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苏教版记承天寺夜游

《记承天寺夜游》此文写于作者贬官黄州期间。承天寺,在今湖北黄冈市南。记承天寺夜游 记承天夜游宋代:苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者
2021-11-18 07:00:37

记承天寺夜游教材分析

《记承天寺夜游》公开课,可以品味文中的优美语言,理解作品意境,体会文中蕴含的思想感情。  一 了解教材  《语文课程标准》要求学生能“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。”《课程标准》还要求“欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。”
2021-11-14 07:00:37

仿照记承天寺夜游写月

《记承天寺夜游》写了“月景”,在写法上有什么特点?作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界?表现了作者怎样的心境?仿照记承天寺夜游写月1夜,很安静。我坐在床边,像往常一样脱却衣衫,准备睡下。这时,我突然发现,月光正从门外流入房间,把地面镀成银白的一片。我的睡意顿时散去。今晚的月色
2021-11-14 07:00:37

记承天寺夜游竹柏

《记承天寺夜游》中苏轼写竹柏的用意是什么?是如何描写的呢?记承天寺夜游的竹柏的作用1 月光清澈透明,洒落庭中,那一片清辉白茫茫一片好似积水空潭一般 ” “积水空明”写月光的清澈透明,2 “藻荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅 写月光下竹柏的影子,
2021-11-09 07:00:39

记承天寺夜游导入新课

《记承天寺夜游》中的景色好像一首清冷的月光曲,每一个音符都闪耀着银色的寒光,都倾诉着作者皎洁而悲凉的情怀。元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇(xìng)交横,盖竹柏影也。何夜无月?
2021-11-06 07:00:38

记承天寺夜游理解

《记承天寺夜游》是苏轼在黄州期间写的一篇散文小品,这篇短文仅用84个字就巧妙地勾画了一幅月夜景色图,用淡淡的月景诉浓浓的愁情,似从胸中自然流出,回旋激荡,烟波生色。记承天寺夜游中闲人的含义闲人有两层含义:一是指具有闲情雅致的人,二是指清闲的人,其中包含了作者抑郁不得志的悲凉心境。赏月闲人的自我排遣,
2021-11-06 07:00:38

记承天寺夜游感情

《记承天寺夜游》表达了什么样的思想感情?《记承天寺夜游》直接抒发作者感情的句子是哪一句?在《记承天寺夜游》中,作者表达出的感情是微妙而复杂的。既有贬谪的悲凉、人生的感慨,又有赏月的欣喜、漫步的悠闲。作者“解衣欲睡”的时候,“月色入户”,于是&ldquo
2021-11-01 07:00:36

记承天寺夜游划分

《记承天寺夜游》以真情实感为依托,信笔写来,起于当起,止于当止,犹如行云流水,于无技巧中见技巧,达到了“一语天然万古新,豪华落尽见真纯”的境界。《记承天寺夜游》朗读节奏划分元丰六年 十月十二日 夜,解衣 欲睡,月色 入户,欣然 起行。念 无与 为乐者,遂至 承天寺 寻张怀民。
2021-11-01 07:00:36

记承天寺夜游评析

《记承天寺夜游》是北宋著名文学家苏轼创作的一篇散文,写于宋神宗元丰六年(1083年),当时,作者正因“乌台诗案”被贬谪到任职。《记承天寺夜游》一课,是一节能给人留下深刻印象的一节课 。丁老师扎实的语文功底和开阔的思维方式,从他的课堂教学中淋漓尽致地展现了出来。在整个课堂教学中
2021-10-27 07:00:36

记承天寺夜游听课评语

《记承天寺夜游》在苏轼笔下,又是怎样一幅月色?表达了作者怎样的心境?记承天寺夜游听课评语1一、导入古往今来,月亮一直受到文人的青睐。你还记得哪些有关月的诗句?学生交流。这节课,让我们学习《记承天寺夜游》,看看在苏轼笔下,又是怎样一幅月色?表达了作者怎样的心境?二、朗读1 老师配乐范读2 读准停顿
2021-10-27 07:00:36

记承天寺夜游知识归纳

《记承天寺夜游》描绘了在承天寺夜游所见的月下美景,抒发了作者壮志难酬的苦闷心情 贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲,都包含其中。记承天寺夜游知识归纳1一、填空⒈苏轼,字子瞻,号东坡居士,与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”,同在“唐宋八大家”之
2021-10-21 07:00:35

