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
译句：_____________________________________________________
⑵潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
译句：_____________________________________________________
⑶以其境过清，不可久居，乃记之而去。
译句：_____________________________________________________
6、描写山水的古诗名句填空：
⑴秋风萧瑟，__________。(曹操《观沧海》)
⑵__________，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
⑶__________，潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)
⑷_________________，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
⑸正入万山圈子里，__________________。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
⑹会当凌绝顶，__________。(杜甫《望岳》)
⑺__________，万径人踪灭。(柳宗元《江雪》)
⑻__________________，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
⑼树树皆秋色，__________。(王绩《野望》)
⑽八月湖水平，__________。(孟浩然《望洞庭赠张丞相》)
⑾日出江花红胜火，__________________。(白居易《忆江南》)
⑿竹外桃花三两枝，_________________。(苏轼《题惠崇<春江晚景>》)
⒀___________________，树阴照水爱晴柔。(杨万里《小池》)
⒁__________，但闻人语响。(王维《鹿柴》)
⒂明月松间照，__________。(王维《山居秋暝》)
【课内语段练习】
朗读课文，并回答问题：
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1、通读全文后，选用原文中的相关文字填空。
①“伐竹取道”与上文的“__________”呼应，又为下文的“____________”埋下伏笔。
②既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“________________”。
③作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中“________”和“_________”两个句子得到印证。
2、本文是按什么顺序来写的?文中突出表现了“小石潭”的什么特点?
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
3、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的?
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
4、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的?运用了什么修辞方法?
答：__________________________________________________________
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5、根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。
答：__________________________________________________________
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6、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解?结合写作背景，作简要说明。
答：__________________________________________________________
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【课外语段练习】
阅读下面的短文，回答问题：
小石城山记
柳宗元
自西山道口径①北，逾黄茅岭而下，有二道。其一西出，寻之无所得;其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠②。其上为睥睨③梁俪④之形，其旁出堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭⑤，益奇而坚，其疏数⑥偃仰，类智者所施设也。
噫!吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之中州，而列是夷狄⑦，更⑧千百年不得一售其伎⑨，是固⑩劳而无用。神者倘不宜如是，则其果无乎?或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵，不为伟人，而独为是物。故楚之南少人而多石。”是二者，予未信之。
注释：
①径：直往。
②垠：yín，边;界限。
③睥睨：女墙，城墙上如齿状的矮墙。
④俪：lì，栋梁。
⑤箭：箭竹，竹子的一种。
⑥数：cù，密，与“疏”相对。
⑦夷狄：我国古代对少数民族的蔑称。
⑧更：经过。
⑨售其伎：施展它的技能。
⑩固：通“故”。
1、下面方框中的文字出自《古汉语常用字字典》。结合语境，“及是，愈以为诚有”中的“诚”，应解释为：_____________________。
诚 chéng
⑴真心，不虚伪。《列子·汤问》：“帝感其～。”(上帝被愚公的真诚精神感动了。)
⑵确实，的确。《史记·留侯世家》：“沛公～与倍项羽邪?”
⑶表示假设，相当于现代汉语“果真”。王安石《上皇帝万言书》：“～贤能也，然后随其德之大小，才之高下而官使之。”
2、结合语境，解释词语：
⑴逾黄茅岭而下(逾：________)
⑵其一少北而东(少：________)
⑶窥之正黑(窥：________)
⑷良久乃已(已：________)
⑸益奇而坚(益：________)
⑹愈以为诚有(愈：________)
⑺则其果无乎(果：________)
⑻而独为是物(是：________)
3、用现代汉语说说下列句子的意思：
⑴其疏数偃仰，类智者所施设也。
译句：_______________________________________________________
⑵或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”
译句：_______________________________________________________
⑶是二者，予未信之。
译句：_______________________________________________________
4、本文是《永州八记》之一，和《小石潭记》是姊妹篇。比较阅读两篇文章，看看作者写景抒情的“情”是否相同。
答：__________________________________________________________
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【参考答案】
〖积累运用
1、pèihuányíchùcēncīxīdǒuqiǎochuàngcīliáo
2、冽蔓缀澈
3、⑴向西走;往西走。
⑵以……为乐。
⑶在空中游动。
⑷斗：像北斗星一样。蛇：像蛇一样。
⑸像狗的牙齿一样。
⑹凄：使……凄凉。寒：使……寒冷。
4、A、⑴清澈。⑵凄清;冷清。
B、⑴以……为乐。⑵欢乐。
C、⑴大约。⑵可以。
D、⑴游动。⑵游玩。
5、⑴(潭边长满了)青翠的树木藤蔓，(树枝藤蔓)遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
⑵向小石潭的西南方望去，(只见)小溪像北斗星那样曲曲折折，像蛇那样蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隐忽现。
⑶因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。
6、⑴洪波涌起
⑵潮平两岸阔
⑶山光悦鸟性
⑷烟笼寒水月笼沙
⑸一山放过一山拦
⑹一览众山小
⑺千山鸟飞绝
⑻山重水复疑无路
⑼山山唯落晖
⑽涵虚混太清
⑾春来江水绿如蓝
⑿春江水暖鸭先知
⒀泉眼无声惜细流
⒁空山不见人
⒂清泉石上流
〖课内语段练习
1、⑴隔篁竹四面竹树环合，寂寥无人
⑵潭中鱼可百许头，皆若空游无所依
⑶从小丘西行百二十步潭西南而望
2、本文是按游览的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了“小石潭”石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。
3、作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。通过具体景物，用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字正面写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。你看鱼儿在水里游，就像在空中浮游没有凭依一样，这就写出了水的清，清到仿佛透明的程度;太阳光照下来，鱼儿的影子都落在潭底的石头上了，这就更显出了潭水的清澈。
4、抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的;就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。
5、开头的心情是快乐的，这从作者“闻水声，如鸣珮环，心乐之”以及对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写可知;最后的心情又是凄凉忧伤的，这从“寂寥无人，凄神寒骨”的描写可知。
6、乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
〖课外语段练习
1、确实
2、⑴越过。
⑵稍微。
⑶看。
⑷停止。
⑸更加。
⑹更加;越。
⑺果真。
⑻这;这个。
3、⑴那些石头疏密俯仰的样子，好像是聪明的人安排的一样。
⑵有人说：“小石城是造物主用来安慰那些德才兼备却辱没在这里的人。”
⑶这两种说法，我不相信。
4、两篇文章的感情基调是一样的，都是借描绘被遗弃在荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾泻怨愤抑郁的心情。但角度有所不同，《小石潭记》主要表现作者谪居生活中的孤寂悲凉的心境，《小石城山记》主要抒发作者有报国之才而不能施展又反遭辱没的不平之气。