记承天寺夜游听课心得

苏轼的《记承天寺夜游》是一篇文质兼美之作,但是作者当时所处之境,却是其人生中的最低谷。与其他文豪相比,逆境中能把失意之态写得如此云淡风轻,实是难能可贵。记承天寺夜游听课心得1这是一堂精彩纷呈的课,这一点是毋庸置疑的。这堂课的成功就在于段老师注重了文本对学生的熏陶,感染。在整个教学过程中,始终坚持突出
2021-10-17 07:00:35

记承天寺夜游的心境

《记承天寺夜游》这篇文章主要表现了作者什么样的心境?哪些语句与“闲”字有关?记承天寺夜游 记承天夜游宋代:苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月
2021-10-07 07:00:35

记承天寺夜游听课记录

大家通过阅读《记承天寺夜游》体会到了作者复杂、微妙的思想感情,有高洁、有坚韧、有孤独、有烦闷下面我们再将文章读厚,看看作者怎样在文字透露这些情感的。《记承天寺夜游》原文元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水
2021-10-03 07:00:36

记承天寺夜游归纳

《记承天寺夜游》短文描绘了在承天寺夜游所见的月下美景,抒发了作者壮志难酬的苦闷心情。整体把握这篇小品文通过写“月”创造了一个清幽宁静的艺术境界,通过写“闲”,传达了作者复杂微妙的心境。将“月”“闲”融为一
2021-09-27 07:00:36

记承天寺夜游解词

《记承天寺夜游》从文章结构看,结句属“合”,就此打住。从语意上看,它包蕴丰富。原文:作者或出处:苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民未寝,相与步中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月,何处无松柏,
2021-09-12 07:00:35

记承天寺夜游字词注释

导语:对于记承天寺夜游,同学们可以深入阅读和了解。下面是小编整理的记承天寺夜游字词注释,供各位参阅,希望对大家有所帮助。  记承天寺夜游原文  元丰六年十月十二日①,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与 为乐者②,遂至承天寺③寻张怀民。怀民亦未被寝,相与步 于中庭④。  庭下如积水空明⑤,水中藻
2021-05-09 07:00:39

《记承天寺夜游》的同步测试题

《记承天寺夜游》的同步测试题  基础题  1.先学习,后做题。(9分)  “解”是个多音字,通常有三种读音。作“分割”“剖开”“解除”“解释”“了解”“演算”等讲时读jiě;作“古代下级向上级行文报告”“押送”“古代乡试考取第一名的人”“典当、抵押”讲时读jiè,如:解送(jiè sng)、解元
2021-02-20 07:00:37

初读记承天寺夜游

“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”读完寥寥仅84字的《记承天寺夜游》,这句话就像一句铿锵有力的呐喊,似是想要唤醒什么。  苏轼的才华自不必说。倘若按谢灵运所说的话,我认为苏轼亦可占八斗,奇才岂会比不上曹子建呢!他不仅志向远大,又有济世之才,怎么着也不会“闲着”。  的确,在王安石变法之
2021-02-17 07:00:37

记承天寺夜游的基础知识

一、做客“联想吧”  《记承天寺夜游》同样也是一篇优美的写景散文,它与《答谢中书书》的一个很大的区别就是:它写的是月夜小景,那么,你能否再想出一句写月下景色的诗文?_________________,_________________。  二、速配(连线搭配加粗字词的正确释义)  欣然起行 考虑,想
2021-02-16 07:00:38

《记承天寺夜游》的写作背景

《记承天寺夜游》的写作背景_语文_初中教育_教育专区 本文写于宋神宗元丰六年(...

记承天寺夜游的背景_图文

《记承天寺夜游》原文:元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念 记承天寺夜游的背景《记承天寺夜游》的背景:《记承天寺夜游》是北宋著名文学家苏轼创作的一篇散文,写于宋神宗元丰六年 1083 年,当时,作者正因“乌台诗......

《记承天寺夜游》写作背景及全文主题_图文

《记承天寺夜游》写作背景及全文主题《记承天寺夜游》写作背景及全文主题 记承天寺夜游 作者:苏轼 原文: 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无 与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭......

《记承天寺夜游》写作背景

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《记承天寺夜游》创作背景_图文

《记承天寺夜游》创作背景导语:《》此文写于宋神宗元丰六年(1083 年),作者被贬到黄州已经有四 年了。创作背景此文写于宋神宗元丰六年(1083 年),作者被贬到黄州已经有四年了。元丰 二年七月 ......

记承天寺夜游 背景资料

记承天寺夜游 背景资料_教学案例/设计_教学研究_教育专区。记承天寺夜游 背景资料 苏轼从监狱走来,带着一个有权无职的官衔,实际上以一个流放 罪犯的身份走来。他带着官场和文坛泼给他的浑身脏水走来,他满心 侥幸又满心绝望的走来......

苏轼《记承天寺夜游》写作背景、文章结构及思想感情_图文

苏轼《记承天寺夜游》写作背景、文章结构及思想感情朝代:宋代 作者: 苏轼元丰六年...

《答谢中书书》《记承天寺夜游》背景资料

《答谢中书书》《记承天寺夜游》背景资料 《答谢中书书》 陶弘景,南朝梁时秣陵人,...

《记承天寺夜游》作者、背景、主题思想【部编版八上第11课】

念无与为乐者, 遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空 《记承天寺夜游》作者、背景、主题思想【部编版八上第 11 课】 【原文】 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者, ......

初中语文记承天寺夜游写作背景基础知识归纳

初中语文记承天寺夜游写作背景基础知识归纳 作者笔锋陡转, 连发二问, 既亲切自然, 富于韵律, 又拓展时空, 发人思绪。 《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的。 苏轼是父亲苏洵的第五个儿子,嘉祐二年(1057)与弟苏辙同登进士......

《答谢中书书、记承天寺夜游》作者、背景、主题思想【部编版八上...

《答谢中书书、记承天寺夜游》作者、背景、主题思想【部编版八上】_语文_初中教育_教育专区。《答谢中书书、记承天寺夜游》作者、背景、主题思想 【2020 部编版八年级上 11 课】 《答谢中书书》 【原文】 山川之美,古来共谈。...

以《记承天寺夜游》为例谈恰当运用背景材料提高教学有效性

以《记承天寺夜游》为例谈恰当运用背景材料提高教学有 效性 作者:高玉霞 作者机构...

《答谢中书书、记承天寺夜游》翻译、作者、背景、主题思想【部编版八...

《答谢中书书、记承天寺夜游》翻译、作者、背景、主题思想【部编版八上】_语文_初中教育_教育专区。《答谢中书书、记承天寺夜游》翻译、作者、背景、主 题思想【2020 部编版八年级上 11 课】 《答谢中书书》 【原文】 山川之美,......

记承天寺夜游_语文_初中教育_教育专区 - 记承天寺夜游

《记承天寺夜游》教学设计 【教学目标】 ⑴通过尝试朗读、品味词句和对话体验由浅入...

以《记承天寺夜游》为例 谈恰当运用背景材料提高教学有效性-10页文档资...

以《记承天寺夜游》为例 谈恰当运用背景材料提高教学有 效性 《记承天寺夜游》(人...

《记承天寺夜游》素材

《记承天寺夜游》素材_教学案例/设计_教学研究_教育专区。资料链接一:写作背景 元丰二年,苏轼由于和当时主张变法的王安石政见不同,作诗讽刺新法,被捕下狱。出狱后, 被贬为黄州团练副使。这是一个有职无权的闲差,于是他在郡城旧......

《记承天寺夜游》注释、翻译、作者、背景、主题思想【部编版八上第11...

《记承天寺夜游》注释、翻译、作者、背景、主题思想【部编版八上 第 11 课】 内容:【原文】【课下注释】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】 【原文】 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者, 遂......

记承天寺夜游文本解读

更重要的是,远离了现世的纷扰,过着孤独寂寞的生活,使他能回到纯文学角度,开始探寻内心世界。《记承天寺夜游》便是在这样的背景下创作出的一篇散文,写于宋神宗元丰六年(1083年),对月夜景色作了美妙描绘,真实的记录了作者当时......

记承天寺夜游 (1)

二、根据《记承天寺夜游》写作背景材料,初步理解诗人在文中的情感。 三、会背:人有...

记承天寺夜游_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 记承天寺夜游

21 课 记承天寺夜游 导学案 【学习目标】 1.了解文章的写作背景,掌握本文重...

菠萝蜜 林清玄 阅读题目及答案

林清玄的作品有报告文学、文艺评论、剧本等,最有成就的是散文创作,被誉为当代散文八大家之一。菠萝蜜林清玄(1)开车载朋友路经天母东路,突然看见路边货车挂了一块大木板,上面写着:“菠萝蜜,很好吃。”(2)为让朋友一尝菠萝蜜的滋味,我把车停在货车旁。(3)卖菠萝蜜的是一个年轻娇
2021-11-19 07:00:34

过火林清玄

林清玄是台湾当代重要的新生代散文家,他用一颗菩提之心关注现世人生,显现出博大的悲悯情怀。  林清玄《过火》  是冬天刚刚走过,春风蹑足敲门的时节,天气像是晨荷巨大叶片上浑圆的露珠,晶莹而明亮,台风草和野姜花一路上微笑着向我们招呼。  妈妈一早就把我唤醒了,我们要去赶一场盛会,在这次妈祖生日盛会里有一
2021-11-18 07:00:37

关于夏天美景的段落

歌声是我的祝福,夏景是我的贺卡,微风是我的飞吻,细雨是我的拥抱,快乐是我的礼物,清爽是我送你夏季的“大礼包”!快快乐乐每一天,舒舒服服每一刻!关于夏天美景的段落1、窗外的树木生长的格外苍翠茂盛,夏日的阳光像一个个调皮的小精灵在树梢跳舞,欢 笑嘻嘻笑嘻嘻系快的曲调,在树下投出斑
2021-11-18 07:00:37

春江花月夜翻译散文

《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名,张若虚的《春江花月夜》这首为拟题作诗,与原先的曲调已不同,却是最有名的。目前具体的创作背景已不可考。春江花月夜唐代:张若虚春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明!江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。江天一色无纤尘,皎
2021-11-18 07:00:37

语文答谢中书书

《答谢中书书》文章以感慨发端,期望与古往今来的林泉高士相比肩。作品原文山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将 歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。《答谢中书书》被选入人教版八年级语文上册27课《短文两篇》、鲁
2021-11-18 07:00:37

苏教版记承天寺夜游

《记承天寺夜游》此文写于作者贬官黄州期间。承天寺,在今湖北黄冈市南。记承天寺夜游 记承天夜游宋代:苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者
2021-11-18 07:00:37

汪曾祺 跑警报 原文

作家汪曾祺的《跑警报》收录在哪本书?大家是否阅读过原文内容呢?西南联大有一位历史系的教授,——听说是雷海宗先生,他开的一门课因为讲授多年, 已经背得很熟,上课前无需准备;下课了,讲到哪里算哪里,他自己也不记得。每回上课, 都要先问学生:“我上次讲到哪里了?&rdq
2021-11-18 07:00:37

梁实秋吃八宝饭

“管住嘴”并不是排斥味蕾之乐,只是要管住毫无节制的“口腹之欲”。我们一起来看看梁实秋散文《八宝饭》吧。席终一道甜菜八宝饭通常是广受欢迎的,不过够标准的不多见。其实做法简单,只有一个秘诀——不惜工本。八宝饭主要的是糯米,糯米要烂,
2021-11-18 07:00:37

鲁迅的散文集希望

鲁迅《希望》这首诗以直抒胸臆为基本笔法,结合运用象征隐喻,通过繁富的意象,生动地呈现了主体的情感体验。我的心分外地寂寞。然而我的心很平安;没有爱憎,没有哀乐,也没有颜色*和声音。我大概老了。我的头发已经苍白,不是很明白的事么?我的手颤抖着,不是很明白的事么?那么我的灵魂的手一定也颤抖着,头发也一定苍
2021-11-18 07:00:37

哈姆雷特梁实秋译本

《哈姆雷特》的中文译本中,比较受推崇的有卞之琳译本、梁实秋译本、 朱生豪译本。那么梁实秋作家的大家了解?《哈姆雷特》梁实秋的散文体翻译用散文体译莎剧的代表人物就是梁实秋先生。梁实秋先生以近四十年的漫漫人生完成煌煌四十卷《莎士比亚全集》的翻译,是中国文化史上的不朽盛事,海内外能独自把莎剧全部译成汉语的
2021-11-18 07:00:37

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